大学计算机数据库期末考试复习资料及试卷(附答案)

PAGEPAGE7Temp2一、选择题（每题1分，共30分，将正确的答案写到下列表中）题号123456789101112131415答案CCABBCACCBDBDBB题号161718192021222324252627282930答案BABDDCACDDADCDC数据库系统的组成，除了硬件环境、软件环境、数据库，还包括（）A、操作系统 BCPU C、人员 D、物理数据库（）A、数据模型

B、数据库管理系统C、数据库

D、数据库管理员（）A、逻辑结构设计、实施阶段 C、概念结构设计D、物理结构设计下面不属于关系模型的完整性约束（）A、用户自定义完整性C、实体完整性设有如下关系表：R

B、规范化D、参照完整性TABCABCABC112313112223223313（）A、TRS B、TRS C、TR

D、TR/S（）A、选择 B、投影 C、连SQL（）

D、并A、结构化查询语言C、数据库查询语言

B、数据定义语言D、数据库操纵与控制语言在Access中，使用SQL（）A、char（6） BDate CBoolean D、IntegerAccessA、层次数据库B、网状数据库C、关系数据库Access

D、面向对象数据库A、表

B、文件夹

C、窗体

D、查询利用Accss（）A、.pdf

B、.doc

C、.txt

D、.mdb（）A、查询和字段B、字段和记录C、记录和窗体

D、报表和字段SQLWhereA、查询目标 B、查询结果 C、查询视图 D、查询条件ABBA中的一条记录相匹配，则表A与表B（）A、一对一 B、一对多 C、多对一 D、多对多在设计学生信息表时，对于其字段“学生简历长度大于255个字符，请问应该选择那种数据类型（）A、文本型 B、备注型 C、数字型 D、日/时间型（16）～（19）题使用已建立的“tEmployee”表，表结构如下所示：字段名称字段类型字段大小雇员Id文本10姓名文本10性别文本1出生日期职务日期/时间文本14简历备注联系电话文本8在“tEmployee10（）A5 B、10 C、15 D20为了确保输入的联系电话值只能为8（）A、掩码

B、输入法模式C、必填字段

D、有效性文字若在“tEmployee（）A、like “王” B、like “王C=王” D=王（）A、删除查询 B、生成表查询 C、选择查询 D、更新查询利用Access的SQL（）A、选择查询 B、数据定义查询 、动作查询 D、以上三种都可以A、只能根据数据表创建查询C、可以根据数据表和已建查询创建查询Access

B、只能根据已建查询创建查询D、不能根据已建查询创建查询A、选择查询，交叉表查询，参数查询，SQL查询和动作查询B、基本查询，选择查询，参数查询，SQL查询和动作查询C、多表查询，单表查询，交叉表查询，参数查询和动作查询D、选择查询，统计查询，参数查询，SQL查询和动作查询（）A、页眉 B、页脚 COLE字段 D、主体（）A、组页眉/组页脚C、报表页眉/报表页角

B、页面页眉/页面页角D、按钮（）A、主体

B、页眉

C、页脚

D、组页眉（）A、OpenForm

B、SetData

C、SetWarnings

D、SetValue要修改表的基本结构，使用的SQLA、Select

B、Insert

C、Update

D、Alter结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是（）A、输入、处理、输出C、顺序、选择、循环

B、树形、网形、环形D、主程序、子程序、函数（）A、文本文件

B、Excel

C、Word

D、以上三种都可以设置数据库的用户密码时，应该用什么方式打开数据库（）A、只读

B、独占只读

C、独占

D、共享二、简答题（530）试简述数据处理过程中，数据管理技术发展的各个阶段的特点。人工管理阶段：数据不保存；应用程序与数据之间缺少独立性；数据不能共享。式多样化；数据文件不再只属于一个应用程序；仍有一定的数据冗余；数据的不一致性。数据控制功能。试简述数据库的三级模式结构。外模式(用户模式、子模式)据库的数据视图，一个概念模型可以有若干个外模式。模式(概念模式、逻辑模式)：介于内模式与外模式之间的层次，是对数据库中全部数模式。内模式(存储模式、物理模式)方式和物理结构。一个数据库中只有一个内模式。试简述层次模型、网状模型、关系模型三种数据模型的主要特征。结点。每一个结点表示一个记录类型，结点之间的连线表示记录类型间的联系。网状模型：网状模型是层次模型的扩展，表示多个从属关系的层次结构，呈现一种交二维表表示事物间的联系。简述数据库设计的步骤1（（））））使用与维护阶段简述什么是宏？宏是一种特定的编码，是一个或多个操作命令的集合。和操作参数组成的。的执行是按宏命令的排列顺序依次完成的。宏也可以定义成宏组，把多个宏保存在一个宏中。Access<>，like，*，？，not“<>”：符号两边比大小，不等于时为“真“like”：替代一个字符或字符串。no三、设计题(每题10分，共30分)“学生管理系统”的模型如下所描述：有若干班级，每个班级包括：班级编号，班级名称，年级。月，籍贯。每学期有若干门课，一个学生可以选修多门课，一门课可以为多个学生选修。其中课程包括：课程编号，课程名，学时，学分。每个学生对于每门课只能有一个成绩画出每个实体及其属性关系、实体间实体联系的E-R图。参考答案（谨供参考）E-R参考答案（谨供参考）系（系号，系名，电话）教师（工号，姓名，性别，年龄，系号）课程（课程编号，课程名，学时，学分）任课（任课序号，课程编号，工号，学期转换规则：1）利用了每个实体转换为一个关系模型；1:N1的实体主键放到N的实体中，作为外键；对于N:M外键。建立一个教职工关系表tTeache，表中有6个字段：教职工编号（字符型，姓名（符型，性别（字符型，出生日期（日期型，职称（字符型，所在系（字符型，其中教职工编号是关系的主键；用SQL建立教职工关系表tTeacher。19810712删除姓名为张学友的老师记录。19817统计一下计算机系教师的人数。参考答案（谨供参考）（1）CreateTabletTeacher(教职工编号char(8)primarykey,姓名char(10),性别char(1),出生日期职称char(7),所在系char(10))（2）insertintotTeacher”,“”,“男”,#1981-07-12#,“”,“计算机系”)deletefromtTeacherwhere=“”select*fromtTeacherwhere出生日期like“1981-07-*”selectcount(*)fromtTeacherwhere=“”四、计算题（10分）设有关系R、S如表所示，计算：ABCBCDabcbcdbbfbcecadadbbcfefg关系R（1）A