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文档简介

部编版语文三年级下册第五单元习作：《奇妙的想象》教案

《奇妙的想象》教学设计

【教材分析】

统编教材从三年级开始，每册独立编排一个以培养习作能力为主要目标的习作单元，三年级下册第五单元即为习作策略单元。本单元习作主题是《奇妙的想象》，围绕这一主题，编排了精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作。习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》，旨在提供学生习作的范例，让学生有所启发：通过对题目提问的方式，想出后面的习作该写什么内容;在练习想象的过程中，引导学生反着去想也是一种想象的方式，供学生借鉴。特别是本单元的"交流平台'，起到了承上启下的作用，进一步归纳梳理了想象要大胆、奇特，想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历，进一步激发学生想象的兴趣。

【学情分析】

本单元出自统编教材三年级下册第五单元，学习本单元习作的学生处于习作起始阶段，接触习作不久，要在一节课的时间内写出一段语句清楚的习作，是有一定难度的。所以本课激发孩子充分的大胆想象，呵护他们习作的兴趣显得尤为重要。

【教学目标】

1.通过播放微课，激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象。

2.结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话写清楚。

3.分享展示想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。

【教学重难点】

结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话写清楚。

【教学准备】

微课，前面两篇例文简单了解。

【教学过程】

一、播放微课，提取写作要点

同学们准备好上课了吗?今天陈老师要跟你们一起来上一节关于想象的习作课。通过你们的学习任务单的反馈，我了解到你们都明白了想象的两对翅膀是大胆、奇妙。(板贴：大胆、奇妙)

二、结合例文，提出问题

1.孩子们，这节课让我们插上想象的翅膀，去创造现实中不存在的想象世界吧。先来看看你们那些大胆奇妙的想法吧。(出示任务单图片)

教师相机点评。

2.看了你们大胆奇妙的想象，我觉得你们实在太棒了。我都迫不及待想听你们创编故事了，那么如何创编故事呢?我们来看习作例文。

3.出示习作例文《一支

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