《枫树上的喜鹊》课件部编版3

《枫树上的喜鹊》人.民教育出版社小学语文二年级下册《枫树上的喜鹊》人.民教育出版社小学语文二年级下册1猜谜语头黑肚白尾巴长，树杈之间搭窝忙；为何它受人喜爱，因为常来报吉祥。

打一动物猜谜语头黑肚白尾巴长，2

又叫“报喜鸟”喜鹊的嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。喜鹊在我国是吉祥的象征，牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗在民间都颇为流行。喜鹊又叫“报喜鸟”喜鹊的嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前3《枫树上的喜鹊》①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。②是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。

③我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

④我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。

⑤从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……

⑥“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。

⑦我知道,这便是a、o、e。

⑧喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”

⑨今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

⑩我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”

⑾喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”

⑿我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

⒀我真高兴啊!《枫树上的喜鹊》①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。4渡船、绿荫、遮蔽、撑船、山冈、懂得、答案、对岸、

游戏、拼音字母渡船、绿荫、遮蔽、撑船、5课文解读默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说我喜欢的是什么。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

1.

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。这是令作者喜欢的第一件事。课文解读默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说我喜欢的6说一说：这是一棵什么样的枫树？比喻它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。这是一棵_____________的枫树。像太阳伞一样写出了枫树________________的特点。高大、枝叶浓密“遮蔽”(遮、挡的意思）指的是茂密的枝叶遮住了渡口说一说：这是一棵什么样的枫树？比喻它好像一把很大又很7还有什么事让“我”喜欢？

2.

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。喜欢喜鹊，完全把它当作人在看待。还有什么事让“我”喜欢？2.是的，我喜欢站在枫树下，8

3.我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。4.我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。结果原因这是令作者喜欢的第二件事。突出喜爱之情。3.我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对91.默读5-8自然段：“我”看见了什么？用“”画出来“我”听到了什么？用“”画出来“我”想到了什么？用“”画出来2.勾画完成后，和老师交流勾画的内容学习导航一1.默读5-8自然段：“我”看见了什么？用“”画出10枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我知道，这便是a、o、e。勾画完成后，同桌交流勾画的内容同桌一起读勾画的内容，读出喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的心情我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟长得真快，好极了。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。“我”想到了什么？用“”画出来我知道，这便是a、o、e。那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！“我”听到了什么？用“”画出来“我”看见了什么？用“”画出来鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！这是令作者喜欢的第二件事。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

⑤⑥⑦⑧枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。从那天起，我11从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

⑤⑥⑦⑧从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看12

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

⑤⑥⑦⑧从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看13⑤⑥⑦⑧

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

⑤⑥⑦⑧从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在14⑤⑥⑦⑧

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

联想一“学拼音”⑤⑥⑦⑧从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在15喜鹊阿姨还会教些什么？

喜鹊阿姨一会儿教他们

，一会儿教他们

，一会儿教他们

。喜鹊阿姨还会教些什么？

喜鹊阿姨一会儿教他们161.默读9-12自然段：“我”看见了什么？用“”画出来“我”听到了什么？用“”画出来“我”想到了什么？用“”画出来2.勾画完成后，同桌交流勾画的内容3.同桌一起读勾画的内容，读出喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的心情学习导航二1.默读9-12自然段：“我”看见了什么？用“”画17今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”⑩1112⑨今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜18今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”⑩1112⑨今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜19今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”⑩1112⑨今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜20今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”⑩1112⑨联想二“看日出”今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜21

喜鹊妈妈和喜鹊弟弟都只会发一个简单的音节“鹊”，为什么在“我”听来，却有这么丰富的内容呢？想象力丰富，富有童真童趣喜鹊妈妈和喜鹊弟弟都只会发一个简单的音节“鹊”，为什22反复读课文，说说文中的“我”喜欢的是什么？

1.喜欢枫树上的喜鹊窝

2.喜欢六只喜鹊宝宝3.喜鹊弟弟长得快高兴4.能听懂它们说话高兴课文采用“第一人称”，以“我”的所见所闻所感表达出“我”对喜鹊一家的喜欢和对大自然的热爱。反复读课文，说说文中的“我”喜欢的是什么？1.喜欢2313.我真高兴啊！13.我真高兴啊！24

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“____________________”看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“___________________”妈妈！妈妈！我要吃！吃吧,吃吧,吃吧。喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊25《枫树上的喜鹊》人.民教育出版社小学语文二年级下册《枫树上的喜鹊》人.民教育出版社小学语文二年级下册26猜谜语头黑肚白尾巴长，树杈之间搭窝忙；为何它受人喜爱，因为常来报吉祥。

打一动物猜谜语头黑肚白尾巴长，27

又叫“报喜鸟”喜鹊的嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。喜鹊在我国是吉祥的象征，牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗在民间都颇为流行。喜鹊又叫“报喜鸟”喜鹊的嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前28《枫树上的喜鹊》①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。②是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。

③我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

④我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。

⑤从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……

⑥“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。

⑦我知道,这便是a、o、e。

⑧喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”

⑨今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

⑩我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”

⑾喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”

⑿我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

⒀我真高兴啊!《枫树上的喜鹊》①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。29渡船、绿荫、遮蔽、撑船、山冈、懂得、答案、对岸、

游戏、拼音字母渡船、绿荫、遮蔽、撑船、30课文解读默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说我喜欢的是什么。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

1.

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。这是令作者喜欢的第一件事。课文解读默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说我喜欢的31说一说：这是一棵什么样的枫树？比喻它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。这是一棵_____________的枫树。像太阳伞一样写出了枫树________________的特点。高大、枝叶浓密“遮蔽”(遮、挡的意思）指的是茂密的枝叶遮住了渡口说一说：这是一棵什么样的枫树？比喻它好像一把很大又很32还有什么事让“我”喜欢？

2.

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。喜欢喜鹊，完全把它当作人在看待。还有什么事让“我”喜欢？2.是的，我喜欢站在枫树下，33

3.我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。4.我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。结果原因这是令作者喜欢的第二件事。突出喜爱之情。3.我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对341.默读5-8自然段：“我”看见了什么？用“”画出来“我”听到了什么？用“”画出来“我”想到了什么？用“”画出来2.勾画完成后，和老师交流勾画的内容学习导航一1.默读5-8自然段：“我”看见了什么？用“”画出35枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我知道，这便是a、o、e。勾画完成后，同桌交流勾画的内容同桌一起读勾画的内容，读出喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的心情我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟长得真快，好极了。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。“我”想到了什么？用“”画出来我知道，这便是a、o、e。那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！“我”听到了什么？用“”画出来“我”看见了什么？用“”画出来鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！这是令作者喜欢的第二件事。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

⑤⑥⑦⑧枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。从那天起，我36从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

⑤⑥⑦⑧从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看37

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

⑤⑥⑦⑧从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看38⑤⑥⑦⑧

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

⑤⑥⑦⑧从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在39⑤⑥⑦⑧

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

联想一“学拼音”⑤⑥⑦⑧从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在40喜鹊阿姨还会教些什么？

喜鹊阿姨一会儿教他们

，一会儿教他们

，一会儿教他们

。喜鹊阿姨还会教些什么？

喜鹊阿姨一会儿教他们411.默读9-12自然段：“我”看见了什么？用“”画出来“我”听到了什么？用“”画出来“我”想到了什么？用“”画出来2.勾画完成后，同桌交流勾画的内容3.同桌一起读勾画的内容，读出喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的心情学习导航二1.默读9-12自然段：“我”看见了什么？用“”画42今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”⑩1112⑨今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜43今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”⑩1112⑨今天早上，太阳从渡