高考英语外研版一轮复习资料课件

高考英语外研版一轮复习资料11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克高考英语外研版一轮复习资料高考英语外研版一轮复习资料11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克高考英语外研版一轮复习资料11、用道德的示范来造就一个人，显1高考英语外研版一轮复习资料课件2高考英语外研版一轮复习资料课件3高考英语外研版一轮复习资料课件4高考英语外研版一轮复习资料课件5例句：Ifinditamazingthathecanplaytheviolin.他会拉小提琴令我大吃一惊。Wewereamazedbythechangeinhisappearance.他相貌的变化使我们大为惊讶。Shewasamazed/Itamazedherthathewasstillalive.他居然还活着，这使她感到惊讶。Tomyamazement，hewasabletorecitethepoemfrommemory.令我大为惊奇的是，他把这首诗从头到尾背了出来。例句：Ifinditamazingthathec6【链接训练】The________expressiononherfacesuggestedshewas________whensheheardthenews.A．amazing；amazed B．amazed；amazingC．amazed；amazed D．amazing；amazing【解析】

考查amazing和amazed的用法区别。amazing“令人惊奇的”，一般用来修饰事物，说明其状态或性质；amazed一般用来修饰人的感受和表情等。句意为：她脸上吃惊的表情说明了当她听到这则消息时很惊讶。【答案】

C【链接训练】72．impressvt.使印象深刻；使铭记在心；使……明白重要性归纳拓展(1)impresssb.withsth.某事给某人留下印象impresssth.on/uponsb.使某人铭记某事beimpressedby/with/at为……所感动；对……有印象(2)impressionn．印象；感觉；感想impressionof...对……的印象，感觉，看法leave/have/makea(n)．..impressiononsb.给某人留下……的印象(3)impressiveadj.给人印象深的；令人赞叹的2．impressvt.使印象深刻；使铭记在心；使……明白8例句：LiKangisveryimpressedwiththeteachersinhisnewschool.李康对新学校里的老师印象深刻。Sheimpresseduswithherdiligence.她的勤奋给我们留下了深刻的印象。Thesightsofthecityneverfailtoimpressforeigntourists.外国游客无一不对该市的风景留有深刻印象。Whatisyourfirstimpressionofourcountry?你对我们国家的第一印象如何？例句：LiKangisveryimpressedw9【链接训练】—Don'tyouthinkProfessorJohnson'slectureisboring?—No，notatall.Hegaveusplentyofexamples，andwe'redeeply________.A．surprised B．embarrassedC．disappointed D．impressed【解析】

考查形容词辨析。句意为：——难道你不认为约翰逊教授的演讲很无聊吗？——哦，一点也不。他给我们列举了大量的例子，并且给我们留下了深刻的印象。surprised“惊奇的，吃惊的”；embarrassed“尴尬的”；disappointed“失望的”；impressed“印象深刻的”。根据题意可知答案为D。【链接训练】10【答案】

D【答案】D113．introducevt.介绍，使相互认识；引进，进入；采用归纳拓展(2)introductionn．介绍；导言；说明aletterofintroduction介绍信abriefintroductionto...对……的简介3．introducevt.介绍，使相互认识；引进，进入；12例句：Theteacherintroducedhimselftousall.老师向我们作了自我介绍。Weshouldintroducenewtechnologyintoourcountry.＝Newtechnologyshouldbeintroducedintoourcountry.我们应该把新技术引进我们的国家。Theintroductionexplainshowthechaptersareorganized.前言部分说明各章的编排情况。例句：Theteacherintroducedhims13【链接训练】—Theclothesherearenotonlyofpoorqualitybutalsoexpensive.—Peter________usawrongplace.A．introduced B．isintroducingC．hadintroduced D．introduces【解析】

考查时态。句意为：——这里的衣服不仅质量糟糕而且价格也贵。——Peter给我们介绍错了地方。很明显“Peter作介绍”这件事发生在两人说话之前，故用一般过去时。【答案】

A【链接训练】144．coverv．盖，掩盖；走(路程)；报道；占用(一段时间或空间)；足够支付，够付；包括，涉及，包含n．盖子；封面，封底归纳拓展(1)coversth./sb.withsth.用某物把某物/某人盖住coveranareaof...占……的面积coversth.up遮盖、隐瞒(某事、某物)covertheevent采访这个事件covertheexpenses够付费用4．coverv．盖，掩盖；走(路程)；报道；占用(一段时15(2)underthecoverof...在……的掩护下，趁着……fromcovertocover(整本书)从头到尾例句：SecondaryschoolintheUSusuallycoverssevenyears，gradessixtotwelve.美国的中学通常包括6至12年级在内的7年。Bysunsetwehadcoveredthirtymiles.到日落的时候，我们已走了30英里。Hecoveredmanythingsthatwedon'tknow.他报道了很多我们不知道的事情。(2)underthecoverof...在……的掩16【链接训练】Howmanypageshaveyou________sofar？Canyoureturnthebook________metomorrow?A．looked；for

B．seen；toC．covered；to

D．turned；for【解析】

第一空考查动词辨析。look单纯的“看”，表示动作；see看到，强调看的结果；cover“看了……页”；turn“随便翻翻”；第二空考查return...to...“把……还给……”的用法。句意为：迄今为止你看了多少页了？你明天能把这本书还给我吗？故正确答案为C项。【答案】

C【链接训练】175．attituden．[C]态度，看法；姿势归纳拓展anattitudeto/towardssth./sb.对某事/某人的态度、看法haveagood/bad/positive/negativeattitudetowardssb./sth.对某人/某物持好的/坏的/肯定的/否定的态度take/adopta/an...attitude采取……的态度intheattitudeof...以……的姿势5．attituden．[C]态度，看法；姿势18例句：People'sattitudesto/towardsdoingsuchworkarethesame.人们对于做这样的工作的态度是一致的。Sheshowsaverypositiveattitudetoherwork.她工作态度非常积极。Thephotographerhascaughthimintheattitudeofprayer.摄影者捕捉到了他祈祷的姿势。例句：People'sattitudesto/towar19【链接训练】Inordertochangetheattitudes________employingwomen，thegovernmentisbringinginnewlaws.A．about

B．of

C．towards

D．on【解析】

考查介词的用法。句意为：为了转变招聘女性的态度，政府正在出台新的法律。attitudeto/towards是固定用法，意为“对于……的态度”。【答案】

C【链接训练】206．dividevt.&vi.分；划分；除(尽)；使有分歧归纳拓展(1)o...把……分成……divideup划分，分配divide...between/among/with把……分配/分担/分享(2)divide...inhalf/intohalves/intwo把……分成两部分(3)当divide作“除(尽)”讲时，常用dividesth.bysth.表示“某数除以某数”。6．dividevt.&vi.分；划分；除(尽)；使有分歧21例句：Theschoolyearisdividedintotwosemesters.一学年分为两学期。Wedividedabagofsweetsbetween/amongus.我们把一袋糖果平均分了。15dividedby3is/gives/equals5.15除以3等于5。例句：Theschoolyearisdivided22同类辨析separate与divide(1)separate...from...意思是“将……与……分开”，指把原来连在一起或靠近的物体分隔开来。此外它还表示“分手”的意思，此时同part。(2)o...往往是指把某个整体划分为若干部分。如图所示：同类辨析23【链接训练】Thewholeclasswere________intosevengroupsandeachgroupwentontheir________trips.A．separated；divided B．divided；separatingC．divided；separate D．separate；dividing【解析】

表示“把一个整体分成若干部分”常用o...结构；空二考查separate用作形容词，意为“各自的；分别的”。【答案】

C【链接训练】241．farfrom远离(反义词nearto接近)；离……远；远远不是归纳拓展farfrompleased/happy一点儿也不高兴farfromit远远不是farfromrich/farfrombeingarichperson一点儿不富有1．farfrom远离(反义词nearto接近)；离25例句：IliveinShijiazhuang，acitynotfarfromBeijing.我住在离北京不远的石家庄。Heisfarfromafool.他绝不是一个傻子。同类辨析faraway，faraway，farawayfrom与farfrom(1)faraway作表语或状语，away可省去，不能与具体距离连用。(2)faraway是形容词，用作定语。(3)farawayfrom只表示距离，away可省去，不能用在表示具体距离的词后面。(4)farfrom除了表示距离的“远离”之外，还有“远远不，完全不，绝非”之意，后接名词、动名词或形容词。例句：IliveinShijiazhuang，aci26例句：Myfatherworksinacityfar(away)fromourhometown.我父亲在远离家乡的城市工作。Herchildrensettledinfarawayplaces.她的孩子都在遥远的地方定居下来。例句：Myfatherworksinacityf27【链接训练】Thisplayis__________asuccess________thefamousactress'sabsence.A．farfrom；dueto B．byfar；owingtoC．aboveall；becauseofD．farawayfrom；thanksto【解析】

句意为：因为那个著名的女演员缺席，这出戏太失败了。farfrom“远远不”；dueto，owingto，becauseof，thanksto均可意为“因为”，后面可跟名词、代词，在句中作状语。而B项byfar意为“到现在为止”；C项aboveall意为“最重要的是”；D项farawayfrom意为“远离”，均不符合题意，综上，选A。【答案】

A【链接训练】282．inotherwords换句话说；换言之归纳拓展ina/oneword简言之；概括起来说wordforword逐字逐句地getinaword插话haveawordwithsb.与某人谈一谈havewordswithsb.与某人吵架keepone'sword遵守诺言(word常用单数)breakone'sword食言，违背诺言Wordcamethat...有消息传来……(word意为“消息”时为不可数名词)2．inotherwords换句话说；换言之29例句：Thebossaskedhimtoleave—inotherwords,hewasfired.老板请他走人，也就是说，他被解雇了。You'dbetternotbelateagainfortheclass，inotherwords，youareexpectedtobeontimenexttime.你最好别再迟到了，也就是说，你下次要准时点。Wordcamethattheirheadmasterwouldsoonvisitourschool.有消息说他们的校长不久要来参观我们学校。例句：Thebossaskedhimtoleave30【链接训练】Deathisuniversal，butlifeisnot.________，everyonedies，butnoteveryonereallylives.A．Inotherwords B．AsaresultC．What'smore D．Inshort【解析】

考查短语辨析。inotherwords“换句话说”；asaresult“结果，因此”；what’smore“更有甚者，另外”；inshort“简而言之”。句意为：死亡是普遍存在的，但是生命不是。换句话说，每个人都会死去，但是并不是每个人都真正的活过。根据题意，可知答案为A项。【答案】

A【链接训练】313．lookforwardto期待；盼望归纳拓展(1)lookforwardto多用于进行时，to是介词，后常跟名词、代词或动名词。(2)“动词＋介词to”构成的短语还有：turnto(转向，求助于)，referto(参考，查阅)，payattentionto(注意到)，payavisitto(拜访)，leadto(通向，导致)，stickto(坚持，粘住)，getdownto(着手干某事)，devote...to...(献身于……)，be/getusedto(习惯于)，objectto(反对)等。

3．lookforwardto期待；盼望32例句：I'mlookingforwardtodoingit!我正盼望着做这件事呢！Myparentsusedtoliveinthecountry，butnowtheyareusedtolivingintown.我父母过去住在农村，但是现在习惯住在城里。Asateacher，I'vedecidedtodevoteallmytimetoteachingmystudents.作为老师，我决心用所有的时间来教学生。例句：I'mlookingforwardtodoin33【链接训练】Thelonelyoldmanwantedhissonhelookedforwardto________backhomeatonce.A．seecoming B．seeingcomingC．seeingtocome D．seeingcame【解析】

考查lookforwardto的用法，其中to是介词，后面跟动词的ing形式。分析句子结构可知，helookedforwardtoseeing是定语从句，修饰前面的hisson。另外wantsb.todosth.“想要某人做某事”，是固定用法，故正确答案为C项。【答案】

C【链接训练】341．Idon'tthinkIwillbeboredinMsShen'sclass.我认为上沈老师的课我不会感到无聊。归纳拓展否定前移(1)当主句中的谓语动词是think，believe，suppose，expect，imagine等词，后接否定内容的宾语从句时，宾语从句的否定词要转移到主句中，这种现象叫否定转移。译成汉语时，仍将宾语从句译成否定意义。(2)这种句型中主语必须是第一人称，主句谓语动词通常是以上五词之一，否则一般不用否定转移。1．Idon'tthinkIwillbebore35(3)变成反意疑问句时，附加疑问部分应与从句中的主语和谓语相对应，并把not考虑在内，用肯定形式。例句：Idon'texpectanyonewilltakepartintheactivity.我预料没人会来参加这项活动。Idon'tbelievethereisaghost，isthere?我认为世上没有鬼，是吗？Idon'tthinkyoucandoitbyyourself,canyou?我认为你自己干不了这件事，是不是？(3)变成反意疑问句时，附加疑问部分应与从句中的主语和谓语相36【链接训练】Idon'tthinkthepriceswillgodownthisweek,________？A．doI

B．don'tIC．won‘tthey

D．willthey【解析】

在出现否定转移的句子中，如果要补充反意疑问部分，应该与从句的主语和谓语相呼应，并且反意疑问部分用肯定形式。【答案】

D【链接训练】372．Oh，really？SohaveI．噢，真的吗？我也去过。归纳拓展(1)“so＋助动词/情态动词/系动词＋主语”表示“……也是/一样”。(2)表达否定意义时采用“neither/nor＋助动词/情态动词/系动词＋主语”的结构形式。(3)“Itisthesamewith＋名词/代词宾格”以及“Soitiswith＋名词/代词宾格”表示上述混合情况(肯定和否定的混合或没有统一的助动词)也适用于另一个人或事，意思是“……也一样”。2．Oh，really？SohaveI．噢，真的吗？我也38(4)“so＋主语＋助动词/系动词/情态动词”表示对前面或对方所说情况的赞同或证实，主语指的是同一个人或物，语气较强，意为“的确如此”。例句：—IhaveneverbeentoNanjing.我从未去过南京。—NeitherhasTom.汤姆也没去过。—Marylikesplayingthepiano，butshecan'tplayitwell.玛丽喜欢弹钢琴，但是她弹不好。—Soitiswithherbrother.(＝It'sthesamewithherbrother.)她哥哥也是这样。—Youseemtoliketea.你似乎喜欢喝茶。—SoIdo.是的，我确实喜欢(喝茶)。(4)“so＋主语＋助动词/系动词/情态动词”表示对前面或对39【链接训练】①—Myroomgetsverycoldatnight.—________.A．Soismine B．SomineisC．Sodoesmine D．Sominedoes【解析】

考查“so＋系动词/情态动词/助动词＋主语”与“so＋主语＋系动词/情态动词/助动词”两个结构之间的区别。句意为：——我的房间晚上变得很冷。——我的也是。“so＋系动词/情态动词/助动词＋主语”表示上句提到的情况也适合于本句的主语。【链接训练】40而句型“so＋主语＋系动词/情态动词/助动词”表示肯定或赞同上句的说法，两句的主语为同一人或事物，通常译为“确实如此”。根据上句谓语动词为gets可排除A、B两项；根据对话语境，两句主语并非同一事物，所以D项不正确。语序和系动词/情态动词/助动词的确定是做此类题的关键。【答案】

C而句型“so＋主语＋系动词/情态动词/助动词”表示肯定或赞同41②IfJoe'swifewon'tgototheparty，________.A．hewilleither B．neitherwillheC．heneitherwill D．eitherhewill【解析】

neither＋倒装句，意为“……也不”。根据所提供的情景“IfJoe'swifewon'tgototheparty”可判断出句意为“如果乔的妻子不愿意去参加聚会，他也不愿意去”。will用于条件状语从句时，是情态动词，表示愿意。either用于否定句，正确的形式是hewon't，either。【答案】

B②IfJoe'swifewon'tgotothe423．Therearethreetimesasmanygirlsasboys.女生人数是男生的三倍。归纳拓展常用倍数表达法表示A是B的多少倍时，常用以下句型：(1)A＋谓语．..timesas＋adj./adv.＋asB(2)A＋谓语．..times＋adj./adv.的比较级＋thanB(3)A＋谓语．..times＋thesize/length/height/depth/width等名词＋of＋B注意：两倍时用twice/double，三倍或三倍以上的数则用“基数词＋times”来表达。3．Therearethreetimesasman43例句：Thisbridgeisfivetimesaslongasthatone.→Thisbridgeisfivetimesthelengthofthatone.→Thisbridgeisfourtimeslongerthanthatone.这座桥的长度是那座桥的五倍(这座桥比那座桥长四倍)。例句：Thisbridgeisfivetimesa44【链接训练】①Paperproducedeveryyearis________theworld'sproductionofvehicles.A．thethreetimesweightofB．threetimestheweightofC．asthreetimesheavyasD．threetimesasheavieras【解析】

考查倍数表达方法：AisthreetimestheweightofB，A是B的三倍重。【答案】

B【链接训练】45②Thehouserentisexpensive.I'vegotabouthalfthespaceIhadathomebutI'mpaying________here.A．asmuchthreetimes

B．threetimesasmuchC．muchasthreetimes D．twicetimesmuch【解析】

考查倍数表达。在表达倍数时，要把表倍数的词放在比较结构前边，故选B。句意为：房租很贵。我在这里住的地方是家的一半，但房租却是在家时的三倍。【答案】

B②Thehouserentisexpensive.461．一般现在时一般现在时中谓语动词一般用动词原形，当主语是第三人称单数时，谓语动词应用第三人称单数形式。具体用法简要归纳如下：(1)表示习惯性的、现在反复出现的动作或状态。句子常用时间状语always“总是”，often“经常”，sometimes“有时”，nowandthen“时常”，everyday“每天”等。例句：Heoftenhelpshisstudentswiththeirstudies.他经常帮助他的学生学习。1．一般现在时47(2)表示主语现在的特征、性格或发生、存在于说话时的感觉、状态等。例句：HelikesreadingwhilehiswifelikeswatchingTV.他喜欢阅读，而他的妻子喜欢看电视。(3)表示客观事实或普遍真理。例句：Lighttravelsinastraightline.光是沿直线传播的。(4)表示按规定、计划，特别是按时刻表安排要发生的动作，但这种用法只限于go，come，leave，start，begin，return，stay等动词。例句：WhendoesthetrainleaveforBeijing?去北京的列车什么时间出发？(2)表示主语现在的特征、性格或发生、存在于说话时的感觉、状48(5)主句是一般将来时，时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句用一般现在时表示将来。例句：Whenitisheatedto100℃，waterwillbeboiling.水加热到100度就会沸腾。(6)代替过去时表示某些文学作品的情节描述，或者用来引述书刊材料。例句：Theauthorsaysthatthesoldiersfightforfreedomnotformoney.作者说士兵们是为了自由而不是为了金钱而战斗。(5)主句是一般将来时，时间状语从句、条件状语从句和让步状语49【链接训练】①HevisitedtheEiffelTower,which________to1889，duringhisstayinFrancelastsummer.A．datedback

B．datesbackC．hasdatedback D．hasbeendatedback【解析】

句意为：他去年在法国停留期间参观了埃菲尔铁塔，埃菲尔铁塔的历史可以追溯到1889年。设空处说明埃菲尔铁塔的历史，属于客观事实，故用一般现在时。【答案】

B【链接训练】50②—Honey,thisisapresentforyourbirthday.—Ah!Apairofshoes,well­knownbrand，Nike,Ithinkit________comfortable.A．wears

B．isworn

C．iswearing

D．hasworn【解析】

wear的主动形式可以表示被动意义。【答案】

A②—Honey,thisisapresentfor51③—Whatwouldyoudoifit________tomorrow?—Wehavetocarryiton，sincewe'vegoteverythingready.A．rain B．rainsC．willrain D．israining【解析】

if引导条件状语从句，在条件状语从句中要用一般现在时表示将来。【答案】

B③—Whatwouldyoudoifit____522．以­ing和­ed形式结尾的形容词(1)英语中有一种动词叫“使动词”，主要有interest，bore，worry，surprise，frighten，tire，excite，move，puzzle，disappoint，encourage，discourage，satisfy，delight，please，inspire，astonish，terrify等。这些动词都是及物动词，它们的现在分词和过去分词可用作形容词，但它们仍保留着现在分词和过去分词的某些特点：­ing形式具有主动意味，意为“令/使人……的”，可作表语和定语，常用来表示事物或人的特点、属性等；­ed形式有被动意味，意为“某人感觉……的”，可作表语和定语，多用来修饰人，说明人的情绪、感情等。2．以­ing和­ed形式结尾的形容词53(2)若说明或修饰的名词是face，look，smile，voice，scream，expression等表现人的情感的词，多用­ed形式的形容词。(3)单个­ing形式或­ed形式的形容词作定语时多放在它所修饰的词之前，短语作定语多放在它所修饰的词之后。(2)若说明或修饰的名词是face，look，smile，v54【链接训练】①The________tearsrolleddownhercheeks,whichshowedshewasreally________thistime.A．moving；moved

B．moving；movingC．moved；moving D．moved；moved【解析】

句意为：激动的泪水从她的脸颊流下来，这表明她这次真的被感动了。moving“令人感动的”，修饰物；moved表示人被感动，打动。故选A。【答案】

A【链接训练】55②MrsBushstood________foramomentwhenanoldsoldiersuddenlyappearedbeforehim.A．surprised B．surprisingC．beingsurprised D．tobesurprised【解析】

stand表示“处于某种状态”，后接形容词，此处用surprised表示某人的反应，意为“(某人)感到惊讶的”，而surprising意为“(某事)令人惊讶的”。【答案】

A②MrsBushstood________fora56③Thereisnodoubtthateverybodywillbe________atsuchan________storythatyoutoldmejustnow.Youcantellittoanyoneelse.A．amused；amusing B．amused；amusedC．amusing；amusing D．amusing；amused【解析】

考查amused和amusing的用法。空一是考查beamusedat“逗乐的，觉得好笑的”；空二是amusing修饰story，意为“有趣的故事”。句意为：毫无疑问，每个人都会被你刚才讲给我的那个有趣的故事逗乐了。你可以把它讲给其他任何人听。【答案】

A③Thereisnodoubtthateveryb57Loading……Loading……58高考英语外研版一轮复习资料课件59谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基60高考英语外研版一轮复习资料11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克高考英语外研版一轮复习资料高考英语外研版一轮复习资料11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克高考英语外研版一轮复习资料11、用道德的示范来造就一个人，显61高考英语外研版一轮复习资料课件62高考英语外研版一轮复习资料课件63高考英语外研版一轮复习资料课件64高考英语外研版一轮复习资料课件65例句：Ifinditamazingthathecanplaytheviolin.他会拉小提琴令我大吃一惊。Wewereamazedbythechangeinhisappearance.他相貌的变化使我们大为惊讶。Shewasamazed/Itamazedherthathewasstillalive.他居然还活着，这使她感到惊讶。Tomyamazement，hewasabletorecitethepoemfrommemory.令我大为惊奇的是，他把这首诗从头到尾背了出来。例句：Ifinditamazingthathec66【链接训练】The________expressiononherfacesuggestedshewas________whensheheardthenews.A．amazing；amazed B．amazed；amazingC．amazed；amazed D．amazing；amazing【解析】

考查amazing和amazed的用法区别。amazing“令人惊奇的”，一般用来修饰事物，说明其状态或性质；amazed一般用来修饰人的感受和表情等。句意为：她脸上吃惊的表情说明了当她听到这则消息时很惊讶。【答案】

C【链接训练】672．impressvt.使印象深刻；使铭记在心；使……明白重要性归纳拓展(1)impresssb.withsth.某事给某人留下印象impresssth.on/uponsb.使某人铭记某事beimpressedby/with/at为……所感动；对……有印象(2)impressionn．印象；感觉；感想impressionof...对……的印象，感觉，看法leave/have/makea(n)．..impressiononsb.给某人留下……的印象(3)impressiveadj.给人印象深的；令人赞叹的2．impressvt.使印象深刻；使铭记在心；使……明白68例句：LiKangisveryimpressedwiththeteachersinhisnewschool.李康对新学校里的老师印象深刻。Sheimpresseduswithherdiligence.她的勤奋给我们留下了深刻的印象。Thesightsofthecityneverfailtoimpressforeigntourists.外国游客无一不对该市的风景留有深刻印象。Whatisyourfirstimpressionofourcountry?你对我们国家的第一印象如何？例句：LiKangisveryimpressedw69【链接训练】—Don'tyouthinkProfessorJohnson'slectureisboring?—No，notatall.Hegaveusplentyofexamples，andwe'redeeply________.A．surprised B．embarrassedC．disappointed D．impressed【解析】

考查形容词辨析。句意为：——难道你不认为约翰逊教授的演讲很无聊吗？——哦，一点也不。他给我们列举了大量的例子，并且给我们留下了深刻的印象。surprised“惊奇的，吃惊的”；embarrassed“尴尬的”；disappointed“失望的”；impressed“印象深刻的”。根据题意可知答案为D。【链接训练】70【答案】

D【答案】D713．introducevt.介绍，使相互认识；引进，进入；采用归纳拓展(2)introductionn．介绍；导言；说明aletterofintroduction介绍信abriefintroductionto...对……的简介3．introducevt.介绍，使相互认识；引进，进入；72例句：Theteacherintroducedhimselftousall.老师向我们作了自我介绍。Weshouldintroducenewtechnologyintoourcountry.＝Newtechnologyshouldbeintroducedintoourcountry.我们应该把新技术引进我们的国家。Theintroductionexplainshowthechaptersareorganized.前言部分说明各章的编排情况。例句：Theteacherintroducedhims73【链接训练】—Theclothesherearenotonlyofpoorqualitybutalsoexpensive.—Peter________usawrongplace.A．introduced B．isintroducingC．hadintroduced D．introduces【解析】

考查时态。句意为：——这里的衣服不仅质量糟糕而且价格也贵。——Peter给我们介绍错了地方。很明显“Peter作介绍”这件事发生在两人说话之前，故用一般过去时。【答案】

A【链接训练】744．coverv．盖，掩盖；走(路程)；报道；占用(一段时间或空间)；足够支付，够付；包括，涉及，包含n．盖子；封面，封底归纳拓展(1)coversth./sb.withsth.用某物把某物/某人盖住coveranareaof...占……的面积coversth.up遮盖、隐瞒(某事、某物)covertheevent采访这个事件covertheexpenses够付费用4．coverv．盖，掩盖；走(路程)；报道；占用(一段时75(2)underthecoverof...在……的掩护下，趁着……fromcovertocover(整本书)从头到尾例句：SecondaryschoolintheUSusuallycoverssevenyears，gradessixtotwelve.美国的中学通常包括6至12年级在内的7年。Bysunsetwehadcoveredthirtymiles.到日落的时候，我们已走了30英里。Hecoveredmanythingsthatwedon'tknow.他报道了很多我们不知道的事情。(2)underthecoverof...在……的掩76【链接训练】Howmanypageshaveyou________sofar？Canyoureturnthebook________metomorrow?A．looked；for

B．seen；toC．covered；to

D．turned；for【解析】

第一空考查动词辨析。look单纯的“看”，表示动作；see看到，强调看的结果；cover“看了……页”；turn“随便翻翻”；第二空考查return...to...“把……还给……”的用法。句意为：迄今为止你看了多少页了？你明天能把这本书还给我吗？故正确答案为C项。【答案】

C【链接训练】775．attituden．[C]态度，看法；姿势归纳拓展anattitudeto/towardssth./sb.对某事/某人的态度、看法haveagood/bad/positive/negativeattitudetowardssb./sth.对某人/某物持好的/坏的/肯定的/否定的态度take/adopta/an...attitude采取……的态度intheattitudeof...以……的姿势5．attituden．[C]态度，看法；姿势78例句：People'sattitudesto/towardsdoingsuchworkarethesame.人们对于做这样的工作的态度是一致的。Sheshowsaverypositiveattitudetoherwork.她工作态度非常积极。Thephotographerhascaughthimintheattitudeofprayer.摄影者捕捉到了他祈祷的姿势。例句：People'sattitudesto/towar79【链接训练】Inordertochangetheattitudes________employingwomen，thegovernmentisbringinginnewlaws.A．about

B．of

C．towards

D．on【解析】

考查介词的用法。句意为：为了转变招聘女性的态度，政府正在出台新的法律。attitudeto/towards是固定用法，意为“对于……的态度”。【答案】

C【链接训练】806．dividevt.&vi.分；划分；除(尽)；使有分歧归纳拓展(1)o...把……分成……divideup划分，分配divide...between/among/with把……分配/分担/分享(2)divide...inhalf/intohalves/intwo把……分成两部分(3)当divide作“除(尽)”讲时，常用dividesth.bysth.表示“某数除以某数”。6．dividevt.&vi.分；划分；除(尽)；使有分歧81例句：Theschoolyearisdividedintotwosemesters.一学年分为两学期。Wedividedabagofsweetsbetween/amongus.我们把一袋糖果平均分了。15dividedby3is/gives/equals5.15除以3等于5。例句：Theschoolyearisdivided82同类辨析separate与divide(1)separate...from...意思是“将……与……分开”，指把原来连在一起或靠近的物体分隔开来。此外它还表示“分手”的意思，此时同part。(2)o...往往是指把某个整体划分为若干部分。如图所示：同类辨析83【链接训练】Thewholeclasswere________intosevengroupsandeachgroupwentontheir________trips.A．separated；divided B．divided；separatingC．divided；separate D．separate；dividing【解析】

表示“把一个整体分成若干部分”常用o...结构；空二考查separate用作形容词，意为“各自的；分别的”。【答案】

C【链接训练】841．farfrom远离(反义词nearto接近)；离……远；远远不是归纳拓展farfrompleased/happy一点儿也不高兴farfromit远远不是farfromrich/farfrombeingarichperson一点儿不富有1．farfrom远离(反义词nearto接近)；离85例句：IliveinShijiazhuang，acitynotfarfromBeijing.我住在离北京不远的石家庄。Heisfarfromafool.他绝不是一个傻子。同类辨析faraway，faraway，farawayfrom与farfrom(1)faraway作表语或状语，away可省去，不能与具体距离连用。(2)faraway是形容词，用作定语。(3)farawayfrom只表示距离，away可省去，不能用在表示具体距离的词后面。(4)farfrom除了表示距离的“远离”之外，还有“远远不，完全不，绝非”之意，后接名词、动名词或形容词。例句：IliveinShijiazhuang，aci86例句：Myfatherworksinacityfar(away)fromourhometown.我父亲在远离家乡的城市工作。Herchildrensettledinfarawayplaces.她的孩子都在遥远的地方定居下来。例句：Myfatherworksinacityf87【链接训练】Thisplayis__________asuccess________thefamousactress'sabsence.A．farfrom；dueto B．byfar；owingtoC．aboveall；becauseofD．farawayfrom；thanksto【解析】

句意为：因为那个著名的女演员缺席，这出戏太失败了。farfrom“远远不”；dueto，owingto，becauseof，thanksto均可意为“因为”，后面可跟名词、代词，在句中作状语。而B项byfar意为“到现在为止”；C项aboveall意为“最重要的是”；D项farawayfrom意为“远离”，均不符合题意，综上，选A。【答案】

A【链接训练】882．inotherwords换句话说；换言之归纳拓展ina/oneword简言之；概括起来说wordforword逐字逐句地getinaword插话haveawordwithsb.与某人谈一谈havewordswithsb.与某人吵架keepone'sword遵守诺言(word常用单数)breakone'sword食言，违背诺言Wordcamethat...有消息传来……(word意为“消息”时为不可数名词)2．inotherwords换句话说；换言之89例句：Thebossaskedhimtoleave—inotherwords,hewasfired.老板请他走人，也就是说，他被解雇了。You'dbetternotbelateagainfortheclass，inotherwords，youareexpectedtobeontimenexttime.你最好别再迟到了，也就是说，你下次要准时点。Wordcamethattheirheadmasterwouldsoonvisitourschool.有消息说他们的校长不久要来参观我们学校。例句：Thebossaskedhimtoleave90【链接训练】Deathisuniversal，butlifeisnot.________，everyonedies，butnoteveryonereallylives.A．Inotherwords B．AsaresultC．What'smore D．Inshort【解析】

考查短语辨析。inotherwords“换句话说”；asaresult“结果，因此”；what’smore“更有甚者，另外”；inshort“简而言之”。句意为：死亡是普遍存在的，但是生命不是。换句话说，每个人都会死去，但是并不是每个人都真正的活过。根据题意，可知答案为A项。【答案】

A【链接训练】913．lookforwardto期待；盼望归纳拓展(1)lookforwardto多用于进行时，to是介词，后常跟名词、代词或动名词。(2)“动词＋介词to”构成的短语还有：turnto(转向，求助于)，referto(参考，查阅)，payattentionto(注意到)，payavisitto(拜访)，leadto(通向，导致)，stickto(坚持，粘住)，getdownto(着手干某事)，devote...to...(献身于……)，be/getusedto(习惯于)，objectto(反对)等。

3．lookforwardto期待；盼望92例句：I'mlookingforwardtodoingit!我正盼望着做这件事呢！Myparentsusedtoliveinthecountry，butnowtheyareusedtolivingintown.我父母过去住在农村，但是现在习惯住在城里。Asateacher，I'vedecidedtodevoteallmytimetoteachingmystudents.作为老师，我决心用所有的时间来教学生。例句：I'mlookingforwardtodoin93【链接训练】Thelonelyoldmanwantedhissonhelookedforwardto________backhomeatonce.A．seecoming B．seeingcomingC．seeingtocome D．seeingcame【解析】

考查lookforwardto的用法，其中to是介词，后面跟动词的ing形式。分析句子结构可知，helookedforwardtoseeing是定语从句，修饰前面的hisson。另外wantsb.todosth.“想要某人做某事”，是固定用法，故正确答案为C项。【答案】

C【链接训练】941．Idon'tthinkIwillbeboredinMsShen'sclass.我认为上沈老师的课我不会感到无聊。归纳拓展否定前移(1)当主句中的谓语动词是think，believe，suppose，expect，imagine等词，后接否定内容的宾语从句时，宾语从句的否定词要转移到主句中，这种现象叫否定转移。译成汉语时，仍将宾语从句译成否定意义。(2)这种句型中主语必须是第一人称，主句谓语动词通常是以上五词之一，否则一般不用否定转移。1．Idon'tthinkIwillbebore95(3)变成反意疑问句时，附加疑问部分应与从句中的主语和谓语相对应，并把not考虑在内，用肯定形式。例句：Idon'texpectanyonewilltakepartintheactivity.我预料没人会来参加这项活动。Idon'tbelievethereisaghost，isthere?我认为世上没有鬼，是吗？Idon'tthinkyoucandoitbyyourself,canyou?我认为你自己干不了这件事，是不是？(3)变成反意疑问句时，附加疑问部分应与从句中的主语和谓语相96【链接训练】Idon'tthinkthepriceswillgodownthisweek,________？A．doI

B．don'tIC．won‘tthey

D．willthey【解析】

在出现否定转移的句子中，如果要补充反意疑问部分，应该与从句的主语和谓语相呼应，并且反意疑问部分用肯定形式。【答案】

D【链接训练】972．Oh，really？SohaveI．噢，真的吗？我也去过。归纳拓展(1)“so＋助动词/情态动词/系动词＋主语”表示“……也是/一样”。(2)表达否定意义时采用“neither/nor＋助动词/情态动词/系动词＋主语”的结构形式。(3)“Itisthesamewith＋名词/代词宾格”以及“Soitiswith＋名词/代词宾格”表示上述混合情况(肯定和否定的混合或没有统一的助动词)也适用于另一个人或事，意思是“……也一样”。2．Oh，really？SohaveI．噢，真的吗？我也98(4)“so＋主语＋助动词/系动词/情态动词”表示对前面或对方所说情况的赞同或证实，主语指的是同一个人或物，语气较强，意为“的确如此”。例句：—IhaveneverbeentoNanjing.我从未去过南京。—NeitherhasTom.汤姆也没去过。—Marylikesplayingthepiano，butshecan'tplayitwell.玛丽喜欢弹钢琴，但是她弹不好。—Soitiswithherbrother.(＝It'sthesamewithherbrother.)她哥哥也是这样。—Youseemtoliketea.你似乎喜欢喝茶。—SoIdo.是的，我确实喜欢(喝茶)。(4)“so＋主语＋助动词/系动词/情态动词”表示对前面或对99【链接训练】①—Myroomgetsverycoldatnight.—________.A．Soismine B．SomineisC．Sodoesmine D．Sominedoes【解析】

考查“so＋系动词/情态动词/助动词＋主语”与“so＋主语＋系动词/情态动词/助动词”两个结构之间的区别。句意为：——我的房间晚上变得很冷。——我的也是。“so＋系动词/情态动词/助动词＋主语”表示上句提到的情况也适合于本句的主语。【链接训练】100而句型“so＋主语＋系动词/情态动词/助动词”表示肯定或赞同上句的说法，两句的主语为同一人或事物，通常译为“确实如此”。根据上句谓语动词为gets可排除A、B两项；根据对话语境，两句主语并非同一事物，所以D项不正确。语序和系动词/情态动词/助动词的确定是做此类题的关键。【答案】

C而句型“so＋主语＋系动词/情态动词/助动词”表示肯定或赞同101②IfJoe'swifewon'tgototheparty，________.A．hewilleither B．neitherwillheC．heneitherwill D．eitherhewill【解析】

neither＋倒装句，意为“