初一英语听力指导课教案

初一英语听力指导课教案培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，一起看看初一英语听力指导课教案!欢迎查阅！初一英语听力指导课教案1一、教师寄语Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的尝试是成功的一半）二、学习目标知识目标：Words:milkjunkfood,health,unhealthy,habit,exercisezmost,result,try,differentmaybe,although,Phrases:junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindofSentences:l.Butmymotherwantsmetodrinkit.Z.Shesaysit'sgoodformyhealth3.ltrytoeatalotofvegetables.4.lsherlifestylethesameasyoursordifferent?能力目标：学会谈论饮食习惯。能了解哪些饮食习惯是健康的。能阅读介绍饮食习惯方面的文章。学会养成良好的生活习惯和饮食习惯。情感目标：培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊,11-(1)11-(2)11-(3)目标2词汇：name,nice,t。,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he,no,not.语言形式：llwhat/syourname?---Alan./KmAlan./Myname'sAlan.2)Nicetomeetyou.3)Whatzshisname?---He'sEric./Hisname'sEric.AjWhat'shername?---She/sMary./Hername'sMary.5)lsheJack?---Yes^eis./No^eisn't.Hisname'sMike.6)AreyouHelen?---YesJam./NoJ'mnot.KmGina.词汇：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,numberphone^elephone/phonenumbeofirstjirstname,last,lastname,friend,China^iddle,school,middleschool.语言形式：ljWhat'syourphonenumber?---lt,s.../Myphonenumberis...2)lsthisyourphonenumber?-Yes,itis./No,itisn,t.SjWhat'syourfirst/given/last/familyname?---Myfirst/given/last/familyname's...初一英语听力指导课教案加强人际交往，以形成良好的人际关系。三、教学重、难点区分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference四、学习过程Stepl.Freetalk同桌练习Howoftendoyou?及其回答Step2.1.Talkaboutthepictures.Practicethekeywords.^^la2.PairworkAsktheSstoshowtheirworksandperformit.Step3.Listening完成2a,2bChecktheanswersStep4.合作探究课文解析.3a3bl.WarmupandLeadin:SaysomethingaboutyoureatinghabitsTalkabouttheireatinghabits.4.AsktheSstosumupthelanguagepointsSumupthelanguagepointsTextbook5.Readandfinish3bpletethearticle讲解：.pretty:adj.漂亮的,美丽的adv.很,相当.when:conj.当…的时候.引导时间状语从句.eatinghabits饮食习惯.trytodosth.尽力做/努力做….Trydoingsth.试图做…..looka代er照顾:takecareof,关注，注重.getgoodgrades:得到好的成绩.helpsb.(to)dosth..thesameas和…相同9.different(adj.)-(n.)differencegood-better-best10.although虽然，尽管,引导让步状语从句，与though同义，但不能与but同时出现在一个复合句中，可与still,yet同用。ll.maybe:或许，大概，常放在句首Step5.梳理归纳SectionB词组归纳：l)begoodfor对什么有益2)bebadfor对什么有害3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事4)5)trytodosth尽量做某事6)ehomefromschool放学回家7)ofcourse=certainly=sure当然8)getgoodgrades取得好成绩9)someadvice10)hardly=notnearly/almostnot几乎不ll)keep/beingoodhealth保持健康12)prettyhealthy相当健康13)myeatinghabits我的饮食习惯14)drinkmilk喝牛奶15)soyousee正如你所看到的16)lookafter照顾17)myhealthylifestyle我的健康饮食习惯18)helpsb.dosth帮助某人做某事19)thesameas和….一样20)bedifferentfrom与….不同Step6.达标检测根据汉语意思完成下列各句，每空一词。L做眼保健操对你的眼睛有好处。Doingeyeexercisesyoureyes..我们尽量准时到达那里。Wegetthereontime..散步有助于保持健康。WaIkinghelpstokeep..一你多长时间看一次电影?一我一个星期看两次。—doyouwatchTV?—IwatchTVtwiceaweek..每天运动对我们的健康有好处。lt'sgoodforourhealtheveryday.Step7.完成综训IsectionBStep8.课后反思初一英语听力指导课教案2一、教学设计思路用真实衣物做道具模拟情境，帮助学生练习谈论物品的颜色和价格;配以图片、视频歌曲等多媒体手段，加深学生印象。二、教学目标（一）知识L掌握如何谈论物品的颜色和价格：Howmuchis/are…?lt#39;s/They#39;redollars.black,white,red,green,blue,yellow.掌握衣物的名称：socksj-shirts,pants,shorts,sweater,hat.掌握数字10-31.掌握购物礼貌用语：Canlhelpyou?l#39;lltake…Thankyou.You#39;rewele.（二）能力能够在生活中买必要的东西。（三）情感在生活中要应用礼貌用语。三、教学重点谈论价钱四、教学难点结合物品的颜色、数量等询问和回答价钱。五、教学媒体常见衣物;电脑;投影仪六、教学过程（一）巧妙导入方法1:通过询问学生衣服的颜色复习颜色词汇，进而引出衣物的话题。方法2:拿出不同种类的衣物引起学生注意，进入话题初一英语听力指导课教案3一、教学设计思路结合学生生活设计教学活动，帮助学生掌握日期和生日表达法;利用视频歌曲等辅助教学，提起学生兴趣，加深学生印象。二、教学目标（一）知识.掌握日期表达法（月份、日期、序数词）：monthsoftheyear,ordinalnumberlst-31st2.掌握生日的相关表达法：Whenisyour/his/herbirthday?My/His/Herbirthdayis---（二）能力能够通过网络等手段查找名人生日等相关资料。（三）情感学会合理地安排自己的时间，做时间的主人。三、教学重点日期表达法：monthsoftheyear,ordinalnumberlst-31st四、教学难点日期表达法：monthsoftheyear,ordinalnumberlst-31st五、教学媒体日历或挂历，电脑，投影仪六、教学过程（一）巧妙导入拿出日历或挂历展示，引入月份的话题。（二）结合生活，互动练习方法1:每次英语课上都与学生谈论一下和日期，这样会使学生不知不觉熟悉相关知识。方法2:带领学生听一些有关生日和日期的歌曲，使学生通过唱歌熟悉日期表达法。（参考“视频资源”和“优秀课件”）方法3:提前让学生每人带一本日历。学生两人一组，指着日历上的一天询问对方日期，一人连问对方五个问题，看看谁答上来用的时间最短。方法4:统计学生生日，并比较谁和谁的生日最近，谁的年龄最小等。方法5:带领学生设计班级活动的时间表。初一英语听力指导课教案4、教学设计思路将课文内容与多媒体紧密结合，激发学生兴趣，设计活动，鼓励学生表达，使学生在轻松的氛围中掌握词汇、句型和相关知识。二、教学目标（一）知识.掌握如何谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want,and,but,like,Doyouwantto,,,?YesJdo./NoJdon#39;t.Whatkindofmoviesdoyoulike?llike....掌握相关的电影词汇：actionmovie,romance,thriller,edy3.掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad,Ithinlc-（二）能力能了解电影的基本知识。（三）情感培养、表达、交流自己的爱好。三、教学重点谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want^and,but,like,Doyouwantto,,,?YesJdo./NoJdon#39;t.Whatkindofmoviesdoyoulike?llike...掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad四、教学难点正确应用品质形容词：fun,great,scary,funny,exciting,sad五、教学媒体电脑，投影仪，课件（参考“优秀课件”）六、教学过程（一）巧妙导入为学生放一段电影片断，导入话题。（参考“视频资源”）（二）结合生活，互动练习方法1:让学生观看电影片断，之后判断电影的类型，并表达对这类电影的好恶。（参考“视频资源”）方法2:让学生观看一些电影的海报及图片，由学生说出电影的名字、种类及对电影的看法。比一比谁是电影方面的专家。初一英语听力指导课教案5一、语言知识与技能L根据读音规则和音标拼读单词。.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能；.能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务;能引出话题并进行几个回合的交谈；.能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息；.能运用…..词汇和…..语言形式就熟悉的话题进行交谈;能运用…..词汇和…..语言形式及（或）所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简单的观点；.能在教师的指导下进行简单的角色表演；.能连贯、流畅地朗读课文;能从简单的文章中找出有关信息，理解大意;根据上下文猜测生词的意思；.每天课外阅读量最少达到100词。.能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例（文章结构）写出简单的文段等，包括起草和修改。二、文化意识.了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。三、学习策略-⑴利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。"-⑵利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。11-(3)复习、整理归纳所学内容。-⑷利用预测