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文档简介
三年级英语Unit4Weloveanimals教案设计人民小学：陈俊宏一、教学目标根据《新课程标准》的要求以及本课的特点，针对本班学生的实际，我制定如下教学目标：1、知识目标（1）认识单词duck/dog/pig/cat/bear
（2）能运用句型：”What’sthis?It’sa……”进行简单对话。
2、能力目标（1）能在实际情景中运用句子What’sthis?It’sa……。3、情感、策略、文化等目标。（1）情感态度：
形成热爱大自然的积极的情感态度，培养爱护动物的良好的品质。（2）学习策略：引导学生在学习过程中注重合作学习，培养学生合作学习的意识。（3）文化目标：对比中西方对动物文化附加义的不同，更好的了解英语文化传统。二、教学重难点。1、教学重点：认识单词duck、dog、pig、cat、bear
2、教学难点：能运用句型：“What’sthis?It’sa……”进行简单对话。
三、教学策略1、根据学生的特点，创设轻松、活泼的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的空间。2、以学生为活动的主体,教师为教学活动的组织者和引导者。本课活动通过说一说、演一演等多种形式展开的,其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣。3、在本节课的教学中，我把学生分成6人为一小组，把学习主动权交给学生，采用合作的学习方式，利用学生的信息差,通过小组间的合作，大家互相帮助,一起努力,更好的巩固本课内容。4、为了最大限度的激发学生的学习兴趣以及激发小组内合作与小组间良性竞争的学习意识。四、教学过程StepⅠ：Leadingin1、Warming-up:Let’schant2、Playagame：Reviewsomewords.StepⅡPresentation小松鼠和小蜜蜂是好朋友，今天它们相约到户外去玩耍，路上它们遇到了一些小动物：1、小松鼠：What’sthis?小蜜蜂：It’saduck.2、小松鼠：What’sthis?小蜜蜂：It’sadog.3、小松鼠：What’sthis?小蜜蜂：It’sapig.Itisbig4、小松鼠：What’sthis?小蜜蜂：It’sacat.Itisfat.5、小松鼠：What’sthis?小蜜蜂：It’sabear.于是，它们一起愉快的玩耍。StepⅢPractice各小组成员分角色扮演练习对话：“What’sthis?It’sa……”小组表演。StepⅣSummary1、引导学生总结本节所学的内容。2、思想教育：我们要爱护动物，和它们做朋友。StepⅤBlackboarddesignUnit4WeLoveAnim
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