人教版PEP小学三年级上册复习教案新部编本

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan三年级2014-2015上学期期末复习授课设计第一课时一、授课内容：1、26个字母的正确书写。2、能正确地认、读、写26个英语字母(大小写)，能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。3、鉴识一些在音形上易混的字母。二、授课步骤：1、让学生唱26个字母。2、让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生简单犯错的字母进行纠正。如：HhEeFfTtIiJjKkYy3、听写字母，对听力简单产生混淆的字母重视操练。如：BbDdPp；UuQq；SsXx；GgJj；MmNn；IiRrAa4、对字形周边的字母进行差异，如：b和d，p和q，i和j，G和C，I和J；W和M，J和L5、差异字母的印刷体和书写体，如：l和I,l和L6、复习五元音字母：AaEeIiOoUu三、音素表复习(1)将字母按相同音素分类：[ei]AaHhJjKk[i：]EeBbCcDdGgPpTtVv[ai]IiYy[eu]Oo[ju：]UuQqWw[e]FfLlMmNnSsXxZz[a：]Rr(2)背诵音素表四、课后练习1、书写字母大小写。2、写出练习中字母的左邻右舍。第二课时一、授课内容：单词的复习二、授课过程：(导学大纲)1、朗诵顺逆读26个字母(再次牢固26个字母)2、回顾所学过的颜色的单词redgreenyellowbluewhiteblackorangepink3、回顾所学过文具的单词bagpenpencilpencil-boxrulerbookcrayon4、回顾所学过动物的单词catdogfishhenduckmonkeyrabbitpig5、回顾所学过人称单词和人物单词heshetheymotherfathergrandmagrandpabrothersisterteacherboygirl6、回顾所学过食品单词(水果和其他)applebananaorangeeggicecreamnoodles7、名词复数形式的变化形式8、回顾学过的数字：onetwothreefourfivesixseveneightnineten9、动作singdancestop三、家庭作业1、复习书本p70-71每个单词读3遍2、背诵26个重点的单词第三课时育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan一、授课内容：1、重点复习26个字母所对应的单词2、a，an用法3、读音，字形易混的单词二、授课过程：1、顺逆背诵26个字母2、复习A-N所对应的单词：1)师说出一个字母，生要说出所对应的单词。2)师说出单词，生说出该单词所对应的字母。3)书P72到73页从A到N的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思。3、复习O-Z所对应的单词：1)师说出一个字母，生要说出所对应的单词。2)师说出单词，生说出该单词所对应的字母。3)书P72到73页从O到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思。4、Chant5、a和an的差异1)、a用在以辅音音素开头的单词前。比方：abook;acat。2)、an用在以元音音素开头的单词前。比方：anegg;anapple。6、音形上易错的单词tenhenpen2)fivefinenine3)youyour4)Mr、Miss5)booklook6)pencilpen7)heshe8)grandmagrandpa9)zootoo10)fourfive11)blueblack三、作业：1、熟读P72到73页26个字母以及单词，并抄写一遍。2、听读课文U1-U4第四课时一、授课内容：1、对课文的重点句型进行特地的复习。二、学生导学大纲：(中英文复习)1、复习如何介绍自己和打招呼以及问候别人。2、复习如何咨询别人的名字。3、复习如何数数以及问别人的年龄，电话号码。4、复习“Who’s?”“Areyou、?”。5、复习如何借东西及咨询物品的颜色。6、复习向别人表示节日的问候。三、易错的：1、you和your的用法you：你，你们例：1)Nicetomeetyou、很快乐见到你Nicetomeetyou,too、我也很快乐见到你Thankyou、感谢。Youarewelcome、不用谢。Hereyouare、给你。Howareyou?你好吗?I’mfine、Thankyou、我很好，感谢。Howoldareyou?你几岁了?I’mfive、我5岁。HappyNewYeartoyouall、祝所有的你们新年快乐。your：你的，你们的例：1)What’syourname?你的名字叫什么?Mynameis、、、我的名字是、、、2)What'syourphonenumber?你的电话号码是多少?83564789、83564789、育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan3)MayIuseyourpencil?我可以借用下你的铅笔吗?Sure，hereyouare、自然可以，给你。2、简单混淆的句子新1)Howareyou?你好吗?回答：I'mfine,thankyou、我很好，感谢。Howoldareyou?你几岁了?回答：I'mfive、我5岁。四、课后综合练习一张第五课时Unit1授课目的：1.听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2.经过创立见面打招呼、自我介绍以及道别等情况，让学生学会见面打招呼、自我介绍及作其他平常用语3.可以听闻、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,school,bag,book,pencil-case,sharpener并能用英语介绍文具。4.学习咨询对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis...，使学生能听、会说此交际用语。授课重难点：有关文具词汇的学习，并用英语介绍文具。重点句型：1.——Hello/Hi,Iam2.Goodbye./SeeyouShowmeyour_______.(crayon/pencil/pen/eraser/ruler...)Open/closeyour______.-----Thankyou.-----Youarewelcome.----What’syourname?-----MynameisIhaveaneraser/apen课堂练习：请将正确的意思与英文单词连线。crayonpenpencilrulereraser蜡笔铅笔钢笔橡皮尺子Unit2授课目的：1.能听闻、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,body,leg,arm,hand,finger,foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说Goodmorning!/Goodafternoon!Thisis...Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.Let'sgotoschool。.3.能听懂、会说Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语授课重难点：掌握有关身体部位的单词。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan重点句型：---Howareyou?----Fine,thankyou.---Nicetoseeyou.---Nicetoseeyou,too.Thisis______.(somebody)Touchyour_______.Thisismy________.---Whereisyour_______?---Hereitis.课堂练习：1.分一分。下面有很多单词，请你按六种种类分类吧！把序号填在所属种类的图形里。1、tea2、pencil-case3、mouth4、mouse5、black6、plane7、green8、eye9、brown10、kite11、doll12、arm13、rabbit14、sharpener15、bread16、crayon17、squirrel18、hamburger19、panda20foot文具类：；动物类：；身体部位类：；颜色类：；食品类：；玩具类：。2.连一连。请将A栏中的句子与B栏中般配的句子用线连起来。10%A组B组a.I’m10.1.Nicetomeetyou.b.Nicetomeetyoutoo.2.Let’sgotoschool.c.OK.3.MayIhavealook?d.Sure.Hereyouare.4.Howoldareyou?e.Seeyou!5.What’syourname?f.MynameisLucy.6.Howareyou?g.Fine,thankyou!7.Good-bye!h.HappyNewYear!8.Thankyou!i.You’rewelcome.9.HappyNewYear!j.Thankyou10.HappyBirthday!第六课时Unit3授课目的：1.能听说、认读blue,green,yellow,red,purple,white,black,brown,pink,orange这些表示颜色的单词2.能听懂、会说表示赞同别人建议的惋惜语Great！/verywell并能在实质情景中合适的运用。授课重难点：掌握有关颜色的单词。重点句型：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan---Howareyou?---Fine,thankyou./Verywell,thanks.Let'spaint.(Let'sgotoschool)3.Standup./Sitdown课堂练习一看图片依照情况从所给的句子中选择合适的一句完成对话，并将编号填在横线上。）A:Verywell,thanks.B:Nicetomeetyou.C:Goodmorning,MissWhite.D:Nicetomeetyou,too.二、找出不相同类的单词（）1buscardogbike（）2whiteeraserpinkblack（）3peachpearorangepencil（）4redeyeblackorange（）5browngreenTVyellowRecycle1授课目的：1.复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2.能在实质情况中运用Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.Thisis...What'syourname?Howareyou?等用语。3.复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。授课重难点：复习过程中的兴趣培养。重点：情况对话应答Readandchoose.读(一读，选择合适的答句)（）1.有一天，你在街上碰到一位许久没有见面的同学，你应该如何问候？A.Whoareyou?B.Howareyou?C.Hereyouare.（）2.你第一次认识Mike，感觉十分快乐，你应该这样说：A.Metoo.B.Nicetomeetyou.C.Goodafternoon.（）3.John说：“Ilikeyellow.”你的爱好跟他相同，你可以说：A.Great!B.Myname’sBaiLing.C.Metoo.（）4.老师请你拍手，用英语该这样说：A.Clapyourhands.B.Clapmyhands.C.Snapyourfingers.（）5.Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：A.Sitdown.B.Goodmorning.C.Standup.Unit4授课目的：1.能听懂、会说并理解句子Look！Ihavea...2.在创立的情况中，能用Ihavea...表达自己有某物。3.能听懂、会说单词monkey,rabbit,panda,cat,dog,zoo，rabbit,monkey,duck,pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。4.培养学生用英语简单抒发感情的意识，使学生能听懂、会说几个常用惋惜语。如：Wow!Cool!Great!Super5.能听懂会说育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|ExcellentteachingplanOh,really?MayIhavealook?Sure.Hereyouare.Oh,it'snice!Ilikeit.Thanks。并能在实质情况中运用。授课重难点：掌握有关动物的单词重点句型：Look,Ihavea/an________.2.Actlikea______.(animals)3.---MayIhave