主题班会主题班会流程班主任开班会的步骤

第4页共4页主题班会主题班会流程班主任开班会的步骤班主任开班会的步骤1.精心选题班主任要抓住一切有利的教育时机，在不同时期可以确定不同的主题，往往能获得很好的教育效果。如学生刚上一年级时，由于不同的学生往往来自不同的学校，他们的行为习惯、学习习惯会有很大的差异，所以开学初召开《好习惯的养成》主题班会就非常重要。针对冬天寒冷，学生学习意志力不够坚强，可召开《天赐寒冬砺我志》的主题班会，通过励志人生的故事激发学生学习的动力和激情。2.精心选材3.展示形式形式的选择要以全体或绝大局部学生参与、能引起学生兴趣为原那么，形式应该多样化。〔1〕娱乐式主题班会主要以游艺形式出如今学生群体中，使教育于娱乐之中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如《我爱我班》主题班会，通过游戏活动让学生体会出热爱班级体的重要性！〔2〕展示式主题班会要求学生在双休日、节假日深化到社会中去调查，采访，然后在班级开一次主题班会，让大家展示各自调查的结果。主题班会流程如暑假或重大节日可搞一次社会理论调查活动，到校后的主题班会就是展示他们理论的成果。〔3〕体验式主题班会主题班会不一定都在教室里召开，可以走出教室，让学生亲身体验。如针对学生学习缺乏毅力，缺乏自信，寒冷的冬天可在操场上搞一次挑战极限，励志长跑的特色主题班会活动，让学生在活动中挑战了自己的潜能！让学生深化地认识到自己的潜能，从而对自己了充满信心。〔4〕形象式主题班会主要以详细、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学生。如请校内优秀的学生演讲，或观看视频，如观看李成松的成长历程，脑瘫儿晨飞的励志故事，雷庆瑶乐观的人生等等，这些视频对学生的冲击非常明显，对学生有很大的震撼力，激发学生不断的拼搏进取。总之，主题班会的形式是各种各样的，远不止是上述几种，终究采用何种形式，要用因时因事而异。要常开常新，切记单一，只有这样才能收到良好的教育效果，到达教育目的。4.精心设计主题、材料、形式都确定好后，最核心的是要对主题班会进展精心设计。主持人的选定，情境的把握，过程细节的推敲等方面，班主任都需要认真考虑！〔1〕主持人的选择〔2〕创设情境主题班会中要创设些情境，让学生在情境中体验主题班会所要表达的思想。诗朗读、读哲理故事是比拟好的一个情境，因为诗、哲理故事能陶冶情操，还能锻炼学生的朗读程度。通过小品创设情境也是很好的形式之一。给学生一个主题，然后让学生自己去写剧本，编排等工作，等到彩排时给予学生一定的指导。这样不仅从形式上很能吸引学生的眼球，从效果来说是深化的，而且这更能表达新课程倡导的以学生为主体的理念，充分挖掘了学生创新才能、写作才能、想象才能、组织才能、表演才能，从而增强学生的综合素质。〔3〕流程细节的设计流程的设计是准备整个班会课的核心，流程设计要有很强的层次感，层层深化，要最大限度地触动学生的心理。以一位班主任的主题班会为例，他是这样写的：在《感恩父母》主题班会课的开场，我放了《感恩的心》歌曲，在歌声中让学生一下子进入状态，然后设计妈妈的英文单词mother的诠释：每一个字母都蕴含着妈妈深深的爱，学生心里开场有一丝的触动。然后再进展赞美妈妈的诗朗读，随着封红艳同学情真意切的朗读，再配上《妈妈的吻》的背景音乐，学生心里开场振颤起来，有点想哭的冲动。然后在《天下父母心》的背景音乐中，学生看到他们父母日常工作场景的图片，再也控制不住自己的情感，放声哭起来，将班会课推向了高潮。我知道在那一刻学生的心灵被深深的触动了，我在这个地方设计了一个问题，就是让学生谈一谈父母为自己做的哪一件事让自己最感动。有了前面的那些情感元素作铺垫，所以学生们几乎都是哽咽着说完的，这样又形成一个高潮，后面我又设计了一些问题，如你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道爸爸、妈妈穿多少码数的鞋？你知道爸爸、妈妈最爱吃什么菜吗？等等。在学生的情绪得以短暂的平息后，然后设计一个反问，我们有许多方面都不理解父母，作为子女我们能不愧疚吗？让