最新部编版五年级语文上册《桂花雨》优质教学课件

桂花雨部编版五年级语文桂花雨部编版五年级语文1桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果同学们，秋天来了大家喜欢桂花吗？同学们，秋天来了琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。1917年生于浙江温州11岁跟随父亲来到杭州32岁迁至台湾60岁旅居美国84岁回到故乡温州87岁回到台湾居住89岁病逝在北京作者介绍琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。1917年生于浙生字学习生字学习生字学习（箩筐）（luó）箩（杭州）（háng）杭生字学习（箩筐）（luó）箩（杭州）（háng）杭读读记记读读记记生字学习姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前香飘十里生字学习姿态迷人至少阅读全文阅读全文阅读全文说说课文主要讲了一件什么事？课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。阅读全文说说课文主要讲了一件什么事？课文主要讲作者回忆小时候什么是桂花雨?飘落下来，像下雨一样。阅读全文什么是桂花雨?飘落下来，像下雨一样。阅读全文读课文，这篇课文作者我最喜欢桂花接着写摇桂花最后写赏桂花先写阅读全文读课文，这篇课文作者我最喜欢桂花接着写摇桂花最后写赏桂花先写课文分段课文分段课文怎样分段？课文分段课文怎样分段？课文分段课文分段第一段（第1至3节）小时候，我最喜欢桂花和迷人的香气。第二段（第4至6节）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”的情景。第三段（第7至8节）离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花。课文分段第一段（第1至3节）小时候，我最喜欢桂花和迷人的香气课文理解课文理解哪个词形象地写出了桂花的香气?课文理解桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。浸哪个词形象地写出了桂花的香气?课文理解桂花盛开的时候，不说香用横线划出“摇桂花”时的一系列动作课文理解铺抱摇喊用横线划出“摇桂花”时的一系列动作课文理解铺抱摇桂花摇落后，全家人怎么做的？课文理解挑铺晒收泡茶糕饼桂花摇落后，全家人怎么做的？课文理解挑铺分组讨论分组讨论分组讨论分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。分组讨论分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意拓展练习拓展练习学习文中的表达方法，说一说你童年难与忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。拓展练习学习文中的表达方法，说一说你童年难与忘怀的人和事，或说一拓展练习模仿写句听到

，总会我起

，还有

。拓展练习模仿写句听到，总会本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说25学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思26高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚27我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一28课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；29再见再见30桂花雨部编版五年级语文桂花雨部编版五年级语文31桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果同学们，秋天来了大家喜欢桂花吗？同学们，秋天来了琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。1917年生于浙江温州11岁跟随父亲来到杭州32岁迁至台湾60岁旅居美国84岁回到故乡温州87岁回到台湾居住89岁病逝在北京作者介绍琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。1917年生于浙生字学习生字学习生字学习（箩筐）（luó）箩（杭州）（háng）杭生字学习（箩筐）（luó）箩（杭州）（háng）杭读读记记读读记记生字学习姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前香飘十里生字学习姿态迷人至少阅读全文阅读全文阅读全文说说课文主要讲了一件什么事？课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。阅读全文说说课文主要讲了一件什么事？课文主要讲作者回忆小时候什么是桂花雨?飘落下来，像下雨一样。阅读全文什么是桂花雨?飘落下来，像下雨一样。阅读全文读课文，这篇课文作者我最喜欢桂花接着写摇桂花最后写赏桂花先写阅读全文读课文，这篇课文作者我最喜欢桂花接着写摇桂花最后写赏桂花先写课文分段课文分段课文怎样分段？课文分段课文怎样分段？课文分段课文分段第一段（第1至3节）小时候，我最喜欢桂花和迷人的香气。第二段（第4至6节）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”的情景。第三段（第7至8节）离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花。课文分段第一段（第1至3节）小时候，我最喜欢桂花和迷人的香气课文理解课文理解哪个词形象地写出了桂花的香气?课文理解桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。浸哪个词形象地写出了桂花的香气?课文理解桂花盛开的时候，不说香用横线划出“摇桂花”时的一系列动作课文理解铺抱摇喊用横线划出“摇桂花”时的一系列动作课文理解铺抱摇桂花摇落后，全家人怎么做的？课文理解挑铺晒收泡茶糕饼桂花摇落后，全家人怎么做的？课文理解挑铺分组讨论分组讨论分组讨论分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。分组讨论分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意拓展练习拓展练习学习文中的表达方法，说一说你童年难与忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。拓展练习学习文中的表达方法，说一说你童年难与忘怀的人和事，或说一拓展练习模仿写句听到

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