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第第5页共5页小学生自我鉴定范文我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动,能尊重国旗、国徽,自觉唱国歌。比较关心时事政事,比较关心家乡发展,能够学好的方教课程。能够遵守《小学生日常行为规范》能够自觉遵守公共秩序和交通法规,能很好爱护公共设施。尊守时,能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人,乐助人,能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人,能做到拾金不昧,不做损人利己的事,能做到不说谎,不袭及步作弊,认真对待自己。能做到言行举止文明,穿戴朴素方,爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德,不说脏话、不骂人举止文明和网络安全规定,能做到不去三室一厅,能从小事做起,很孝敬父母,能主动承担其学习劳动等应尽的职责,能对己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉护环境,乐于参加环保宣传活动,会爱惜粮食,节约水电气,定做到生活节俭。 我很乐于参加集体活动,很珍惜集体荣誉,能维护集体利益。能够很好表达个人观点,尊重他人和理他人的观点及处境,不太善于与他人交流与合作,能做到与别分享自己的快乐,能够建立融合的人际关系。能够细心观察生和积累生活经验,去感悟知识与生活的联系,会尝试解决生活的问题,能够参与探究讨论活动,能初步掌握研究问题的方法乐于参与社会实践活动,发展实践能力,有创造性解决问题的望,能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆手操作。 我在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课外活动。 我在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长好孩子,邻居的好榜样。小学五年,我学到了很多知识,思想以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。 我能自觉遵守小学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。xxxxx五年级下期的学生了,回顾五年,我在各方面都受益匪浅:“新三好学生”。所以,我处处按照“新三好学生”的标准严要求自己,在德、智、体三方面全面发展。在老师的辛勤培育父母的严格要求下,加之自己的不懈努力,这五年来我在各方终于不负众望,取得了一些可喜的成绩。 在行为道德上。认识到个人形象代表班级形象的道理,处处为班级着想。因此我严格要求自己的一言一行,遵守各项规章制度,品行优良,力做好同学们的榜样,并立志做一个有道德、有爱心、有责任的人。当同学们遇到困难,我总是尽力相助,与同学们的关系常好,并在同学们中有一定威信。同时,在思想上,我积极要进步,始终以“新三好学生”的标准要求自己,并积极参加学组织的各项活动,比如运动会、航模、机器人、创意、合唱等赛,多次取得了荣誉并为学校、班级增了光。 在生活中,尊敬老师、孝敬父母,自己的事尽量自己做,减轻家长的负担我深知父母挣钱的不易,我从不乱花一分钱,不与别人攀比生的奢华。在日常生活中,我也尽力去帮助别人,奉献自己的爱心。无论在校♘还是路上,我都会随时捡起地上的垃圾放进垃箱,为美化校♘,美化城市做些贡献。“一分耕耘,一分收获”,在帮助别人的过程中我也收获了很多,比如,纯洁的友谊,老师的赞许,家长的欣慰。 在学习上。学生的主要任是学习,只有从小踏踏实实,学好基础知识,一步一个脚印,来才能把自己学到的知识服务于社会。因此,在学习上,我一直非常刻苦、努力。在难题面前从未有过任何退缩、气馁,总是要将其解出才肯罢休。在班上我是班干部,是老师和学生沟通的桥梁和纽带。我作为大队委,不仅自己要学习好,还要带动其他同学,既要做好同学们的贴心朋友,又要给老师当好小助手。当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助,利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题,努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围,并尽自己所能带动一些后进的同学。同时我及时做好与各科老师的沟通,如实反馈每一个同学的思想学习状况。几学期来,努力为班级做了很多工作,在大家的齐心协力下,我们班级的成绩在全年级里名列前茅。在自己成绩不断提高的同时,也带动身边的人取得进步。并带领同学们营造了良好的学习氛围。同学们称赞我是他们最真挚的朋友,老师也夸奖我是他最得力的小帮手。 在体育方面。我知道身体是载体,如果没有健康的载体,我们将无法顺利完成现在的学业和更谈不上将来对人类社会的贡献了。所以我从小就热爱体育运动,提倡健康生活方式。我从7岁就开始学习游泳、羽毛球。现在又在学习篮球、长跑等运动,我一周运动时间从不低于10小时。平时总是注意营养保证睡眠,每天睡时间也从不低于9小时,从不喝可乐等不健康的饮料。更重要的是通过体育锻炼,使我的体能和心理承

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