中考物理真题源名校课堂专题讲义16.4安装直流电动机模型

华章文化 word版习题第页16.4安装直流电动机模型一、教学目标1．学会安装直流电动机模型，进一步理解磁场对通电线圈的力的作用。2．在独立操作中，使学生进一步了解电动机的基本构造和工作原理，进一步认识换向器的作用。3．通过实际操作活动，培养学生的动手能力，增强学生动手动能学物理的意识。二、实验器材电动机模型，滑动变阻器，电源（干电池若干），开关，导线若干。三、教学过程1．复习旧知师：上一节课我们学习了磁场对电流的作用与电动机。现在，我们先复习一下上节课的内容。将通电导体置于磁场之中，会观察到什么现象？（通电导体在磁场中会受力运动）其受力的方向跟什么因素有关呢？（电流方向、磁场方向）将通电线圈置于磁场之中，又会观察到什么现象？（通电线圈在磁场中会受力转动）它能持续转动吗？（不能）为什么？（会处在平衡位置上）要使直流电动机中的线圈持续转动下去，需要一个什么重要部件？（安装换向器）它有何作用？（线圈转过平衡位置时改变线圈中电流的方向，使线圈持续转动下去。）安装换向器后，假如最终静止在平衡位置，要想让它继续转动，该怎么办？（用手轻推一下）直流电动机的原理是什么？（通电线圈在磁场中受力转动）工作时的能量转化怎样呢？（电能转化为机械能）2．引入新课师：我们靖江是国家火炬计划微特电机及控制产业基地，有“电机王国”之称。在片头、这里看到电机就是三江电器、大中电机这样的龙头企业生产的，靖江电机在错位竞争中创造了产量、品种等众多全国第一。实际上，电动机在日常生活中有非常广泛的应用。例如，电动自行车、电车、电气列车、电动汽车等，这些交通工具的“心脏”就是电动机。那么，电动机与前面学过的汽油机等内燃机相比，有哪些优点呢？学生讨论（效率高、噪声小、无废气排放、无油污、体积小等）电动机很有用，但实际的电机是非常复杂的，我们就从最简单的直流电动机学起。今天要请同学们安装一个直流电动机模型，并在学装直流电动机模型中来研究一些问题。（板书课题：16.4安装一个直流电动机模型）3．进行新课（1）认识部件师：现在我手上的就是一台组装好的直流电动机模型，请同学们看屏幕，我们再一次来认一认直流电动机的各个部件。对照课本或是使用说明书，看一看大致的组装过程。①直流电动机模型的安装顺序是从内到外，从下到上的。板书：直流电动机模型安装顺序：支架→线圈转子→电刷→定子（磁极）②安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。③安装完毕后用手拨动一下转子，观察运转是否处于良好状态，否则应加以调试。（2）让直流电动机转动，并分析不转的原因师：我们要让电动机模型运转起来，想一想需要哪些器材？（电源、开关、导线）现在，请同学们动手让直流电动机模型转动起来。如果不转，请你分析一下原因，你又是如何去解决问题的？师：引导学生分析不转的原因。造成电动机不转的原因可能有：①特殊位置（线圈刚好处于平衡位置）②电路故障（断路或电压太小）③机械故障（电刷与换向器卡得太紧或转轴两头的螺丝拧得太紧等）④磁场故障（无磁场或磁场太弱）（3）探究：电动机的转向和转速可能跟什么因素有关?师：如果要使电动机转动快慢发生变化，还要什么器材？引导学生分析，通过改变电路中电流或电压，则应串联变阻器。请同学们画出电路图。教师巡视、辅导。接下来，我们探究一下：电动机的转向和转速可能跟什么因素有关?学生猜想请同学们按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后，请同学们运行直流电动机，探究电动机的转向和转速可能跟因素什么有关，及时记下实验现象，并进行分析。教师巡回检查、指导学生探究。学生汇报实验情况，得出结论。板书：改变通过电动机的电流方向可以改变转向改变线圈中电流的大小可以改变转速4．总结全课师：今天我们通过学习如何安装直流电动机模型，并运行了直流电动机模型，有成功，也有失败。通过今天的学习，你学到哪些知识、哪些方法呢？学生回答5．巩固练习现在我来检查一下同学们今天学习的效果怎样？四、布置作业写一篇与电动机有关的科技小论文，字数在300字以上。并将你安装电动机模型感想与其他同学进行交流。板书设计16.4安装直流电动机模型组成：线圈、磁体、换向器、电刷等安装顺序：从内向外、从下向上改变直流电动