第2课《梅岭三章》课件-部编版语文九年级下册

2梅岭三章梅岭三章

陈毅

章即首。这是陈毅被敌人围困在梅山时写的三首绝命诗。解题：体裁梅岭三章陈毅体裁是七言绝句。讲究押韵，韵脚分别是：第一首：多、罗；第二首：悬、钱、ian第三首：涯、花。学习目标了解诗人及诗歌的写作背景，积累“捷报”“血雨腥风”

“取义成仁”等重点词语。结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗歌内容。（重点）有感情地反复朗读三首诗，关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。（重点）品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。（难点）

陈毅（1901—1972），字仲弘，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。有“元帅诗人”的美誉。代表作品有《陈毅诗词选集》等。作者简介1934年10月江西中央红军开始长征，陈毅同志因身负重伤，留在江西担任军事指挥。在敌人重兵围攻下，他率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争，其后坚持了将近三个年头。陈毅所带领的游击队在梅山被敌人包围。他带着伤病伏在丛生的草木间二十多天，考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣服里，作为自己的绝命诗。不久，敌人一无所获，便悻悻而去，游击队解围。本诗选自《陈毅诗词选集》（人民文学出版社1977年版）。1935年春1936年冬背景链接背景链接

1934年10月，红军开始长征，陈毅因身负重伤，留在江西担任军事指挥。1935年春，他在敌人重兵围攻下，率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争，直到1937年抗日战争全面爆发才离开。（注释①）

住怀表城

见乾隆

真容易住（朱德）怀（彭德怀）表（林彪）城（刘伯承）

见（叶剑英）乾（徐向前）隆（贺龙）

真（聂荣臻）容（罗荣恒）易（陈毅）十大元帅顺口溜阎罗（）捷报（）

血雨腥风（）取义成仁（）

丛莽（）旌旗（）悬（）诸君（）

当作（）充当（）

取义成仁

yánjiéxīngrénmǎngjīngxuánzhūdàngdāng字词清单不要写作“人民”的“人”。多音字【串句记忆法】

1.杨老师在当（

）地是一位家喻户晓的人物。他把学校当（

）作自己的家，一辈子扎根乡村教育。2.爱国主义精神的种（

）子遍种（

）在中华大地上。dānɡdànɡzhǒnɡzhònɡ形近字【形旁辨字法】

“捷”，形旁为“扌”，和“手、动作”有关；“睫”，形旁为“目”，和眼睛有关。捷（）jié睫（）jié捷报睫毛涯（）yá崖（）yá天涯山崖胜利的消息。词语集注泉台指人死后埋葬的地方，也指阴间。旌旗旗帜的总称。诗中借指军士。血雨腥风血溅得像下雨一样，风里带有腥气，形容残酷屠杀的景象。取义成仁即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。出自《论语•卫灵公》。出自《孟子•告子上》。听朗读，练习有感情地朗读这三首诗，读出气势，读出感情。整体感知

一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。说明小序是补写的。课文精讲朗读小序并口译：

1936年冬天，我在梅山被敌人包围。我身负重伤，又患疾病，藏匿在树丛密草当中20多天。估计不能脱险，做成三首诗保留在衣服最里面。不久围困解除了。诗前小序有什么作用？

一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。

交代时间、地点、创作背景、事件的缘由。整体感知一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。课文精讲////////jīnɡyán

这首诗第一句“断头今日意如何”采用什么句式？在诗中起着怎样的作用？

①倒装、设问、“断头今日”即“今日断头”。

②总领全篇(三首），表现出诗人英勇面对险恶处境而无所畏惧的英雄气概。第一首诗此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。③④句中的“旌旗”运用什么修辞手法？想象旌旗：借代，借指军士。阎罗：借代，借指人间的反动统治者。③④句采用什么写作手法？第三、四句运用旧时“泉台”“阎罗”等民间传说，申明此生不见革命胜利，死后必召集旧部英魂，继续战斗，表现了革命者至死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。第一首译文：

今天我将要上断头台，心里想些什么呢？身经百战才创立了这番事业。这次（如果我死了），我就去阴间招集为革命牺牲的同志，用十万军士杀死凶恶残暴的敌人。第一章一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。军士人间的反动统治者实写/设问首句设问，总领全篇。虚写/想象、借代

诗人追怀往昔，表现出诗人英勇面对险恶处境而无所畏惧的英雄气概和创业未成、死而后已、至死不渝、视死如归，誓与反动统治血战到底的革命精神。

整体感知二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。作者从1927年参加“八一”南昌起义到1936年正好是十年。与陆游《示儿》“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”异曲同工。////////jiédànɡ第二章二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。典故：伍子胥头悬国门借代/引用典故战争叮咛幸存者，奋勇杀敌，频传捷报，在回忆革命征程之余激励战友，表达了诗人对革命必胜的坚定信念。第二首译文：

南方已经打了十年战争了，我死后头颅要挂在城门上。那些活着的同志要多多努力，用胜利的消息来祭奠我。听朗读，练习有感情地朗读这三首诗，读出气势，读出感情。整体感知三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。////wéixuèxīnɡzhònɡ第三章三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。战争借喻、引用。展望未来，宣言革命必将胜利，自由之花必将盛开，抒写了革命者以解放全人类为己任，为实现共产主义而奋斗终生的崇高理想。应有涯预言和信念3、4句是全诗思想感情发展的顶点，也是对第一章首句自问的圆满回答。自由花革命成功、人民解放的美好前景即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。出自《孟子•告子上》。出自《论语•卫灵公》。第三首译文：

投身革命就要以革命为家，战争不久就会结束的。今天为人民的革命事业牺牲生命，敌人必将失败，革命必将成功，自由幸福的美好理想必将实现。概括这三首诗的内容，并说说它们之间的关联。关联：这三首诗共用同一诗题，形式上相对完整独立；内容上相互关联，围绕“断头”构想，扣住“意如何”展开，从眼前写到过去、未来，从自己写到战友，诗意层层深化、拓展，三首诗组成了相对独立又互相关联、浑然一体的组诗。第一首第二首第三首身陷绝境，死而不已死不瞑目，激励战友展望未来，革命必胜找出三首诗中的意象并分类，分析其内涵及情感。意象内涵情感泉台、烽烟、血雨腥风斩阎罗的十万旌旗、纸钱捷报、自由花概括革命征程的艰辛英勇无畏视死如归坚定乐观表达不屈的革命意志表达革命必胜的信念品析“招”“斩”“正”“须”“多”“飞”这几个字的表达效果。动词招斩飞表现出把不同战场、不同时间牺牲的部下的英魂招集起来的气概，空间广阔、声势浩大。威力巨大，沉着痛快，特别能表现诗人对“阎罗”的憎恨。想象捷报来得又多又快，将诗人对革命必胜的信念表达得淋漓尽致。副词须正多表达了无产阶级战士在死亡面前的浩然正气。表现出革命时间之长、过程之艰，也流露出诗人回忆征程的自豪之情。表达了诗人对战友的无限期望。学完《梅岭三章》后，谈谈你从中产生怎样的感悟，获得怎样的启示。

2021年是中国共产党成立一百周年。回顾近现代中国走过的峥嵘岁月，无数仁人志士用不屈的意志、激昂的斗志与坚定的信念撑起中国的脊梁，传承红色的基因：陈毅在生死关头，愿取义成仁，坚信“人间遍种自由花”；闻一多不畏牺牲，拍案而起；鲁迅写下“我以我血荐轩辕”的誓言……一路风雨兼程，幸福来之不易，我们在缅怀先烈、纪念历史的同时，要从中汲取智慧和力量，学习革命乐观精神，为祖国繁荣富强而努力学习！这三首诗各自着重写什么？表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神？

第一章：身在必死险境，回顾艰难创业的征途，申明此生不见革命胜利，死后必招集旧部英魂，继续战斗，表现了至死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。

第二章：十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以捷报告慰死者，表现了关心国家命运、企盼人民解放的革命精神。

第三章：诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。深入探究结构梳理梅岭三章回首征程展望未来勉励战友招旧部（继续战斗）斩阎罗（至死不渝）乐观坚定视死如归头悬国门（死不瞑目）诸君努力（激励战友）事业必胜（信念坚定）未来可期（充满信心）个人战友事业这三首诗中，诗人追怀往昔，将牺牲视作“移师新战区”，豪情满怀；勉励战友，激励幸存者继续努力作战，以捷报告慰死者；展望未来，革命信念乐观坚定。全诗表现了诗人献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。主旨归纳春秋时期，吴越争雄。楚人伍子胥，为吴将，屡建战功。后来吴王夫差举兵攻齐，伍子胥认为吴的敌人是越，而不是齐，多次提醒夫差，要警惕越国报仇。夫差听信谗言，疑伍子胥谋反，逼他自杀。伍子胥临死时，对身边的人说：“把我的眼睛挖下来挂在吴国国都的东门之上，我要看着有朝一日越国人从这里进来灭掉吴国。”后来吴国果然被越国所灭。悬昭东门拓展延伸大江歌罢掉头东①周恩来大江歌罢掉头东，邃密②群科③济世穷④。面壁十年图破壁⑤，难酬蹈海⑥亦英雄。《大江歌罢掉头东》比较阅读[注释]①此诗作于1917年，作者即将赴日留学，时年19岁。②邃密：深入、细致，这里是精研的意思。③群科：辛亥革命前后曾称社会科学为群学。一说指各种科学。④济世穷：