部编版道德与法治七年级下册-青春萌动课件

第一单元青春时光第二课青春的心弦第2课时青春萌动部编版道德与法治七年级下册第一单元青春时光第二课青春的心弦部编版道德与法治11.了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。2.倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。学习目标1.了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会

通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。

写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。

年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题——青春萌动。导入新知通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有3一异性朋友活动一：心理咨询

情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。合作探究一异性朋友活动一：心理咨询情景一：小梅苦恼：“以前我4④对家庭、对社会的责任写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。5．青春期的我们，在面对异性时()自习课上有同学发现小豆用手捏小若的脸，而小若也不拒绝，还是继续有说有笑。对此，下列认识正确的是()自习课上有同学发现小豆用手捏小若的脸，而小若也不拒绝，还是继续有说有笑。（1）你认为这种现象正常吗？为什么？与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。为防止孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。C．②③ D．③④D．男女同学的交往要自然、适度A．①②④ B．①②③②爱情意味着欣赏和尊重C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D．不正常现象，应及时调整D．男女同学的交往要自然、适度D．有助于学习对方的长处3．【2019·海南】班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应()C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响议一议：（1）小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共同特点？从情景材料中找他们的苦恼。共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？正确看待自己在青春情感中的萌动；正确看待自己的优缺点等。④对家庭、对社会的责任议一议：（1）小梅和大海为什么苦恼？他5（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？

小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？小梅、大海都想6活动二：出谋划策情景：假如某校有这样的校规：●男生女生不得成对儿出现在校园；●男生女生交往距离不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃饭；●男生女生不得……议一议：（1）你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同，理由从男女生各自的优势考虑。活动二：出谋划策情景：假如某校有这样的校规：议一议：（1）你7（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？从在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习等方面思考。讨论：怎样与异性相处？有分寸，注意时间、场合、频率等。

与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什从在青春期，学8二异性情感同龄人故事一

晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”思考：（1）你认为这种现象正常吗？为什么？

其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。二异性情感同龄人故事一晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个9这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？故事正在继续……同龄人故事二

一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？故事正在继续10讨论：（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，理智处理。他们的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上还不成熟时间、精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立，没有能力承担相应的责任学习上会影响到我们的学业老师、父母的态度反对同学评价不佳我们的结论慎重对待、理智处理讨论：（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？可以从生理、心11春天不要去摘秋天的果。一朵花过早开放就会过早凋零。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……

与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。春天不要去摘秋天的果。与异性交往过程中，我们会因为对异12《给花季中的男孩女孩》在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草”。如果错过了青春——这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“爱”，还有本该朝气蓬勃的青春……男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！《给花季中的男孩女孩》13讨论：（3）女孩应该怎么做？她有两种选择：一是接受，结果——给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。

所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。讨论：（3）女孩应该怎么做？她有两种选择：一是接受，结果——14同龄人故事三

晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……讨论：（4）你想对男孩说些什么？青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。同龄人故事三晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男15其实，这样的心理可能你也有过。A．不恰当，这会让这位男同学很没面子（1）你认为这种现象正常吗？为什么？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。C．①②④ D．①②③④习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……②爱情意味着欣赏和尊重写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。习、生活带来严重影响；A．①②③ B．②③④第二课青春的心弦C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响A．不恰当，这会让这位男同学很没面子①爱情是一种很虚伪的情感小若与小豆之间的交往过于随意，没有做到相互尊重，而且与异性的交往范围过窄，不利于他们的健康成长。B．非常正确，符合男女生正常交往的要求（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什了解青春期对异性的好感是正常现象；如何正确理解爱情？

爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。其实，这样的心理可能你也有过。如何正确理解爱情？爱情需16归纳新知归纳新知171．【2019·广元】小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩早恋，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是(

)A．不利于形成竞争意识B．不利于个性特长的发展C．容易引起早恋现象，应坚决制止D．有助于学习对方的长处D课堂练习1．【2019·广元】小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常2．某地高中为了防止学生早恋，设置了禁止男女学生在学校里结伴行走的校规，学校的食堂也设置了专门的“男生就餐区”和“女生就餐区”。对此，下列认识正确的是(

)

2．某地高中为了防止学生早恋，设置了禁止男女学生在学校里结伴A．男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐B．有利于学校加强管理，杜绝早恋C．不利于男女同学之间的正常交往D．有利于学生集中精力学习【答案】C【答案】C3．【2019·海南】班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应(

)A．语言文明，自然大方B．无视性别，东拉西扯C．称兄道弟，亲密无间D．脸红心跳，不敢直视A3．【2019·海南】班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论4．某校七年级(1)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是(

)A．男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分B．要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D．男女同学的交往要自然、适度C4．某校七年级(1)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认5．青春期的我们，在面对异性时(

)①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到肯定④表现出特别排斥的心理A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④A5．青春期的我们，在面对异性时()A6．在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是(

)A．进入青春期的唯一标志B．由生理发育状况决定的C．正常且自然的心理现象D．不正常现象，应及时调整C6．在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是(7．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力应该包含(

)①自我的成熟②道德的完善③优异的成绩，完美的人格④对家庭、对社会的责任A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④D7．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力应该包含()D1．【2020·湘西州】九年级的小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看(

)A．不恰当，这会让这位男同学很没面子B．非常正确，符合男女生正常交往的要求C．不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学D．不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕课后练习1．【2020·湘西州】九年级的小芳同学收到班上一位男同学的【点拨】进入青春期，对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，但是这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。题文中小芳的做法是正确的，符合男女生正常交往的要求，B符合题意；A观点错误，小芳的做法恰当得体，没有让男同学失面子；C观点错误，不必告诉老师，没必要让老师处罚这位男同学；D观点错误，不应接受表白。故选B。【答案】B【点拨】进入青春期，对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，但下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是()D．不正常现象，应及时调整以下对“如何正确对待异性情感”认识正确的是()时间长了，同学们都在背后议论他们早恋。情景：假如某校有这样的校规：①尊重和平等 ②责任和自律C．①②④ D．①②③④C观点错误，不必告诉老师，没必要让老师处罚这位男同学；写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。③与异性同学交往就能让自己更优秀对此，下列认识正确的是()③频繁交往，勾肩搭背 ④真诚相待，尊重对方妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。时间长了，同学们都在背后议论他们早恋。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。2．小军是一个莽撞、不讲礼貌的男孩，自从跟女生小丽同桌后，被她身上温文尔雅的举止态度所感染，渐渐地也变得彬彬有礼了。这说明(

)①异性同学之间的交往有助于完善自我②异性同学的优秀品质能让我们认识自己③与异性同学交往就能让自己更优秀④异性同学之间的交往一定能帮助自己改正缺点A．①② B．③④ C．①③ D．②④A下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是()2．小军是一A．不恰当，这会让这位男同学很没面子B．要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近D．男女同学的交往要自然、适度3．【2019·海南】班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应()C．①③④ D．①②③④A．①②④ B．①②③7．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力应该包含()A．不利于形成竞争意识早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……时间长了，同学们都在背后议论他们早恋。C．①②④ D．①②③④有分寸，注意时间、场合、频率等。倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什从情景材料中找他们的苦恼。①异性同学之间的交往有助于完善自我D．男女同学的交往要自然、适度这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。3．进入青春期后，我们开始悄悄地关注异性。比如，女生聚在一起，对班里高大帅气的男生评头论足；男生偶尔也会在一起用调侃的方式讨论某些女生。这是(

)①青春期心理萌动的表现

②心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗

③青春成长中的正常现象④不与同学友好相处的表现A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④BA．不恰当，这会让这位男同学很没面子3．进入青春期后，我们开4．父母、老师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防止孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。学校通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，有利于学生的身心成长。以下对“如何正确对待异性情感”认识正确的是(

)4．父母、老师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防止孩子①要认识到渴望与异性交往这种现象是正常的②不能沉溺于异性交往中，否则会影响我们的学习和情绪，增加不必要的困扰③应该全面地了解和认识异性，欣赏对方的优点，向对方学习④要以恰当的方式提醒对方在交往中应保持适当的距离A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④【答案】A①要认识到渴望与异性交往这种现象是正常的【答案】A5．【2019·云南】相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该(

)①言行得当，自然大方

②慎重对待，理智处理③频繁交往，勾肩搭背

④真诚相待，尊重对方A．①②④ B．①②③

C．①③④ D．①②③④A5．【2019·云南】相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦6．爱情是成年人的重要情感，它包含了诸多因素。下列属于爱情中应具有的品质是(

)①尊重和平等

②责任和自律③珍惜和爱护

④自私与欺骗A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①②③④6．爱情是成年人的重要情感，它包含了诸多因素。下列属于爱情中【点拨】爱情包含着许多方面的要求，如道德、责任、身心的发育成熟等，爱情中应有的品质有尊重、责任、珍惜、平等和自律等，①②③是正确的，④错误，故选A。【答案】A【点拨】爱情包含着许多方面的要求，如道德、责任、身心的发育成7．浙江杭州启正中学语文老师李光华布置了一篇命题作文《原来我们不懂爱》。15岁的九年级女生滕霏从爷爷奶奶的日常生活入手，写道：“爱是负责任，是长久，是忠诚。”下列对于爱情的认识正确的是(

)7．浙江杭州启正中学语文老师李光华布置了一篇命题作文《原来我①爱情是一种很虚伪的情感②爱情意味着欣赏和尊重

③爱情需要责任和能力

④对异性的欣赏就是爱情A．①② B．①④

C．②③ D．③④【答案】C①爱情是一种很虚伪的情感【答案】C8．材料一

七年级女生小兰与男生小勇从同一所小学毕业，成绩都比较优秀，总是在一起谈论各学科学习上遇到的困难，生活上也相互帮助。时间长了，同学们都在背后议论他们早恋。材料二

女生小若活泼开朗，与班上的男生小豆关系密切，课后常常一起在校园中散步，买东西吃也是一人一份。自习课上有同学发现小豆用手捏小若的脸，而小若也不拒绝，还是继续有说有笑。8．材料一七年级女生小兰与男生小勇从同一所小学毕业，(1)请谈谈你对材料一中男女同学交往的看法。小兰与小勇之间是正常的友谊，他们相互帮助，相互学习，共同进步，这份纯真的友谊应当保持，不必因同学的议论而放弃。(1)请谈谈你对材料一中男女同学交往的看法。小兰与小勇之间是(2)材料二中的男女同学交往方式妥当吗？为什么？不妥当。小若与小豆之间的交往过于随意，没有做到相互尊重，而且与异性的交往范围过窄，不利于他们的健康成长。(2)材料二中的男女同学交往方式妥当吗？为什么？不妥当。小若(3)我们应怎样与异性同学建立真正的友谊？异性同学之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，做到相互尊重、相互帮助、相互学习、共同进步，就能建立真正的友谊。(3)我们应怎样与异性同学建立真正的友谊？异性同学之间的友谊再见再见第一单元青春时光第二课青春的心弦第2课时青春萌动部编版道德与法治七年级下册第一单元青春时光第二课青春的心弦部编版道德与法治421.了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。2.倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。学习目标1.了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会

通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。

写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。

年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题——青春萌动。导入新知通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有44一异性朋友活动一：心理咨询

情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。合作探究一异性朋友活动一：心理咨询情景一：小梅苦恼：“以前我45④对家庭、对社会的责任写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。5．青春期的我们，在面对异性时()自习课上有同学发现小豆用手捏小若的脸，而小若也不拒绝，还是继续有说有笑。对此，下列认识正确的是()自习课上有同学发现小豆用手捏小若的脸，而小若也不拒绝，还是继续有说有笑。（1）你认为这种现象正常吗？为什么？与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。为防止孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。C．②③ D．③④D．男女同学的交往要自然、适度A．①②④ B．①②③②爱情意味着欣赏和尊重C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D．不正常现象，应及时调整D．男女同学的交往要自然、适度D．有助于学习对方的长处3．【2019·海南】班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应()C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响议一议：（1）小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共同特点？从情景材料中找他们的苦恼。共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？正确看待自己在青春情感中的萌动；正确看待自己的优缺点等。④对家庭、对社会的责任议一议：（1）小梅和大海为什么苦恼？他46（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？

小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？小梅、大海都想47活动二：出谋划策情景：假如某校有这样的校规：●男生女生不得成对儿出现在校园；●男生女生交往距离不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃饭；●男生女生不得……议一议：（1）你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同，理由从男女生各自的优势考虑。活动二：出谋划策情景：假如某校有这样的校规：议一议：（1）你48（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？从在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习等方面思考。讨论：怎样与异性相处？有分寸，注意时间、场合、频率等。

与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什从在青春期，学49二异性情感同龄人故事一

晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”思考：（1）你认为这种现象正常吗？为什么？

其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。二异性情感同龄人故事一晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个50这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？故事正在继续……同龄人故事二

一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？故事正在继续51讨论：（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，理智处理。他们的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上还不成熟时间、精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立，没有能力承担相应的责任学习上会影响到我们的学业老师、父母的态度反对同学评价不佳我们的结论慎重对待、理智处理讨论：（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？可以从生理、心52春天不要去摘秋天的果。一朵花过早开放就会过早凋零。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……

与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。春天不要去摘秋天的果。与异性交往过程中，我们会因为对异53《给花季中的男孩女孩》在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草”。如果错过了青春——这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“爱”，还有本该朝气蓬勃的青春……男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！《给花季中的男孩女孩》54讨论：（3）女孩应该怎么做？她有两种选择：一是接受，结果——给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。

所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。讨论：（3）女孩应该怎么做？她有两种选择：一是接受，结果——55同龄人故事三

晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……讨论：（4）你想对男孩说些什么？青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。同龄人故事三晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男56其实，这样的心理可能你也有过。A．不恰当，这会让这位男同学很没面子（1）你认为这种现象正常吗？为什么？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。C．①②④ D．①②③④习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……②爱情意味着欣赏和尊重写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。习、生活带来严重影响；A．①②③ B．②③④第二课青春的心弦C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响A．不恰当，这会让这位男同学很没面子①爱情是一种很虚伪的情感小若与小豆之间的交往过于随意，没有做到相互尊重，而且与异性的交往范围过窄，不利于他们的健康成长。B．非常正确，符合男女生正常交往的要求（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什了解青春期对异性的好感是正常现象；如何正确理解爱情？

爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。其实，这样的心理可能你也有过。如何正确理解爱情？爱情需57归纳新知归纳新知581．【2019·广元】小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩早恋，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是(

)A．不利于形成竞争意识B．不利于个性特长的发展C．容易引起早恋现象，应坚决制止D．有助于学习对方的长处D课堂练习1．【2019·广元】小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常2．某地高中为了防止学生早恋，设置了禁止男女学生在学校里结伴行走的校规，学校的食堂也设置了专门的“男生就餐区”和“女生就餐区”。对此，下列认识正确的是(

)

2．某地高中为了防止学生早恋，设置了禁止男女学生在学校里结伴A．男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐B．有利于学校加强管理，杜绝早恋C．不利于男女同学之间的正常交往D．有利于学生集中精力学习【答案】C【答案】C3．【2019·海南】班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应(

)A．语言文明，自然大方B．无视性别，东拉西扯C．称兄道弟，亲密无间D．脸红心跳，不敢直视A3．【2019·海南】班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论4．某校七年级(1)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是(

)A．男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分B．要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D．男女同学的交往要自然、适度C4．某校七年级(1)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认5．青春期的我们，在面对异性时(

)①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到肯定④表现出特别排斥的心理A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④A5．青春期的我们，在面对异性时()A6．在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是(

)A．进入青春期的唯一标志B．由生理发育状况决定的C．正常且自然的心理现象D．不正常现象，应及时调整C6．在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是(7．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力应该包含(

)①自我的成熟②道德的完善③优异的成绩，完美的人格④对家庭、对社会的责任A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④D7．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力应该包含()D1．【2020·湘西州】九年级的小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看(

)A．不恰当，这会让这位男同学很没面子B．非常正确，符合男女生正常交往的要求C．不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学D．不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕课后练习1．【2020·湘西州】九年级的小芳同学收到班上一位男同学的【点拨】进入青春期，对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，但是这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。题文中小芳的做法是正确的，符合男女生正常交往的要求，B符合题意；A观点错误，小芳的做法恰当得体，没有让男同学失面子；C观点错误，不必告诉老师，没必要让老师处罚这位男同学；D观点错误，不应接受表白。故选B。【答案】B【点拨】进入青春期，对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，但下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是()D．不正常现象，应及时调整以下对“如何正确对待异性情感”认识正确的是()时间长了，同学们都在背后议论他们早恋。情景：假如某校有这样的校规：①尊重和平等 ②责任和自律C．①②④ D．①②③④C观点错误，不必告诉老师，没必要让老师处罚这位男同学；写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。③与异性同学交往就能让自己更优秀对此，下列认识正确的是()③频繁交往，勾肩搭背 ④真诚相待，尊重对方妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。时间长了，同学们都在背后议论他们早恋。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。2．小军是一个莽撞、不讲礼貌的男孩，自从跟女生小丽同桌后，被她身上温文尔雅的举止态度所感染，渐渐地也变得彬彬有礼了。这说明(

)①异性同学之间的交往有助于完善自我②异性同学的优秀品质能让我们认识自己③与异性同学交往就能让自己更优秀④异性同学之间的交往一定能帮助自己改正缺点A．①② B．③④ C．①③ D．②④A下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是()2．小军是一A．不恰当，这会让这位男同学很没面子B．要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近D．男女同学的交往要自然、适度3．【2019·海南】班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应()C．①③④ D．①②③④A．①②④ B．①②③7．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力应该包含()A．不利于形成竞争意识早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……时间长了，同学们都在背后议论他们早恋。C．①②④ D．①②③④有分寸，注意时间、场合、频率等。倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什从情景材料中找他们的苦恼。①异性同学之间的交往有助于完善自我D．男女同学的交往要自然、适度这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。3．进入青春期后，我们开始悄悄地关注异性。比如，女生聚在一起，对班里高大帅气的男生评头论足；男生偶尔也会在一起用调侃的方式讨论某些女生。这是(

)①青春期心理萌动的表现

②心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗

③青春成长中的正常现象④