小班语言爱打小报告的小狐狸教案_第1页
小班语言爱打小报告的小狐狸教案_第2页
小班语言爱打小报告的小狐狸教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言爰打小报告的小狐狸教案一、活动目标1、知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不大声说话。2、能较细致的观察图片，愿意在集体面前大声地回答提问。3、明白在幼儿园里的小朋友应该相亲相爱，不打小报告。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。二、活动准备Flash课件三、活动重难点重点：理解故事内容，知道听故事时应安安静静的，不能大声说话。难点：知道幼儿之间是相亲相爱的，不打小报告。四、活动过程一、导入师：小朋友们，今天老师要带你们去一所漂亮的动物幼儿园，你们想去吗？师：动物幼儿园里呀有只小狐狸，它也和你们一样也有自己的好朋友。（出示动物幼儿园背景图）1、我们一起来找找小狐狸都有哪些好朋友呢？（播放课件）个别幼儿回答教师提问：小狐狸在动物幼儿园里都有哪些好朋友。2、动物幼儿园里呀还有一位院长妈妈，她是老虎妈妈。（出示老虎妈妈的图片）二、倾听故事，理解故事内容。1、幼儿欣赏故事第一部分。教师小结：原来小狐狸向老虎妈妈打小报告说了小灰猫的坏话小灰猫就不跟小狐狸一起上学了。2、幼儿欣赏故事第二部分。教师小结：小鸟和小花狗吵架，小狐狸又去向老虎妈妈打小报告了，它们呀也躲着小狐狸呢。3、幼儿欣赏故事第三部分。教师小结：小狐狸找大象伯伯帮忙，小狐狸呀向大家道歉了，它还提醒小灰猫洗脸了，小狐狸再也不打小报告了，现在小动物们又和小狐狸一起玩了呢。4、教师完整讲述故事师：老师的故事讲完了，但是故事还没有好听的名字，谁能想一个好听的名字？师：老师也想了一个好听的名字，你们想知道吗？（爱打小报告的小狐狸）三、扩展经验共同讨论：小朋友们能不能老是向老师打小报告，说其他小朋友的坏话，为什么？总结：我们不能学小狐狸爱打小报告的坏毛病，我们要和小朋友相亲相爱。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论