实践论与矛盾论的写作背景、历史贡献和现实意义-P课件

“两论”的写作背景、历史贡献和现实意义——纪念毛泽东同志《实践论》《矛盾论》发表80周年“两论”的写作背景、历史贡前言《实践论》《矛盾论》（简称“两论”）是中国共产党哲学史上两篇极为重要的历史文献，集中体现了党的哲学思想特别是毛泽东哲学思想的精华。在毛泽东同志发表《实践论》《矛盾论》80周年之际，我们一起学习这两篇经典著作，学习毛泽东哲学思想，思考其对我们正在进行的伟大事业、伟大工程、伟大斗争、伟大梦想的现实启示。前言《实践论》《矛盾论》（简称“两论”）是中国共产党哲学史目录《实践论》《矛盾论》的历史贡献《实践论》《矛盾论》的现实意义《实践论》《矛盾论》的写作背景目录《实践论》《矛盾论》的历史贡献www.ppthi-ho[01]《实践论》《矛盾论》的写作背景[01]《实践论》《矛盾论》的写作背景www.ppthi《实践论》《矛盾论》的写作背景4“十月革命”一声炮响，马克思主义进入中国，中国共产党人在要不要马克思主义、走不走社会主义道路的论争中深化了对马克思主义的认识。中国共产党人对时代性课题进行了艰辛的探索，在成功和失败中开始在如何运用马克思主义上进行理性思考。经过实践检验和思想斗争，从哲学层面进行总结、论证、升华的客观条件基本成熟。毛泽东同志进行充分地实践和理论思考，形成系统哲学思想的主观条件已经具备。321《实践论》《矛盾论》的写作背景4“十月革命”一声炮响，马克思随着马克思主义的广泛传播，新文化运动的阵营逐渐发生分化，出现了要不要马克思主义、以什么主义改造中国社会的激烈论争。继“问题”与“主义”之争后，在马克思主义者和一些资产阶级知识分子之间，还发生了一场关于社会主义是否适合于中国国情的论争。“五四”时期发生在马克思主义者同资产阶级改良主义者、无政府主义者之间的论争，是马克思主义传播过程中的第一场交锋。1.“十月革命”一声炮响，马克思主义进入中国，中国共产党人在要不要马克思主义、走不走社会主义道路的论争中深化了对马克思主义的认识这个时期，中国人如何看待和接纳马克思主义呢？这是一个逐渐深化的过程。随着马克思主义的广泛传播，是统一战线的胜利，是我们党在斗争中把握矛盾的同一性的辩证法的胜利。北伐战争胜利是我们党运用矛盾的特殊性和普遍性关系，特别是深刻把握中国革命的特殊性，探索中国革命正确道路的胜利。土地革命胜利我们党认识到，必须在同一性中坚持斗争性，牢牢掌握党对于革命和军队的领导权，防止和避免犯右倾机会主义错误。大革命失败我们党认识到，必须要根据中国的实际来制定适合中国国情的革命和斗争策略，绝对不能机械地、教条主义地对待马克思主义。第五次反“围剿”失败2.中国共产党人对时代性课题进行了艰辛的探索，在成功和失败中开始在如何运用马克思主义上进行理性思考两次胜利两次失败是统一战线的胜利，是我们党在斗争中把握矛盾的同一性的辩证法的毛泽东同志讲：“在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界。在抗日战争前夜和抗日战争时期，我写了一些论文，例如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《新民主主义论》、《〈共产党人〉发刊词》，替中央起草过一些关于政策、策略的文件，都是革命经验的总结。那些论文和文件，只有在那个时候才能产生，在以前不可能，因为没有经过大风大浪，没有两次胜利和两次失败的比较，还没有充分的经验，还不能充分认识中国的规律。”毛泽东同志讲：“在民主革命我们党两次胜利、两次失败的历史，实际上也是党内在理论上与“左”右倾错误进行斗争的历史。3.经过实践检验和思想斗争，从哲学层面进行总结、论证、升华的客观条件基本成熟毛泽东同志说：“我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏。”我们党两次胜利、两次失败的毛泽东同志学习哲学有两个特别鲜明的特点：从中国革命实际出发，而不是从本本出发。毛泽东同志把学习扎根于中国革命的实践、扎根于中国大地。以问题为中心，而不是就理论而理论。毛泽东同志的著作都有很强的针对性，都是为了就某些问题提供解决方案的。4.毛泽东同志进行了充分地实践和理论思考，形成系统哲学思想的主观条件已经具备毛泽东同志学习哲学有两个特[02]《实践论》《矛盾论》的历史贡献[02]《实践论》《矛盾论》的历史贡献www.ppthi毛泽东同志以认识和实践的关系为核心，系统地阐述了马克思主义认识论的主要内容、本质特征和重要意义，重点剖析了曾经导致中国革命失败的党内主观主义者的认识论根源，坚持和发展了革命的能动的反映论，为党的思想路线、群众路线、工作作风和工作方法奠定了哲学基础。1.《实践论》的主要内容《实践论》的历史贡献毛泽东同志以认识和实践的关《实践论》的主要内容4阐述实践对认识的基础作用。1-5段阐述认识发展的辩证过程。6-19段认识运动是无限发展的过程。20-25段对认识运动的总规律进行了概括。26段312《实践论》的主要内容4阐述实践对认识的基础作用。1-5段阐述通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结；马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路；主观和客观、理论和实践、知和行是具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的“左”的或右的错误思想；改造客观世界与改造主观世界。通过实践而发现真理，又通过《矛盾论》是马克思主义哲学史上系统地阐述对立统一规律的哲学专著，有一个引言、六个部分和一个结论。引言说明研究事物的矛盾法则的重要性以及不得不涉及的广泛问题。然后，分六个部分全面系统地论述唯物辩证法关于对立统一规律的基本原理，最后有一个结论。2.《矛盾论》的主要内容《矛盾论》的历史贡献《矛盾论》是马克思主义哲学《矛盾论》的主要内容3阐明了内因和外因的辩证关系，指出外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。两种宇宙观矛盾的普遍性包括两方面的含义：其一是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，其二是指每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。矛盾的普遍性这是本文的重点，提出“共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法”的论断。矛盾的特殊性21《矛盾论》的主要内容3阐明了内因和外因的辩证关系，指出外因是《矛盾论》的主要内容6说明了找出主要矛盾和次要矛盾方面的方法论意义，并论述了矛盾对立双方相互转化的根据和条件。主要的矛盾和主要的矛盾方面认为有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。矛盾诸方面的同一性和斗争性分析了矛盾斗争的两种基本形式，即对抗性的矛盾和非对抗性的矛盾，并指出二者在一定条件下相互转化。对抗在矛盾中的地位54《矛盾论》的主要内容6说明了找出主要矛盾和次要矛盾方面的方法《实践论》《矛盾论》分别从实践和矛盾的范畴对马克思主义哲学进行了中国化的论述，成为毛泽东哲学思想的精华，它在马克思主义哲学发展史、中国哲学发展史上都具有重要的地位和作用。3.“两论”的历史贡献《实践论》《矛盾论》的历史贡献《实践论》《矛盾论》分别从基本确立了毛泽东哲学思想1“两论”的历史贡献彻底批判了“左”右倾错误深刻揭示了中国革命的规律34把马克思主义哲学发展史推进到了新阶段新水平2基本确立了毛泽东哲学思想1毛泽东哲学思想，表现在各个方面，从根本上说，就是运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理解决中国革命实际问题的思想，就是把马克思列宁主义普遍真理与中国具体实践相结合的思想。1.《实践论》《矛盾论》是毛泽东哲学思想的系统化、理论化表达基本确立了毛泽东哲学思想毛泽东哲学思想，表现在各个以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国国情的科学的指导思想，这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。2.《实践论》《矛盾论》体现了毛泽东哲学思想的本质特征，也就是毛泽东思想的“活的灵魂”毛泽东思想的“活的灵魂”，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。这些具有中国共产党人特色的立场、观点和方法，表现在毛泽东同志的全部科学著作中，表现在中国共产党人的革命活动中，而在《实践论》《矛盾论》中得到了最集中的表达概括。以毛泽东同志为主要代表的中实事求是着重阐明辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论，特别强调充分发扬根据和符合客观实际的自觉的能动性。强调领导群众进行一切实际工作时，要取得正确的领导意见，必须从群众中来、到群众中去，实行领导和群众相结合，一般号召和个别指导相结合。提出外因是条件，内因是根据，外因通过内因起作用。无产阶级革命是国际性的事业，但是完成这个事业，首先需要各国无产阶级立足于本国，依靠本国革命力量和人民群众，将马克思列宁主义的普遍原理同本国革命的具体实践相结合，把本国的革命事业做好。群众路线独立自主毛泽东思想的“活的灵魂”123实事求是着重阐明辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论，特别《实践论》《矛盾论》全面系统地阐述了毛泽东同志的哲学思想，对具体实践经验进行哲学总结、升华，把马克思主义哲学发展到新高度。3.《实践论》《矛盾论》实现了毛泽东哲学思想质的飞跃《实践论》《矛盾论》全面系《实践论》《矛盾论》及1942年开始的在全党进行的延安整风，极大地统一了全党的思想，提高了全党的马克思主义水平。全党在毛泽东哲学思想指导下形成了高度的团结统一，凝聚成磅礴力量，一举取得了抗日战争胜利、解放战争胜利，建立了新中国，完成了民族独立、人民解放的历史使命，毛泽东思想成为全党的科学指导思想。4.《实践论》《矛盾论》对毛泽东同志之后的论著起着基础性作用《实践论》《矛盾论》及19前苏联著名哲学家罗森塔尔和尤金编写的《简明哲学辞典》指出，《实践论》《矛盾论》“是根据中国历史和中国人民解放战争的具体材料创造性地解决马克思主义哲学问题的卓越典范”。《实践论》对科学的抽象进行了进一步发展，提出“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”“十六字诀”。把马克思主义哲学发展史推进到了新阶段新水平日本学者松村一人在《论毛泽东哲学的意义》一文中说，“毛泽东的《矛盾论》（以及《实践论》）使马克思主义哲学向前推进了一步。如果不学毛泽东的哲学，我们就不能谈论马克思主义哲学”。“如果用一句话来概括的话，毛泽东的《矛盾论》的最大特征，在于它彻底地打破了对辩证法的教条主义理解”。前苏联著名哲学家罗森塔尔和毛泽东的《实践论》，是为着用马克思主义的认识论观点去揭露党内的教条主义和经验主义——特别是教条主义这些主观主义的错误而写的，因为重点是揭露看轻实践的教条主义这种主观主义，故题为《实践论》。《实践论》从认识与实践的关系剖析了“左”倾教条主义的认识根源，批评了教条主义者脱离实际，脱离群众的错误。教条主义照抄照搬书本上的东西，不注重实践，不考察实际情况，在认识论上颠倒了实践与认识的关系，不承认“真理的标准只能是社会实践”。彻底批判了“左”右倾错误毛泽东的《实践论》，是为着毛泽东同志说，“我们反对革命队伍中的顽固派，他们的思想不能随变化了的客观情况而前进，在历史上表现为右倾机会主义。”思想落后于实际毛泽东同志说，他们的思想超过客观过程的一定发展阶段，有些把幻想看作真理，有些则把仅在将来有现实可能性的理想，勉强地放在现时来做，离开了当前大多数人的实践，离开了当前的现实性，在行动上表现为冒险主义。对于教条主义者理论脱离实践、主观和客观相分离问题，毛泽东同志分析这是由于存在着两种倾向：思想脱离实际、超前实际这两种倾向，“都是以主观和客观相分裂，以认识和实践相脱离为特征的”。“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的‘左’的或右的错误思想。”毛泽东同志说，“我们反对革命队伍中的顽固派，他们的思想不能随在农村建立根据地，以农村包围城市、武装夺取政权道路的思想，是毛泽东同志等中国共产党人冲破教条主义束缚开创出来的，反映中国革命发展的特殊规律，指明了中国革命走向胜利的唯一正确的道路。毛泽东同志根据中国社会和中国革命的特点，指明中国革命只能走与资本主义国家不同的道路。深刻揭示了中国革命的规律在农村建立根据地，以农村包[03]《实践论》《矛盾论》的现实意义[03]《实践论》《矛盾论》的现实意义www.ppthi坚持和运用马克思主义哲学基本原理，不断开辟当代中国马克思主义发展新境界《实践论》《矛盾论》的现实意义大力提高思想理论水平，坚定对中国特色社会主义的自信努力掌握锐利思想武器，切实把党的路线方针政策落到实处123坚持和运用马克思主义哲学基本原理，不断开辟当代中国马克思主义从马克思主义中国化历史看，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合，深刻回答了在半殖民地半封建以农民为主体的古老而落后的东方大国，如何求得民族独立和人民解放的时代课题，发展了马克思主义主义，创立了毛泽东思想，指引中国人民实现民族独立、人民解放，建立社会主义基本制度，实现我国历史上最深刻最伟大的社会变革，为我国今后一切进步和发展奠定了基础。1.坚持和运用马克思主义哲学基本原理，不断开辟当代中国马克思主义发展新境界《实践论》《矛盾论》把马克思主义哲学发展史推进到新阶段新水平，是马克思主义哲学中国化的创新成果。《实践论》《矛盾论》启示我们，马克思主义不是僵死的教条，而是行动的指南。从马克思主义中国化历史看，改革开放以来，我们党坚持实事求是的思想路线，坚持把马克思主义基本原理运用于当代中国改革开放的实践中，深刻分析中国社会的矛盾，深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”“建设什么样的党、怎样建设党”“实现什么样的发展、怎样发展”等重大课题，进一步发展了马克思主义，不断把马克思主义中国化推向前进，把中国特色社会主义事业推向前进。改革开放以来，我们党坚持实习近平总书记在“7•26”讲话中指出：“时代是思想之母，实践是理论之源。我们要在迅速变化的时代中赢得主动，要在新的伟大斗争中赢得胜利，就要在坚持马克思主义基本原理的基础上，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一系列重大战略问题，在理论上不断拓展新视野、作出新概括。”习近平总书记在“7•26”从延安整风到新中国成立之初的整党整风，到党的十八大以来，广泛开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育等，可以说，在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习，特别是学习马克思主义，提高思想理论水平；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。2.大力提高思想理论水平，坚定对中国特色社会主义的自信从延安整风到新中国成立之初“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。”习近平总书记在“7•26”讲话中指出，“中国特色社会主义是改革开学习贯彻协调推进“四个全面”战略布局学习贯彻新发展理念提高解决改革发展基本问题的本领把“两论”的哲学思想运用于1233.努力掌握锐利思想武器，切实把党的路线方针政策落到实处学习贯彻协调推进“四个全面”战略布局www.ppthi-ho“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器”。“谋划和推进党和国家各项工作，必须深入分析和准确判断当前世情国情党情”。“分析国际国内形势，既要看到成绩和机遇，更要看到短板和不足、困难和挑战，看到形势发展变化给我们带来的风险，从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果”。习近平总书记指出，“马克思主义哲学深刻揭示了既对全面建成小康社会作出全面部署，又强调“小康不小康，关键看老乡”；既对全面深化改革作出顶层设计，又强调突出抓好重要领域和关键环节的改革；既对全面依法治国作出系统部署，又强调以中国特色社会主义法治体系为总目标和总抓手；既对全面从严治党提出系列要求，又把党风廉政建设作为突破口，着力解决人民群众反映强烈的“四风”问题，着力解决不敢腐、不能腐、不想腐的问题。把“两论”的哲学思想运用于学习贯彻协调推进“四个全面”战略布局上既对全面建成小康社会作出全坚持两点论和重点论的统一。既要着力破解难题、补齐短板，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，坚定不移深化供给侧结构性改革，以重点带动全面，又要考虑巩固和厚植原有优势，两方面相辅相成、相得益彰，实现高水平发展；既要坚持发展平衡和不平衡的统一，又要注重发展机会公平、资源配置均衡。把“两论”的哲学思想运用于学习贯彻新发展理念上坚持两点论和重点论的统一。学习掌握世界统一于物质、物质决定意识的原理，坚持从客观实际出发制定贯彻落实的办法、推动党的路线方针政策在本单位的落实；学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化问题意识，直面矛盾，在创造性地化解矛盾中推进事业发展；学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，克服极端化、片面化，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领；学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，坚持走群众路线，坚持领导和群众相结合、一般号召和个别指导相结合，不断提高领导水平和执政水平。把“两论”的哲学思想运用于提高解决改革发展基本问题的本领上学习掌握世界统一于物质、物感谢你的聆听感谢你的聆听“两论”的写作背景、历史贡献和现实意义——纪念毛泽东同志《实践论》《矛盾论》发表80周年“两论”的写作背景、历史贡前言《实践论》《矛盾论》（简称“两论”）是中国共产党哲学史上两篇极为重要的历史文献，集中体现了党的哲学思想特别是毛泽东哲学思想的精华。在毛泽东同志发表《实践论》《矛盾论》80周年之际，我们一起学习这两篇经典著作，学习毛泽东哲学思想，思考其对我们正在进行的伟大事业、伟大工程、伟大斗争、伟大梦想的现实启示。前言《实践论》《矛盾论》（简称“两论”）是中国共产党哲学史目录《实践论》《矛盾论》的历史贡献《实践论》《矛盾论》的现实意义《实践论》《矛盾论》的写作背景目录《实践论》《矛盾论》的历史贡献www.ppthi-ho[01]《实践论》《矛盾论》的写作背景[01]《实践论》《矛盾论》的写作背景www.ppthi《实践论》《矛盾论》的写作背景4“十月革命”一声炮响，马克思主义进入中国，中国共产党人在要不要马克思主义、走不走社会主义道路的论争中深化了对马克思主义的认识。中国共产党人对时代性课题进行了艰辛的探索，在成功和失败中开始在如何运用马克思主义上进行理性思考。经过实践检验和思想斗争，从哲学层面进行总结、论证、升华的客观条件基本成熟。毛泽东同志进行充分地实践和理论思考，形成系统哲学思想的主观条件已经具备。321《实践论》《矛盾论》的写作背景4“十月革命”一声炮响，马克思随着马克思主义的广泛传播，新文化运动的阵营逐渐发生分化，出现了要不要马克思主义、以什么主义改造中国社会的激烈论争。继“问题”与“主义”之争后，在马克思主义者和一些资产阶级知识分子之间，还发生了一场关于社会主义是否适合于中国国情的论争。“五四”时期发生在马克思主义者同资产阶级改良主义者、无政府主义者之间的论争，是马克思主义传播过程中的第一场交锋。1.“十月革命”一声炮响，马克思主义进入中国，中国共产党人在要不要马克思主义、走不走社会主义道路的论争中深化了对马克思主义的认识这个时期，中国人如何看待和接纳马克思主义呢？这是一个逐渐深化的过程。随着马克思主义的广泛传播，是统一战线的胜利，是我们党在斗争中把握矛盾的同一性的辩证法的胜利。北伐战争胜利是我们党运用矛盾的特殊性和普遍性关系，特别是深刻把握中国革命的特殊性，探索中国革命正确道路的胜利。土地革命胜利我们党认识到，必须在同一性中坚持斗争性，牢牢掌握党对于革命和军队的领导权，防止和避免犯右倾机会主义错误。大革命失败我们党认识到，必须要根据中国的实际来制定适合中国国情的革命和斗争策略，绝对不能机械地、教条主义地对待马克思主义。第五次反“围剿”失败2.中国共产党人对时代性课题进行了艰辛的探索，在成功和失败中开始在如何运用马克思主义上进行理性思考两次胜利两次失败是统一战线的胜利，是我们党在斗争中把握矛盾的同一性的辩证法的毛泽东同志讲：“在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界。在抗日战争前夜和抗日战争时期，我写了一些论文，例如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《新民主主义论》、《〈共产党人〉发刊词》，替中央起草过一些关于政策、策略的文件，都是革命经验的总结。那些论文和文件，只有在那个时候才能产生，在以前不可能，因为没有经过大风大浪，没有两次胜利和两次失败的比较，还没有充分的经验，还不能充分认识中国的规律。”毛泽东同志讲：“在民主革命我们党两次胜利、两次失败的历史，实际上也是党内在理论上与“左”右倾错误进行斗争的历史。3.经过实践检验和思想斗争，从哲学层面进行总结、论证、升华的客观条件基本成熟毛泽东同志说：“我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏。”我们党两次胜利、两次失败的毛泽东同志学习哲学有两个特别鲜明的特点：从中国革命实际出发，而不是从本本出发。毛泽东同志把学习扎根于中国革命的实践、扎根于中国大地。以问题为中心，而不是就理论而理论。毛泽东同志的著作都有很强的针对性，都是为了就某些问题提供解决方案的。4.毛泽东同志进行了充分地实践和理论思考，形成系统哲学思想的主观条件已经具备毛泽东同志学习哲学有两个特[02]《实践论》《矛盾论》的历史贡献[02]《实践论》《矛盾论》的历史贡献www.ppthi毛泽东同志以认识和实践的关系为核心，系统地阐述了马克思主义认识论的主要内容、本质特征和重要意义，重点剖析了曾经导致中国革命失败的党内主观主义者的认识论根源，坚持和发展了革命的能动的反映论，为党的思想路线、群众路线、工作作风和工作方法奠定了哲学基础。1.《实践论》的主要内容《实践论》的历史贡献毛泽东同志以认识和实践的关《实践论》的主要内容4阐述实践对认识的基础作用。1-5段阐述认识发展的辩证过程。6-19段认识运动是无限发展的过程。20-25段对认识运动的总规律进行了概括。26段312《实践论》的主要内容4阐述实践对认识的基础作用。1-5段阐述通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结；马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路；主观和客观、理论和实践、知和行是具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的“左”的或右的错误思想；改造客观世界与改造主观世界。通过实践而发现真理，又通过《矛盾论》是马克思主义哲学史上系统地阐述对立统一规律的哲学专著，有一个引言、六个部分和一个结论。引言说明研究事物的矛盾法则的重要性以及不得不涉及的广泛问题。然后，分六个部分全面系统地论述唯物辩证法关于对立统一规律的基本原理，最后有一个结论。2.《矛盾论》的主要内容《矛盾论》的历史贡献《矛盾论》是马克思主义哲学《矛盾论》的主要内容3阐明了内因和外因的辩证关系，指出外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。两种宇宙观矛盾的普遍性包括两方面的含义：其一是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，其二是指每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。矛盾的普遍性这是本文的重点，提出“共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法”的论断。矛盾的特殊性21《矛盾论》的主要内容3阐明了内因和外因的辩证关系，指出外因是《矛盾论》的主要内容6说明了找出主要矛盾和次要矛盾方面的方法论意义，并论述了矛盾对立双方相互转化的根据和条件。主要的矛盾和主要的矛盾方面认为有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。矛盾诸方面的同一性和斗争性分析了矛盾斗争的两种基本形式，即对抗性的矛盾和非对抗性的矛盾，并指出二者在一定条件下相互转化。对抗在矛盾中的地位54《矛盾论》的主要内容6说明了找出主要矛盾和次要矛盾方面的方法《实践论》《矛盾论》分别从实践和矛盾的范畴对马克思主义哲学进行了中国化的论述，成为毛泽东哲学思想的精华，它在马克思主义哲学发展史、中国哲学发展史上都具有重要的地位和作用。3.“两论”的历史贡献《实践论》《矛盾论》的历史贡献《实践论》《矛盾论》分别从基本确立了毛泽东哲学思想1“两论”的历史贡献彻底批判了“左”右倾错误深刻揭示了中国革命的规律34把马克思主义哲学发展史推进到了新阶段新水平2基本确立了毛泽东哲学思想1毛泽东哲学思想，表现在各个方面，从根本上说，就是运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理解决中国革命实际问题的思想，就是把马克思列宁主义普遍真理与中国具体实践相结合的思想。1.《实践论》《矛盾论》是毛泽东哲学思想的系统化、理论化表达基本确立了毛泽东哲学思想毛泽东哲学思想，表现在各个以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国国情的科学的指导思想，这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。2.《实践论》《矛盾论》体现了毛泽东哲学思想的本质特征，也就是毛泽东思想的“活的灵魂”毛泽东思想的“活的灵魂”，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。这些具有中国共产党人特色的立场、观点和方法，表现在毛泽东同志的全部科学著作中，表现在中国共产党人的革命活动中，而在《实践论》《矛盾论》中得到了最集中的表达概括。以毛泽东同志为主要代表的中实事求是着重阐明辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论，特别强调充分发扬根据和符合客观实际的自觉的能动性。强调领导群众进行一切实际工作时，要取得正确的领导意见，必须从群众中来、到群众中去，实行领导和群众相结合，一般号召和个别指导相结合。提出外因是条件，内因是根据，外因通过内因起作用。无产阶级革命是国际性的事业，但是完成这个事业，首先需要各国无产阶级立足于本国，依靠本国革命力量和人民群众，将马克思列宁主义的普遍原理同本国革命的具体实践相结合，把本国的革命事业做好。群众路线独立自主毛泽东思想的“活的灵魂”123实事求是着重阐明辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论，特别《实践论》《矛盾论》全面系统地阐述了毛泽东同志的哲学思想，对具体实践经验进行哲学总结、升华，把马克思主义哲学发展到新高度。3.《实践论》《矛盾论》实现了毛泽东哲学思想质的飞跃《实践论》《矛盾论》全面系《实践论》《矛盾论》及1942年开始的在全党进行的延安整风，极大地统一了全党的思想，提高了全党的马克思主义水平。全党在毛泽东哲学思想指导下形成了高度的团结统一，凝聚成磅礴力量，一举取得了抗日战争胜利、解放战争胜利，建立了新中国，完成了民族独立、人民解放的历史使命，毛泽东思想成为全党的科学指导思想。4.《实践论》《矛盾论》对毛泽东同志之后的论著起着基础性作用《实践论》《矛盾论》及19前苏联著名哲学家罗森塔尔和尤金编写的《简明哲学辞典》指出，《实践论》《矛盾论》“是根据中国历史和中国人民解放战争的具体材料创造性地解决马克思主义哲学问题的卓越典范”。《实践论》对科学的抽象进行了进一步发展，提出“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”“十六字诀”。把马克思主义哲学发展史推进到了新阶段新水平日本学者松村一人在《论毛泽东哲学的意义》一文中说，“毛泽东的《矛盾论》（以及《实践论》）使马克思主义哲学向前推进了一步。如果不学毛泽东的哲学，我们就不能谈论马克思主义哲学”。“如果用一句话来概括的话，毛泽东的《矛盾论》的最大特征，在于它彻底地打破了对辩证法的教条主义理解”。前苏联著名哲学家罗森塔尔和毛泽东的《实践论》，是为着用马克思主义的认识论观点去揭露党内的教条主义和经验主义——特别是教条主义这些主观主义的错误而写的，因为重点是揭露看轻实践的教条主义这种主观主义，故题为《实践论》。《实践论》从认识与实践的关系剖析了“左”倾教条主义的认识根源，批评了教条主义者脱离实际，脱离群众的错误。教条主义照抄照搬书本上的东西，不注重实践，不考察实际情况，在认识论上颠倒了实践与认识的关系，不承认“真理的标准只能是社会实践”。彻底批判了“左”右倾错误毛泽东的《实践论》，是为着毛泽东同志说，“我们反对革命队伍中的顽固派，他们的思想不能随变化了的客观情况而前进，在历史上表现为右倾机会主义。”思想落后于实际毛泽东同志说，他们的思想超过客观过程的一定发展阶段，有些把幻想看作真理，有些则把仅在将来有现实可能性的理想，勉强地放在现时来做，离开了当前大多数人的实践，离开了当前的现实性，在行动上表现为冒险主义。对于教条主义者理论脱离实践、主观和客观相分离问题，毛泽东同志分析这是由于存在着两种倾向：思想脱离实际、超前实际这两种倾向，“都是以主观和客观相分裂，以认识和实践相脱离为特征的”。“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的‘左’的或右的错误思想。”毛泽东同志说，“我们反对革命队伍中的顽固派，他们的思想不能随在农村建立根据地，以农村包围城市、武装夺取政权道路的思想，是毛泽东同志等中国共产党人冲破教条主义束缚开创出来的，反映中国革命发展的特殊规律，指明了中国革命走向胜利的唯一正确的道路。毛泽东同志根据中国社会和中国革命的特点，指明中国革命只能走与资本主义国家不同的道路。深刻揭示了中国革命的规律在农村建立根据地，以农村包[03]《实践论》《矛盾论》的现实意义[03]《实践论》《矛盾论》的现实意义www.ppthi坚持和运用马克思主义哲学基本原理，不断开辟当代中国马克思主义发展新境界《实践论》《矛盾论》的现实意义大力提高思想理论水平，坚定对中国特色社会主义的自信努力掌握锐利思想武器，切实把党的路线方针政策落到实处123坚持和运用马克思主义哲学基本原理，不断开辟当代中国马克思主义从马克思主义中国化历史看，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合，深刻回答了在半殖民地半封建以农民为主体的古老而落后的东方大国，如何求得民族独立和人民解放的时代课题，发展了马克思主义主义，创立了毛泽东思想，指引中国人民实现民族独立、人民解放，建立社会主义基本制度，实现我国历史上最深刻最伟大的社会变革，为我国今后一切进步和发展奠定了基础。1.坚持和运用马克思主义哲学基本原理，不断开辟当代中国马克思主义发展新境界《实践论》《矛盾论》把马克思主义哲学发展史推进到新阶段新水平，是马克思主义哲学中国化的创新成果。《实践论》《矛盾论》启示我们，马克思主义不是僵死的教条，而是行动的指南。从马克思主义中国化历史看，改革开放以来，我们党坚持实事求是的思想路线，坚持把马克思主义基本原理运用于当代中国改革开放的实践中，深刻分析中国社会的矛盾，深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”“建设什么样的党、怎样建设党”“实现什么样的发展、怎样发展”等重大课题，进一步发展了马克思主义，不断把马克思主义中国化推向前进，把中国特色社会主义事业推向