学校德育工作总结

学校德育工作总结学校德育工作总结.（精选12篇）

学校德育工作总结.篇1

本学期连续深化学习落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》要求，坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务。

以培育和践行.主义核心价值观为主线，深化开展“中国梦”训练、“爱学习爱劳动爱祖国”训练、文明礼仪养成训练、中华优秀传统文化训练和心理健康训练，不断提升德育队伍整体素养与育人力量，注意构建家庭、学校、.德育合力，努力推动我校德育工作实效性、科学性、可持续性进展。

一、不断提升德育队伍育人水平

连续以德育队伍的专业进展为目标做好骨干班主任、新任班主任、心理健康训练老师等德育队伍的培训工作，提高德育队伍整体素养。

1、加强班主任队伍建设。仔细组织班主任乐观参与太仓市第八届班主任基本功竞赛，进行校笔试初赛，选拨优胜者参与复赛。组织班主任外出学习，到浮桥中学学习观摩主题班会课活动。邀请太仓市“林老师”讲师团的专家给班主任作讲座，先后请太仓市德育学科带头人徐燕来校为我校的全体班主任做了《班级团体活动心理组织技巧》的专题讲座;胡有川老师给全体班主任作《从理解到行动——-说说家校沟通的心诀》的报告，促使班主任不断学习班级管理的新学问新技能新方法，不断提高自身的专业素养。

2、青蓝结对，携手共进。努力培育新任班主任的班级管理力量，进行师徒结对，给新任班主任配备一位指导老师，本学期有张瑾师傅带领朱巍老师，许月红师傅带领姚秋霞老师，使新任班主任在班级管理业务上获益匪浅。

3、加强心理健康训练队伍建设。本学期有包志凌和蒋健两位老师参与了太仓市班主任心理健康学问培训，使参与培训的班主任增加了心理健康方面的学问，提高了业务水平，信任能使他们以后的班级管理工作更有效，也使我校切实把心理健康训练工作落到实处，提高实效。

二、深化开展德育主题活动

(一)仔细组织开展“践行核心价值观做一个有道德的人”主题训练实践活动

1、组织基础班级同学观看影片《一生有爱》，并组织同学撰写观后感，使同学们深切感受到人与人之间应当相互关爱理解，相互敬重观赏，弘扬.主义的核心价值观，关心别人的同时享受着心灵的春风细雨，共同谱写一曲人间的真爱之歌。

2、组织初二班级进行“中国梦学习梦”主题班会，通过这次的主题班会同学们拥有一份青春幻想，拥有一颗自主学习之心，拥有一双勤奋不已的手脚。引导同学将自己的学习与祖国的命运联系在一起，是践行.主义核心价值观的一种行动。

(二)进行爱国主义训练

1、为传承文化底蕴，弘扬民族精神，我校进行第六届“红五月”歌会，同学们用欢唱歌响了青春的.岁月。

2、组织部分师生开展了“祭扫烈士墓、缅怀革命先烈”的活动。勉励广阔师生要树立崇高的抱负和远大的志向，把对革命先烈的无限缅怀，化作刻苦学习、发愤工作的动力;珍惜今日来之不易的幸福生活，为祖国的明天更加富强而努力奋斗。引导全体师生继承发扬老一辈革命志士的优良革命传统，做一名中国特色.主义事业合格的建设者和接班人。

(三)举办乐于助人爱心活动

1、我校组织其次届爱心淘宝活动，在活动中同学学会沟通、学会诚信;在活动中培育公众参加意识，在奉献一份爱心的同时，弘扬一种精神，传递一份能量，扛起一面旗帜。此次活动让爱心在校内流淌，让全体师生在关心他人的同时，欢乐着自己。

2、我校团委组织老师开展“献出暖暖的爱——捐冬衣到贫困地区”的活动，此次活动受到了领导和老师们的大力支持，我们共收到了28位老师的捐赠，共计冬衣200多件，将老师们捐赠的冬衣邮寄到一些贫困地区，把我们的爱心传递给需要关心的人。

三、组织各类活动丰富师生校内生活

1、本学期举办了以“团结、文明、创新”为主题的春季校运会，本届校运会和以往不同，我们的老师也参加到了竞赛中来，进行了足球带球障碍竞赛和篮球投篮竞赛，一幅幅画面，让人感奋、感动，校运会，呈现了全校师生的运动风采，检验了全校师生的文明素养。校运会，也谱写着一首XX人的拼搏超越之歌，团结协作之歌和力气信念之歌。

2、进行了20xx春季校运会摄影竞赛评比活动，把校运会与摄影竞赛有机地结合在了一起，丰富师生的校内生活。

四、乐观开展志愿服务活动

利用学校常规工作和重大活动之际乐观开展志愿服务活动。本学期校内礼仪岗、学校公共车棚卫生和自行车的排放大部分工作由同学志愿者完成;在我校的其次届爱心淘宝场活动中维持同学不踩踏草坪和地面卫生由同学志愿者完成;在学雷锋活动中很多同学志愿者做了很多工作，这些都不断提高了我校志愿服务水平。

五、全面开展生命训练

1、协作今年“5.12”防灾减灾日的主题宣扬，我校进行“全国红十字青少年自救互救学问竞赛”活动，通过这次竞赛，同学们学到了很多自救互救的学问和把握了防灾减灾技能，盼望他们把把握的学问和技能转变为爱护自己、救助他人的力量。

2、我校于5月12日上午组织了一场地震应急疏散演练。此次演习活动检验了学校安全的反应机制，提高了应对危机的力量。同时通过这次活动，同学和老师也懂得并把握了地震安全、自救自护的基本学问和技能。

3、本学期我校初一班级进行“预防为主学会自救”的主题班会活动。引导同学以安全的行为在安全的环境中进行有益身心健康的课外活动;培育同学良好的行为习惯，使之远离安全事故。教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事。安全训练的最终目标是促使同学形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。

六、加强学校、.、家庭三结合工作

乐观开展学校、.、家庭的“三结合”工作，促使家庭训练、.训练与学校训练协调起来，形成训练合力，促进同学身心健康、全面进展。本学期我校进行初三班级家长委员会会议，会议上首先由学校向家委会成员介绍了初三这学期的主要工作支配和本学期家长学校的工作方案;然后家委会成员提出相关建议和看法，双方进行亲切沟通，并且达成共识。

七、完善“成长导师”制度，做好帮扶工作

除班主任以外的大部分老师作为“成长导师”，对存在心理问题、学业问题的同学乐观开展结对帮扶，班主任也大力协作本班的“成长导师”全力开展工作。通过家访、谈心、课业辅导、开座谈会等形式，加强了对学困生、后进生和心理问题生的帮扶，取得了比较好的效果。

八、组织同学参与各级各类评比和竞赛，取得丰硕成果

1、在苏州市太仓市三好生和优秀班干部评比中，初二(2)班顾诗雨同学和初三(4)班戚迪同学被评为苏州市三好同学，初三(3)班马雨航同学被评为苏州市优秀班干部，初一(1)班周琦琦同学、初一(2)班奚芝霖同学、初二(4)班陈丹丹同学和初三(1)班顾书勤同学被评为太仓市三好同学，初二(1)班张梦瑶同学被评为太仓市优秀班干部。

2、在20xx年“百万少年争当’江苏好少年’展评活动”中，一(3)班刘淼同学被表彰为“江苏好少年”，一(4)班周易同学被评为“苏州好少年”，一(6)班杨佳鹏同学和一(5)班龚祥宇同学被评为“太仓好少年”，一(5)陈朱莹同学被评为浮桥镇“十佳扬帆志愿者”。在浮桥镇“邻里文化节活动十佳美德好少年”评比中，一(3)班施怡同学被评为浮桥镇“十佳美德好少年”，一(1)班王芸妮同学被评为浮桥镇“十佳美德好少年”。

3、在太仓市优秀小公民评比活动中，初一(4)班李文同学被评为太仓市优秀小公民。

4、我校在太仓市第八届同学艺术节竞赛中，合唱《红星歌》荣获艺术表演类中学组三等奖;初一(5)班杨一丹同学古筝独奏《战台风》荣获艺术表演类器乐中学组三等奖;初二(6)班王雪静同学绘画作品《环境与人》荣获艺术作品类中学组一等奖;初二(1)班金缘圆同学绘画作品《将来的家园》荣获艺术作品类中学组三等奖;初二(1)班殷梓言同学摄影作品《才智与力气的对抗》荣获艺术作品类中学组一等奖。我校获得太仓市第八届同学艺术节“优秀组织奖”。

5、20xx年“缤纷冬日”苏州市中学校生“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展现”活动，我校以下4位同学经过学校初选、太仓市复选、最终送苏州评比喜获以下奖项：初一(5)班陈朱莹同学荣获苏州市中学硬笔组一等奖，初一(4)班周易同学荣获苏州市中学硬笔组三等奖，初三(1)班顾书勤同学荣获苏州市中学硬笔组三等奖;初二(5)班张忆宁同学荣获苏州市中学毛笔组三等奖。

6、在太仓市“低碳生活我在行为”微故事征集活动中，初二(6)班梅琪琪同学作品《梦中奇遇》荣获三等奖，初二(5)班王思宇同学作品《低碳生活我在行动》荣获优秀奖，初一(6)班李思佳同学作品《低碳生活我在行动》荣获优秀奖。

7、在太仓市象棋竞赛中，初一(2)班奚芝霖同学获女子组其次名，杜盛杰同学获男子组第五名。

本学期德育工作虽然取得了一些成果，但也存在着一些不足，我觉得在以后的工作中还是应以同学行为的养成训练为抓手，同时不断丰富同学的课外生活，争取做到有所创新;提高班主任队伍的整体水平，努力推动我校德育工作主动性、实效性、科学性和可持续性进展。

学校德育工作总结.篇2

老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争"为人师表'。

记得有位训练家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和.训练的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的个性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的训练方法,因材施教。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成.有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。

喜爱老师工作"为训练事业奋斗终身'是我们训练工的最高精神境界。忠诚于人民的训练事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。

当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今训练的进展，跟上课改的步伐。

在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，才能使我们的训练永葆青春的光荣。

学校德育工作总结.篇3

一、存在的问题

1.全员育人方面，老师重视程度有待提高。

2.家长对同学训练理念有待更新，.、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3.需更加注意同学的心理健康训练，促进同学身心全面和谐健康的进展。

二、今后工作设想

1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。连续加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到学校训练工作中去。

3.连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的训练氛围。树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守《学校生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。

4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。

学校德育工作总结.篇4

__年下半年，我校从企业办学转向地方办学以来，准时转变德育教学理论，大力启动爱心工程、家庭学校工程，不断提高训练教学服务质量，努力改善人文教学环境，优化德育教学资源，有效地促进我校基础训练的开展，并取得了肯定的工作实效。我校校长___获得“全国优秀德育课老师”荣誉称号;我校连续三年获得“德育训练工作先进单位”荣誉称号;__年获得市“综合目标管理先进单位”荣誉称号。回顾近年来我校德育工作，我们的体会是：

一、转变德育训练理念，提高学校服务意识。

过去，我校由于是企业子校，学校受方案经济思想与“教鞭式”教学管理思想影响较深。自从企业转到地方后，我校审时度势准时转变德育教学理念，由“教鞭式”教学管理转变为引导启发式教学。首先是加强师资培训，增加老师服务理念，虚心学习先进阅历，取人之长补已之短。我校先后派送思想品德好，业务素养高的骨干老师到__、__、__等地进行德育工作观摩学习。接受新的德育教学理念，提升服务意识，同时从外地聘请了思想道德建设辅导员，定期来我校进行有针对性的德育工作指导，有效地提高了我校德育工作水平。其次强化政治理论学习，提高老师理论水平和道德水平。近年来，我校将德育教学不断促进老师的政治理论水平。同时结合形势训练，与时俱进，不断注入新的人文教学理念，使老师树立起新的世界观、人生观与道德价值观，有效地提高了老师的思想道德水平，使老师成为新时期的传道、授业者，更是训练行业的服务者。通过学习和培训，我校许多老师深刻地熟悉到训练的崛起，靠的不单是硬件的投入，而是通过学习和理念的提升，这种理念就是：“爱心与责任感，要引领同学的精神成长，首先转变训练理念，变更训练方式，提高训练服务质量。”

二、弘扬训练关怀品行，提升训练服务质量

__年来，我校以“关注百姓困难，提倡刻苦精神，体现训练公正”为追求，努力体现训练关怀。一是广泛开展捐资助学活动，我校充分利用企业优势，广泛发动.资源，每年建一片爱心园地，扶一帮贫困同学，铸一批国家栋梁，捐资助学形成一种长期有效机制。近年来，我校在自身条件有限的状况下，先后招收贫困生65名，我校校长___首先带头，把获得“全国优秀老师”称号的1800元奖金全部捐了出来。同时发动企业乐观参与捐资助学活动，____公司长期为我校10名贫困女童缴纳全部学杂费，直至她们从__完小毕业……个体企业家___女士在我校三十五周年校庆之际，送来价值1万元的书籍……二是注意同学关怀，主动转变自己，适应变化的同学。我校在做好优秀同学的同时，主动关注同学的整体进展，努力实现训练公正。某同学由于一度沉迷于电脑嬉戏中，成果不断下滑，学习爱好几乎全失，甚至出现厌学、逃学思想，这种现象而且在同学中有漫延趋势，同学家长对学校、同学也失去了信念。为此，我校开头着手调查讨论，分析这一现象缘由，在文化、城管、社区等有关部门的协作下，准时清理学校四周的电脑嬉戏室，同时准时拿出内部德育训练改革方案，打算实施疏通同学思想为主的正面训练方针，对有这方面倾向的同学，主动进行思想沟通，查找思想根源。通过思想盘查，除同学自身缘由外，主要是我们老师平常进行思想沟通太少，训练不够过细，身份档次拉得太开，部分同学出现畏师心情，对学习中不懂的地方，课后不敢向老师请教，久而久之，形成反感与厌学，找到根源之后，我校开头转变教学态度，放下老师架子，主动与同学交往，形成伴侣关系，并常常带领同学一起开展课外活动，转变同学的课外爱好，提高同学的学习热忱，一段时间后，类似以上的同学又重新树立起新的学习目标。课后也从未接触过电脑嬉戏，学习成果开头直线上升，该同学并于__年胜利地考上了__市一中，该同学家长开头感慨：这是四完小准时转变教学态度，实施德育为主的效益体现。

三、加强学校、家庭、.训练等紧密协作，形成整体德育教学合力

青少年的思想训练是一个系统工程，需要家庭、学校和.的亲密协作，只要三方面亲密协作，形成合力就能造就能在21世纪建功立业的高素养人才。

我校由于过去属企业办学，德育工作滞后，在转为地方办学后，在资兴市训练管理部门的领导下，我校准时转变训练管理手段，不断利用人文训练资源，充分完善训练设施。首先，成立家长委员会，并且每学期实行“4个1”方案，即：每学期开展一次班级家长“家长学校”培训讲座。关心家长提升家庭训练理念，提高家庭训练方法，形成家校训练合一;每学期召开一次同学家长与学校联席会，向家长汇报学校管理状况，共商学校大展大计;每学期实施一次捐资企业与被扶家庭牵线搭桥会，关心贫困同学重回校内;每学期实施一次家长接待日，家委会可随时来校听课，了解学校教学状况。通过实施拉近了学校与家庭之间的距离，增加了同学家长的仆人翁意识。当年有的家长出资兴建了篮球架、有的家长送来了地板转，还有的家长半价出售了办公桌;在每次活动中，都有家长主动供应音响器材、摄像设备，同学家长真正成为了我校兴校办学的仆人。其次，聘请了15位素养高、有丰富家教阅历的同学家长为校外德育辅导员与监督员，共同参加制订学校的德育工作规划，共同监督我校措施的落实;建立信息反馈机制，要求每位班主任每天对同学家进步行电话信息反馈，准时对同学在校表现状况进行信息沟通，充分利用.、家庭对青少年的行为加以有意识地掌握和建设，充分发挥整体引导与管理功能。再次，完善老师家长互动工作，从而形成纵横交叉、相互联系、相互连接、相互协作，系统化、科学化的训练结构，为我校青少年的成长营造良好的训练环境。我校先后利用假期休息，对全校各个同学的假期状况，过去在校对学校的想法和看法进行家访摸底，准时了解同学的思想状况与思想道德取向，并倾听家长的指导性看法，通过家访与互动，加强了同学、家长与学校的联系，促进了我校的进展壮大。__年下半年，我校刚从企业办学转到地方办学后，当时由于有部分家长对地方教学不甚了解，甚至对地方教学不够信任。许多家长开头将自己的孩子向外地学校转移。我校获知后，全都认为，转变教学理念，大力启动家访工程，主动贴近同学家长，广泛进行宣扬发动。向.、家长耐心解释：由企业办学转变到地方办学;一方面这是市场经济进展的必定趋势，是.实施企业体制改革的必定要求;另一方面又是规范训练、提高教学质量的必定选择，将是企业、学校、孩子三赢的良好局面。同时还向家长汇报了地方党政对我校转到地方办学后的关怀与爱惜，也汇报了今后我校进展雄伟蓝图与实施方案。通过我校家家户户上门，耐心细致地解释，得到了.广阔家长的理解与支持，当年不仅全部稳定了__木材厂、__水泥厂的全部同学，为__木材厂、__水泥厂两大企业当年胜利转制制造了有力的外部条件，而且还增长了学

“优化人文教学环境，促进青少年健康成长:___完小德育工作总结”版权归全部;请注明出处!

生生源，形成了良好的开端。现在我校将家访互动工程作为一种长期的办学的服务机制，而且这几年开头在日常的教学管理、德育进展上得到不停地完善，取得实实在在的效益，__年以来，未出现任何安全事故，同学品德训练有了长足的进步。

近年来，我校德育训练进行着有益的探究，取得了令人欣喜的成果，但我们也感觉到，新时期的德育工作任重而道远，老师的综合素养离德育工作的新要求相差甚远，极个别的老师还存在观念落后的现象，同时德育工作机制在全方位的思索和把握上难以精确     定位，思想道德建设难以突破滞后的训练评价机制的改革。“十年树木，百年树人。”我们将根据.《关于未成年人思想道德建设纲要》的要求，长期、有效地开展与完善德育工作，不断优化人文教学环境，有力促进青少年的健康成长，在德育管理方面开拓创新。

__年10月

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学校德育工作总结.篇5

德育是塑造同学心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”训练理念，以培育同学良好的道德品质和行为习惯为目标，坚固树立.，全面贯彻党的训练方针，坚持从学校工作实际和同学的思想实际动身，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，查找综合实践和各学科的结合点，培育同学力量，乐观构建学校、家庭、.“三结合”育人网络，创建“文明和谐校内”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。本学期，德育工作总结如下：

一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

1、探究和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范老师的训练行为。为推动学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素养和业务力量，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。鼓舞班主任进行理论与实践相结合的讨论，撰写德育案例、论文，乐观参与各级评比。

3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工，到处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增加全体老师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、老师都是德育工，各司其职，通力合作。

二、重视德育队伍建设，不断提高老师师德修养和育人水平。

1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：

（1）建立约束机制，促进老师职业道德训练。建交民主评议行风、同学问卷等制度，切实加强老师职业道德监督，促使老师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。

（2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体老师进一步更新育人观念，乐观参加到同学思想道德建设工作中，切实增加教书育人的意识和责任。

2、推动德育阵地建设，提高德育渗透力量

（1）充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的讨论，充分挖掘教学内容的德育因素，使同学在把握学问的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。

（2）细心组织每周升旗仪式，对同学进行德育渗透。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。

（3）狠抓养成训练，学校德育工作成效首先体现在同学日常行为习惯和文明行为的养成上。一学期来，学校连续狠抓日常行为规范训练工作，采纳激励措施调动各班乐观性；每周进行“文明班”评比，在每周一升旗仪式进行表彰。

三、以活动为载体，注意体验，提高同学道德素养

1、开展法制安全训练。连续把安全训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点班把安全训练、法制训练贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行训练，规范同学的课间活动，要求同学在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。

2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求同学严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

3、加强家校联系。做好家校联系工作，做到目标明确，方案落实，并且仔细做好资料搜集、积累工作。通过召开家长会，家校电话联系，发放告家长书等形式对家庭训练的内容、方式、方法进行指导，重视同学的家庭训练工作的指导。连续推行每学期至少两次的家访制度、由班主任带领班级任课老师进行家访，做好记录

今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和*人而不懈努力。

学校德育工作总结.篇6

学校对同学进行思想品德训练，是.主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按方案进行。除了对同学进行安全训练和行为规范训练，我班还对同学进行了各方面的训练如：

一、抓常规训练

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规训练，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。

二、联系实际，寓训练于活动之中

联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想训练，是行之有效的方法。例如：个别同学对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。通过德育训练，同学们辨明白是非，班内拾物交公的同学多了。

三、耐心训练，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。

四、以身作则，做同学的表率

一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。

五、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。

学校德育工作总结.篇7

本学期，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范训练为抓手，以同学的日常行为规范训练为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规训练，坚持＂突出重点，注意实效＂地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习《中学校老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题训练活动，准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建.、家庭、学校同步训练网络，德育工作离不开.、家庭的协作，为此学校乐观构建社区、家庭、学校德育工作网络。《xx周报》，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，训练教学成果，指导家教工作等等。为广阔同学、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭训练与学校训练能默契协作。

4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题同学“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加训练转化的责任感。

二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌

1、加强行为规范养成训练，开展诚信从身边做起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和训练。

2、强化行为规范训练的检查、评比、量化措施，本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴状况、食堂取饭状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。

4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校同学家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由同学的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合，最终得出同学的思想品德成果。

通过对同学的行为规范训练，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范训练的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强法制训练工作

学校把10月份定为法制宣扬月，并聘请我市看管所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六班级的全体同学去参观市看管所，并观看了在押犯人的演出，接受法制训练。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体同学做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的训练效果。

四、其他工作

1、家庭训练工作，本学期，胜利召开了全校同学家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭训练的方法；每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境训练，在本学期，二址校内环境美化，同学们更加宠爱我们的学校，同学们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。同学们更加疼惜校内里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为绿色学校的一分子，同学们都知道自己应当为此殊荣做些什么。

3、交通安全训练，同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1、同学日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些同学卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数同学有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。

2、个别问题同学在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

学校德育工作总结.篇8

本学期，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范训练为抓手，以同学的日常行为规范训练为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规训练，坚持＂突出重点，注意实效＂地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习《中学校老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题训练活动，准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建.、家庭、学校同步训练网络，德育工作离不开.、家庭的协作，为此学校乐观构建社区、家庭、学校德育工作网络。《xx周报》，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，训练教学成果，指导家教工作等等。为广阔同学、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭训练与学校训练能默契协作。

4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题同学“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加训练转化的责任感。

二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌

1、加强行为规范养成训练，开展诚信从身边做起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和训练。

2、强化行为规范训练的检查、评比、量化措施，本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴状况、食堂取饭状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。

4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校同学家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由同学的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合，最终得出同学的思想品德成果。

通过对同学的行为规范训练，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范训练的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强法制训练工作

学校把10月份定为法制宣扬月，并聘请我市看管所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六班级的全体同学去参观市看管所，并观看了在押犯人的演出，接受法制训练。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体同学做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的训练效果。

四、其他工作

1、家庭训练工作，本学期，胜利召开了全校同学家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭训练的方法；每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境训练，在本学期，二址校内环境美化，同学们更加宠爱我们的学校，同学们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。同学们更加疼惜校内里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为绿色学校的一分子，同学们都知道自己应当为此殊荣做些什么。

3、交通安全训练，同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1、同学日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些同学卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数同学有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。

2、个别问题同学在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

学校德育工作总结.篇9

德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是基础训练，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入.打好做人的基础。学校训练不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术训练和.实践，使诸方面训练相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一年以来，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是：

一、健全学校德育管理系统

学校进行德育训练管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展训练管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。

二、明确责任，调动每位德育工的乐观性

发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工的乐观性、主动性和制造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的乐观性，首先应调动管理者育人的乐观性。

为调动他们育人的乐观性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作精彩的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的乐观性，使我校班主任队伍稳定。

学科老师是不容忽视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育。各学科德育以学问为载体，能实现学问与道德、教学与训练、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任老师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作制订了嘉奖机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。

法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特殊是在安全训练方面，需要他们有构思、有设计、有方案地实施。一年来，法制副校长赵小福同志注意学校安全训练，准时协作学校做好对同学的法制训练。每学期开学伊始，赵副校长依据学校同学的实际状况，制订了教学方案，一学年来共为学校师生讲授法制课8节，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，学校与消防武警、边防武警建立警民共建关系，为学校的德育训练创建平台，供应条件。XX年，消防与边防官兵为我校师生培训队列队形两次，进行消防安全讲座两次，六班级同学代表参与了逃命培训，60名同学代表深化军营参与消防安全现场演练活动。与此同时，调动了各方人士的乐观性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作取得显著成效。

三、更新观念，不断提高德育工的自身素养

要做好学校德育工作，必需提高学校干部和老师的素养。XX年春季以来，学校领导高度重视对老师的培训，骨干老师到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地学习培训9次近百余人。教育处还组织老师进行师徒结对；邀请州小、一小的老师到我校进行讲座。通过训练理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养。

我校多年来重视德育工作的讨论和实践，参加了省、州、市科研试验，如《边疆少数民族同学非智力因素的讨论》、《学校音乐训练与我州原生态民族歌舞的融合讨论》。再如，学校幼儿老师结合“三生训练”进行了《幼儿生存训练与讨论》课题的讨论。通过科研试验培育、熬炼、提高了干部、老师队伍素养，大家思想解放，努力实践，勇于探究，获得了丰硕成果。

四、乐观开展“三生训练”活动，强化老师育人功能

学校紧紧围绕市训练有关文件要求，于XX年10月开头，在全校师生中全面开展了生命训练、生存训练、生活训练的“三生训练”工作，全面推动素养训练，加大改进学校德育工作。

实施“三生训练”的关键是老师，课堂教学是实施“三生训练”的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、喜爱生活的老师，才能引导同学感悟生命的意义、主动去学习生存的本事、体会生活的价值，因此，学校分层次对老师进行了“三生训练”理念和实践的培训。一年来，学校曾先后派5名骨干老师参与了省级培训，派3名主管领导参与州级培训，派2名授课老师参与市级培训，并以专题讲座、说课、讲课、活动等多种形式对全校老师进行培训，逐步构成“省—州—市—校”四级培训网络。同时，学校把“三生训练”的师资培训纳入老师连续训练，通过对在职人员的培育、培训，建设一支以思想政治理论高的专职老师为主，合理配备兼职骨干老师，专兼结合、动态进展、骨干带动、全员参加的“三生训练”师资队伍，以保证训练教学质量的提高。

如今学校已结合实际，将三生训练实施方案，归入学校工作方案，找到学校的特色，纳入年底考评，为以后“三生训练”的全面推行积累丰富的、有效的阅历。

五、创新形式，彰显特色，贯德育训练于“三生训练”之中

（一）通过升旗仪式，实施“三生训练”

坚持每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对同学进行德育训练，如《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。

（二）通过感恩活动，实施“三生训练”

由于市二小地处江北，同学生源较差等因素制约，与其他城区学校相比仍旧有很大差距。同学大都来自农村，家庭贫困，长期以来受到各级政府及.各界爱心人士的关注和资助，因此，“知恩、感恩”训练成为学校的常规训练。为此，学校依据全省推行“三生训练”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“三生训练”的侧重点——“感恩”训练。在开展“感恩”训练活动中，主要根据“宣扬训练—发动学习—组织培训—.实践—反馈状况—成果展现”这几个步骤进行实施。学校每年3月到5月，都会开展一系列“知恩、感恩”活动。如召开一次感恩主题班队会，出一期感恩的板报、读一篇感恩的文章，做一张爱心卡、为孤寡老人捐献一元钱、为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、写一封感恩的信等，以此来“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩伴侣”、“感恩亲人”、“感恩.”、“感恩自然”、“感恩宏大的祖国”。从真正意义上让同学体会到感恩的重要性和必要性，同时也为学校“三生”训练的顺当开展奠定坚实的基础。

XX年5月，学校进行“感恩的心”三生训练主题汇报表演活动。期间还举办了“三生训练师生书画展”、“感恩的心”歌曲和手语操的普及推广，以及展出节目题材的收集、筛选、编排，音乐的制作等，做到人人参加，分工明确，各施其职，落实到位。汇报当天，展出了30幅师生书画作品、10篇老师论文、20篇同学作文和部分手工作品。由师生共同表演的《真情》、《蓝丝带》、《母亲》、《感恩的心》等节目形式新奇，体现真情，感人至深，唤回了人们心中的爱。活动的开展不仅使外界加深了对学校“三生训练”活动开展状况和所取得成果的了解，还赐予了广阔师生极大的鼓舞，激发了他们对生活的喜爱，对生存的渴望，对生命的珍惜。

（三）通过书画、作文竞赛，实施“三生训练”

为丰富校内文化生活，将“三生训练”延长到课外，依据《云南省训练厅关于举办“三生训练”优秀书画作品评比活动的通知》要求，结合学校实际，组织开展以“三生训练”为主题的书画、作文竞赛活动。共有75名老师和622名同学参与竞赛，其中有304幅作品获校级奖，有73幅作品分别荣获省级“三生训练”书法、绘画竞赛一，二，三等奖，学校荣获组织三等奖。各项活动的开展，培育了同学乐观向上的乐观精神，树立了正确的人生观、价值观和生活观。

（四）通过读书、演讲活动，实施“三生训练”

自“三生训练”实施以来，学校围绕“三生训练”主题，开展了“我是校内金嗓子”读书活动。活动的开展提高了同学文化素养，培育了好学精神，陶冶了高雅情操。XX年9月，结合全市开展的民族团结训练活动，以国庆60周年为契机，组织开展了一系列以“我爱我的祖国”为主题的“三生训练”活动，如三班级的国旗下主题演讲活动、四班级和青年老师的“中华颂，XX年经典诵读大赛”、五班级的“祖国的昨天、今日、明天”征文活动、六班级的“喜爱祖国，珍爱生命，勤奋学习，欢乐成长”模范同学竞赛。这些活动主题鲜亮、特色突出、贴近生活、贴近实际，充分展现了学校训练改革与进展的成果。

（五）家校合力，实施“三生训练”

为了使“三生训练”深化到家庭、深化.，学校每学期.对家进步行“三生训练”培训及开展各种丰富多彩的主题活动。XX年8月至10月，学校先后对每个个班级近千名家进步行了通识培训；使家长初步熟悉“三生训练”的重要意义以及实施“三生训练”的重要性。XX年5月，三班级215名家长代表参与了“感恩的心”三生训练主题活动。在活动中，家长们通过参加互动嬉戏、短剧表演等，切身感受了“三生训练”的意义。XX年9月，学校“三生训练”

负责人阿云清老师分别为一班级、三班级和四班级的家长再次进行了题为“让爱伴随孩子一生”的专题讲座，通过听讲座、搞沟通、做活动等活动形式，使得家长深受感动。部分家长还写了心得体会，转变了对人生的看法，重新端详了自己对孩子的训练方式，促进了家校“三生训练”的有效实施。

除此之外，XX年10月，学校对“三生训练”工作做了阶段检查。总结了实施“三生训练”的主要工作和初步成效，发觉了一批典型，提炼了胜利阅历，找准了存在的问题和不足，为明确XX年工作的思路和重点，供应了重要基础和依据。XX年10月25日，我校还胜利举办“三生训练”现场会，有全州400余名老师代表参与，得到省、州、市各级领导的高度赞扬和.好评。

六、加强校内环境建设，充分发挥环境的育人作用

校内环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱训练，到处受感染的德育环境。我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《学校生日常行为规范》、《学校生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向同学进行爱国主义和良好行为习惯训练。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。

七、创设活动载体，寓训练于活动之中

（一）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，准时订正同学中的不良风气，激发同学的五爱热忱，使师生受到了一次又一次的训练。

（二）结合重要节庆日、纪念日组织宣扬训练和实践活动。九月开展“老师我想对您说”书信竞赛；十月开展“我们在队旗下成长”歌咏竞赛暨少先队建队60周年庆祝活动；“十一月买卖街”、“走进大自然—游花卉园”科技活动周，“与奥运同行”冬季田径运动会、少先队员入队仪式；“十二月远离毒品”安全训练；“一月找金钥匙”复习活动、“为山区小伴侣捐书活动”；同时连续开展文明礼仪主题训练活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

（三）本学期，全校师生连续开展环保训练活动，通过宣扬橱窗、校内广播、黑板报专题讲座等乐观宣扬环保的重要意义，同时上好环境训练课。开展各项环保竞赛活动，从身边做起，从小事做起，人人参加共唱环保。从根本上转变了学校的育人环境，真正提高了师生的环保意识。

（四）仔细组织开展丰富多彩的校内外活动。学校组织开展了“科技创新大赛”、“为贫困山区捐图书”，“社区安全训练”“环保绘画””少儿艺术展演”竞赛等；在各项竞赛中，本学期共计越460名同学获奖；在少儿科技大赛中，不仅同学获奖，也有9名老师获指导奖，其中，唐君芬老师和吴庆华老师还获得优秀老师奖，受到了.各界的好评。

八、养成训练，实施常规育人

（一）落实规章，严格要求

学校始终坚持贯彻落实《学校生日常行为规范》和《学校生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求绽开话题，详细形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求同学时刻对比自己的言行。少先队通过每日的礼仪、安全、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比”，及优秀班级、先进中队的评比，有力地促进了同学良好行为习惯的养成。

（二）自我管理，自我训练

为充分调动同学“仆人翁”意识，强化同学自我管理力量。学校要求各班乐观实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等，引导同学主动体验服务他人、参加管理的欢乐。形成宽松、自然的训练氛围。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的详细操作中，德育处、大队部准时指导总结，现在，一支自我服务的同学队伍已形成。

（三）树立典型，学习榜样。

为使学校常规更好地内化为同学行为习惯，德育处注意树典型、榜样。每周红领巾广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让同学学有榜样，赶有目标，使全校同学明确努力的方向。

虽然本学期的德育工作取得了和大的成果，但是仍很多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和*人而不懈努力。

学校德育工作总结.篇10

本学期，我校德育工作深化贯彻党的xx大精神，以《安海镇教委办20xx年春季工作看法》为指导，以爱国主义训练、中华传统美德训练、行为习惯养成训练、法制安全训练和心理健康训练为主要内容，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些详细工作，现回顾总结如下：

一、抓师德训练，努力提升老师素养

学校坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度”，组织老师定期学习党的训练方针政策，通过践行“党的.，办人民满足的训练”实践活动，开展《在与众不同的教室里》《36天，我的美国训练之旅》全员读书系列活动，指导老师制订幸福成长规划，乐观改善老师职业心理素养，树立和培育“师德为先、业务为重”的校内“正能量”；二学校期初准时与老师签定《不乱收费责任状》并定期开展老师擅自收费状况自查活动，通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”，深化开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”的师德训练活动，进一步规范老师队伍建设。还坚持通过每周一次的政治学习，组织老师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事共享，乐观营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风，努力引导老师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的进展奠实文化基础。

本学期，洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为20xx年度安海镇优秀少先队辅导员。

二、推动责任文化，夯实内涵进展基础

1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。让老师在参加管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。努力订正落后的办公文化，科学进展学校。

2、连续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善《老师绩效奖金考评制度》，让《老师绩效奖金考评制度》更准时地激发老师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。

三、抓阵地建设，推动全员育人

1、学校加强班主任和德育队伍建设，仔细贯彻《中学校班主任工作规定》，努力订正“教书不育人”现象，不断改进德育工作方式。充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。

2、督促全体老师订正“教书不育人”的思想，结合“训练就是良好习惯培育”的理念，以《守则》和《规范》为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了连续借助“劝导队”“小志愿者”“班干部”等德育组织，培育同学自主管理和自我训练力量，坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《学校生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求外，还通过开展全校颂读《*规》活动，开展“弯一弯腰，捡起你的美德”主题活动，加强同学文明行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做文明小公民”体验活动，引导全体同学通过亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，“培育身心健全的文明公民”。

3、贯彻落实《学校生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。每周一坚持进行升旗仪式，进行旗下讲话训练；扎实抓好班、早、队会、板报、宣扬栏的日常管理；借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育组织，每天检查纪律卫生评比，每周颁发流淌红旗，培育同学的“五自”管理力量。培育同学良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。

4、重视班级十个一文化建设，投入资金细心布置校内文化宣扬栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板，不断积聚校内文化底蕴，营造一个美丽、和谐、活泼、向上的人文德育环境。

5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助残扶弱献爱心”活动，深化同学法制训练和“三生”训练。结合“公民道德宣扬月”“清明节””“第51个全国学雷锋日”“三八妇女节”丰富“我们的节日”系列活动，培育同学的爱国主义、集体主义精神，弘扬民族精神，实践“把立德树人作为根本任务”的训练方针；开展毕业生宣誓活动等系列感恩训练活动，打造深厚的“校友文化”，为学校的可持续进展奠定基础。

本学期全体同学参与安海镇广播操、五祖拳、眼保健操竞赛荣获三等奖、四班级同学参与安海镇少先队队仪式竞赛荣获三等奖、蔡静怡、黄华琦、肖颖颖、蔡达玉同学分别获评为“安海镇优秀少先队员”，洪小淇、蔡梅芳老师获评为“20xx年安海镇优秀少先队辅导员”，一（1）、二（2）获评为“20xx年安海镇优秀班集体。

总之，学校始终树立“育人为本，德育为先”的训练理念，以爱国主义训练、民族优良传统训练、民族精神训练、国防训练等主题德育活动为核心，开展丰富的活动，全面强化青少年思想道德建设，引导和训练同学树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观，不断提高青少年的思想道德水平。通过一系列的德育活动，努力让少年儿童在实践中体验，在体验中成长，努力扩大参加面，让少年儿童获得胜利的体验，激发他们个性和潜能。德育工作任重道远，我们将持之以恒，共同开创我校绚烂的明天。

学校德育工作总结.篇11

又到学期末，细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体同学

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加训练力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范。

抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行训练，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。

二、注意小干部的培育