2023年六年级人教版科学第6课时古代生物的多样性教案（一）打印版_第1页
2023年六年级人教版科学第6课时古代生物的多样性教案（一）打印版_第2页
2023年六年级人教版科学第6课时古代生物的多样性教案（一）打印版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3/32023年六年级人教版科学第6课时古代生物的多样性教案（一）一、学习目标1.知识目标（1）远古时期，地球上存在着不同的生物。（2）有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似。（3）化石保留了古代生物的相关信息。2.探究目标（1）能够通过观察化石推测古代生物的特征，认识古代生物。（2）能够通过观察比较、查阅资料等方法收集证据，推测一些古代生物与现存生物的关系。二、知识梳理1.远古时期，地球上存在着不同的生物。有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似。化石保留了古代生物的相关信息。

2.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。是由于某种原因被掩埋在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。

3.科学家通过分析不同年代的地质层中保留的生物化石，推断各个年代地球上生存的生物种类。通过观察生物化石，认识古代生物，了解古代生物的多样性。

4.1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。

5.猛犸象又名毛象，是一种适应寒冷气候的动物。6.地球上现存的生物都是由古代生物进化来的，科学家借助化石研究古代生物及它们生活的环境。

三、实验解析实验（一）制作化石档案1.实验重现（1）实验名称：制作化石档案（2）实验目的：认识化石。（3）观察材料：三角龙、霸王龙、猛犸象、始祖鸟、昆明鱼、恐龙蛋、恐龙脚印等古生物或化石的图片，伞晰、鳄鱼、亚洲象等现代生物的照片或骨骼的图片。（4）实验步骤：①观察三角龙和霸王龙化石，分小组进行讨论分析。②对比猛犸象和亚洲象，圈出相同点，分析不同点和生存环境，并进行记录。③认识更多的古代生物。古生物名称化石特点描述相似的现在生物三角龙有大头盾、三根角状物伞晰霸王龙嘴巴很长，牙齿锋利鳄鱼猛犸象毛发很长，长鼻子，两颗上门牙弯曲且长亚洲象（5）实验结论：虽然古代生物已不存在，但是科学家可以借助化石来研究它们及它们的生存环境，并与现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。2.指点迷津为什么始祖鸟，又像鸟，又像恐龙？

始祖鸟有羽毛，但具有爬行类动物的骨骼特征，一开始被认为是鸟类的祖先，现在认为是一种小型兽脚类恐龙，且极有可能是后期恐爪龙类的祖先，生活于侏罗纪的提通阶早期，距今约一亿五千万到一亿五千五百万年前。

实验（二）制作化石模型1.实验重现（1）实验名称：制作化石模型（2）实验目的：了解化石形成的原因。（3）实验材料：橡皮泥、植物叶、鱼骨、贝壳。（4）实验步骤：①将橡皮泥压平。②将植物叶、鱼骨或贝壳等放在橡皮泥上，将其压进去留下印迹后取出。③将留有印迹的橡皮泥模型晾干。2.指点迷津为什么化石大多是骨骼等坚硬的物质？

因为肉体组织等有机物质被微生物分解而消失，而骨骼、牙

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论