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文档简介
小班幼儿安全教案简短5篇2023小班幼儿安全教案简短5篇
幼儿园要让小班幼儿学会自我爱护,由于看护、爱惜不如自护,因此培育幼儿的自我爱护意识尤为重要。今日我就与大家共享小班幼儿安全教案,仅供大家参考!
小班幼儿安全教案1
活动目标:
1、明白耳朵能够听见声音,明白耳朵的重要性。
2、透过老师的讲解以及群众争论,把握一些爱护耳朵的方法。
3、构成必需的自我爱护意识。
活动预备:
耳朵谜语
活动过程:
一、猜谜语导入。
师:小伴侣,我们来猜个谜语,看看小伴侣聪慧不聪慧。
师:左一片,右一片,到老不见面。
二、引导幼儿创编故事。
1、师:你的耳朵长在哪里呀?
2、师:请小伴侣摸摸自己的耳朵,再看看身旁小伴侣的耳朵,说一说:耳朵是什么样貌的?
3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎样样呢?
三、争论爱护耳朵的方法。
1、师:耳朵能够听见声音,耳朵很重要,我们就应怎样爱护自己的耳朵呢?
(鼓舞幼儿依据自己的生活阅历大胆地沟通已有的阅历。)
2、老师小结:不能往耳朵里放东西,不能随便地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒适要准时去医院。
四、嬉戏:请你猜猜我是谁。
1、师:我们来玩一个嬉戏,看看你的耳朵灵不灵!
2、介绍嬉戏玩法:请一幼儿弯腰趴在老师腿上,蒙上眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:“请你猜猜我是谁?”说完马上回到自己的位置,然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼儿连续玩猜人嬉戏。
(嬉戏玩熟后,能够让说话的人变换声调,加深嬉戏的难度。)
小班幼儿安全教案2
活动目标:
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。
活动预备:
1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2.编排情境表演。
活动过程:
1.导入活动,激发爱好。兔妈妈:今日天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。
3.幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作,鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动建议:
1.此活动宜支配在开学初进行,让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培育幼儿的安全意识。
活动区活动:
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩嬉戏角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
活动反思:
对于孩子来说,安全教育很重要。在这节课中,幼儿的活动乐观性高,师幼协作较好,大多数幼儿知道了如何爱护自己,课堂气氛热闹。
小班幼儿安全教案3
活动目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全学问,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过公路时要留意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危急性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备:
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程:
1、手指嬉戏,稳定幼儿心情。小伴侣们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好?
2、谈话,引入主题。小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?(幼儿争论)
3、出示图片,提高幼儿爱好。我们小班小伴侣太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小伴侣们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。这是什么呀?(红绿灯)小伴侣们见过吗?小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿争论)
4、引导幼儿熟悉红绿灯小班小伴侣真棒,叔叔来告知小伴侣,这个是红绿灯,小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,公路上的十字路口就有了。
5、引导幼儿争论我们小班小伴侣那么聪慧,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?(幼儿争论)
6、讲解怎样安全过公路小伴侣说街上车多不多?危不危急?所以小伴侣们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿熟悉斑马线小伴侣们看,这又是什么呀?你们有没有见过(同上,介绍红绿灯时一样)小伴侣们张开小嘴巴跟叔叔念,过公路要走斑马线
8、引导幼儿学习儿歌今日中三班小伴侣表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小伴侣都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小伴侣的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓舞幼儿读其次遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿爱好,读第三遍。)
10、延长小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小伴侣跟图片红绿灯说再见,活动结束。
儿歌
交通灯,会说话
黄灯说,请留意
红灯说,快停下
绿灯说,请走吧
牢记他们说的话
根据红黄绿行动
做个文明好娃娃。
小班幼儿安全教案4
小手流血了
教学目标:
1、知道爱惜小手,不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。
教学预备:相关图片一张。
教学过程:
1、请幼儿观看图片,提问:
(1)这个小伴侣的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利。
2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。
3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。
(1)假如手不当心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能任凭揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)小结:假如我们的小手已经受了伤,就更要好好爱护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
小班幼儿安全教案5
活动目标
1、尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用。
2、体验嬉戏的欢乐,乐于遵守交通规章。
活动预备
1、动画片:交通信号灯
2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。
3、教具:信号灯
活动过程
1、观看动画片:交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整叙述,知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。
2、老师引导幼儿设想路段的状况,以生动的例子、形象的手势,启发孩子理解标志图的作用。
3、老师:老师扮演交通警阿姨。,你们想不想当一个小记者来采访我?引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规章?微笑立正表示对
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