部编版四年级下册语文课件习作：我的自画像第一课时(完美版)

语文人教部编版·四年级（下册）2020年春语文人教部编版·四年级（下册）2020年春1习作：我的自画像1第1课时习作：我的自画像1第1课时21.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。2.通过具体事例表现出自己的性格特征。（重点）3.兴趣爱好要写具体、详细。（重点）学习目标1.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。学习目标3猜一猜——我是谁我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。猜一猜——我是谁我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常4我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是常提着一把九齿钉耙，唐僧西天取经少不了我。猜一猜——我是谁我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一5一顶高帽子，两撇小胡子，邋遢的长裤，破旧的皮鞋……再配合内八字的走路方式，外加一根摇摇晃晃的拐杖。这就是我——一位20世纪的超级喜剧演员。猜一猜——我是谁一顶高帽子，两撇小胡子，邋遢的长裤，破旧的皮鞋……再配合内八6习作我的“自画像”假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。习作我的“自画像”假如你们班来了一位新班主任，他7

你的外貌有什么特点?

写之前想一想：

你的主要性格特点是什么?

你最大的爱好和特长是什么?

你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?

你的外貌有什么特点?写之前想一想：

你的主要性格特点8

一、五官发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发

外貌：脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉眼睛：浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛、眯缝眼一、五官发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发外貌9强健、魁梧、结实、瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴

二、体型、身高小矮人(冬瓜)、高大(巨人)、修长、中等个强健、魁梧、结实、瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的鼻子：高鼻梁、塌鼻10二、缺点：贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆小一、优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢、自信、有同情心、认真、理智、耐心、谦虚、有孝心、正直乐观、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强

性格：二、缺点：贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自满、暴脾气11看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语

兴趣爱好：确定素材我的长相（）；我的优点是（），缺点是（）；我很喜欢（）。看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、兴趣爱好12我有一张像苹果样的脸，一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,，另加一头齐肩的短发。

“我”的长相我有一张像苹果样的脸，一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,，13我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大:大嘴巴、大手、大肚子。我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还14我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“15我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装，爱把头发梳得光光的，布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛，还有我引以为傲的高鼻梁。我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装，爱把头发梳得光光16习作指导人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。怎样写人的突出特点？习作指导人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出17我常常“路见不平，拔刀相助”,记得有一次，我们班的“淘气鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。我顿时火冒三丈，冲上去质问他:“你凭什么欺负人?”我一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理，他居然吓得连连向我求饶。同学们都向我投来赞许的目光，我的心里也美滋滋的。但有时，我遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的批评，让人哭笑不得。

“我”的性格（优点）我常常“路见不平，拔刀相助”,记得有一次，我们班的“淘气18我有个乐于助人的特点。记得有一次中午放学回家，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地说:“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子，我听了心里美滋滋的。我有个乐于助人的特点。记得有一次中午放学回家，忽然看见一个老19

我呀，是个急性子。有时急乎乎起来，上学连铅笔盒也会忘记带。还有一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间太紧，快赶不上火车了，我一着急，鞋也忘换了，急急忙忙穿着拖鞋就出了门，把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是个急性子啊?

“我”的性格（缺点）我呀，是个急性子。有时急乎乎起来，上学连铅笔盒20我呀，有时候很马虎。比如在数学上，125×30=3750。用简便的方法就是先算出125×3=375，再把积扩大10倍。我算出结果后直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法。我写完了作业，也不检查，才造成了许多错误。因此，我决定以后要认真检查作业，保证没有错误才行。我呀，有时候很马虎。比如在数学上，125×3021

我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一中都困难。为了练好球技，篮球场上就经常能看到我的身影。无论早晨傍晚，我都会坚持到篮球场练习投球。功夫不负有心人，长期的努力，终于见到成效：不说三投三中，两中应该没问题!

“我”的兴趣爱好

我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一中22我的学习很好，爱好广泛，读书、绘画、游泳、滑旱冰、打篮球……但最大的爱好还是下棋，告诉你，我有一个小柜子，里面收藏了跳棋、军棋、五子棋、游乐棋……记得去年暑假，我在一个箱子里发现了一副象棋，太棒了!于是，我就缠着爸爸教我下象棋。从那以后，我每天写完作业就和爸爸“杀”一盘，天长日久，我的棋艺有了很大的长进。有时，我和爸爸对弈入了迷，饭都不想吃，觉也不想睡。妈妈笑我“你还想当象棋大师啊？”我说:“没准我真能成象棋大师呢!”我的学习很好，爱好广泛，读书、绘画、游泳、滑旱23我的“自画像”我的外貌有什么特点我的主要性格特点是什么我有什么兴趣爱好我的“自画像”我的外貌有什么特点我的主要性格特点是什么我有什245.反义词2.诗词积累3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。AABC式：念念有词欣欣向荣耿耿于怀亭亭玉立津津有味（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测稀薄——稀少矗立——屹立矫健——矫捷悠扬——婉转AABC式：念念有词欣欣向荣耿耿于怀亭亭玉立津津有味无限——无尽猜测——猜想枯萎——凋零梧(梧桐)栽(栽树)模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)倾（倾斜）文章主题抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。背诵“日积月累”中的古诗《春日》。3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。背诵“日积月累”中的古诗《春日》。稀薄——稀少矗立——屹立矫健——矫捷悠扬——婉转（玲珑奇巧）的角楼（虎视眈眈）的老师1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。（1）审清题目：这次习作要求我们写的是（）。A.我的外貌B.我的画像C.我的特点D.我的表现（2）审清内容：习作可以写（）等内容。（多选）A.我的外貌特点B.我的性格特点C.我的爱好和特长D.我有哪些习惯CABCＤ5.反义词1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务25（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（）。A.可以介绍自己的外貌特征。B.可以介绍自己的爱好和特长。C.自己的性格特点作为重点来写。D.我有哪些习惯作为重点写。D（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（262.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打“√”。题目：《我的“自画像”》（1）我天生怪癖，唯一的爱好就是给我的笔化妆。（）（2）我是一个挺有正义感的女孩，看到什么不平的事都会插手管一管。（）（3）我天生就有幽默细胞，总是在无聊的时候冒出一两句笑话把大家逗乐。（）√√√2.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进所给的题目中呢？在合27感谢观看感谢观看28语文人教部编版·四年级（下册）2020年春语文人教部编版·四年级（下册）2020年春29习作：我的自画像1第1课时习作：我的自画像1第1课时301.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。2.通过具体事例表现出自己的性格特征。（重点）3.兴趣爱好要写具体、详细。（重点）学习目标1.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。学习目标31猜一猜——我是谁我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。猜一猜——我是谁我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常32我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是常提着一把九齿钉耙，唐僧西天取经少不了我。猜一猜——我是谁我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一33一顶高帽子，两撇小胡子，邋遢的长裤，破旧的皮鞋……再配合内八字的走路方式，外加一根摇摇晃晃的拐杖。这就是我——一位20世纪的超级喜剧演员。猜一猜——我是谁一顶高帽子，两撇小胡子，邋遢的长裤，破旧的皮鞋……再配合内八34习作我的“自画像”假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。习作我的“自画像”假如你们班来了一位新班主任，他35

你的外貌有什么特点?

写之前想一想：

你的主要性格特点是什么?

你最大的爱好和特长是什么?

你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?

你的外貌有什么特点?写之前想一想：

你的主要性格特点36

一、五官发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发

外貌：脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉眼睛：浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛、眯缝眼一、五官发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发外貌37强健、魁梧、结实、瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴

二、体型、身高小矮人(冬瓜)、高大(巨人)、修长、中等个强健、魁梧、结实、瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的鼻子：高鼻梁、塌鼻38二、缺点：贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆小一、优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢、自信、有同情心、认真、理智、耐心、谦虚、有孝心、正直乐观、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强

性格：二、缺点：贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自满、暴脾气39看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语

兴趣爱好：确定素材我的长相（）；我的优点是（），缺点是（）；我很喜欢（）。看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、兴趣爱好40我有一张像苹果样的脸，一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,，另加一头齐肩的短发。

“我”的长相我有一张像苹果样的脸，一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,，41我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大:大嘴巴、大手、大肚子。我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还42我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“43我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装，爱把头发梳得光光的，布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛，还有我引以为傲的高鼻梁。我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装，爱把头发梳得光光44习作指导人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。怎样写人的突出特点？习作指导人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出45我常常“路见不平，拔刀相助”,记得有一次，我们班的“淘气鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。我顿时火冒三丈，冲上去质问他:“你凭什么欺负人?”我一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理，他居然吓得连连向我求饶。同学们都向我投来赞许的目光，我的心里也美滋滋的。但有时，我遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的批评，让人哭笑不得。

“我”的性格（优点）我常常“路见不平，拔刀相助”,记得有一次，我们班的“淘气46我有个乐于助人的特点。记得有一次中午放学回家，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地说:“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子，我听了心里美滋滋的。我有个乐于助人的特点。记得有一次中午放学回家，忽然看见一个老47

我呀，是个急性子。有时急乎乎起来，上学连铅笔盒也会忘记带。还有一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间太紧，快赶不上火车了，我一着急，鞋也忘换了，急急忙忙穿着拖鞋就出了门，把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是个急性子啊?

“我”的性格（缺点）我呀，是个急性子。有时急乎乎起来，上学连铅笔盒48我呀，有时候很马虎。比如在数学上，125×30=3750。用简便的方法就是先算出125×3=375，再把积扩大10倍。我算出结果后直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法。我写完了作业，也不检查，才造成了许多错误。因此，我决定以后要认真检查作业，保证没有错误才行。我呀，有时候很马虎。比如在数学上，125×3049

我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一中都困难。为了练好球技，篮球场上就经常能看到我的身影。无论早晨傍晚，我都会坚持到篮球场练习投球。功夫不负有心人，长期的努力，终于见到成效：不说三投三中，两中应该没问题!

“我”的兴趣爱好

我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一中50我的学习很好，爱好广泛，读书、绘画、游泳、滑旱冰、打篮球……但最大的爱好还是下棋，告诉你，我有一个小柜子，里面收藏了跳棋、军棋、五子棋、游乐棋……记得去年暑假，我在一个箱子里发现了一副象棋，太棒了!于是，我就缠着爸爸教我下象棋。从那以后，我每天写完作业就和爸爸“杀”一盘，天长日久，我的棋艺有了很大的长进。有时，我和爸爸对弈入了迷，饭都不想吃，觉也不想睡。妈妈笑我“你还想当象棋大师啊？”我说:“没准我真能成象棋大师呢!”我的学习很好，爱好广泛，读书、绘画、游泳、滑旱51我的“自画像”我的外貌有什么特点我的主要性格特点是什么我有什么兴趣爱好我的“自画像”我的外貌有什么特点我的主要性格特点是什么我有什525.反义词2.诗词积累3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。AABC式：念念有词欣欣向荣耿耿于怀亭亭玉立津津有味（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测稀薄——稀少矗立——屹立矫健——矫捷悠扬——婉转AABC式：念念有词欣欣向荣耿耿于怀亭亭玉立津津有味无限——无尽猜测——猜想枯萎——凋零梧(梧桐)栽(栽树)模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)倾（倾斜）文章主题抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面