杨柳塘中心小学(五年级上册地方课教案)

杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第1课时课题：杨柳塘居住苗族的历史教学目标：了解现居住地在杨柳塘苗族的发展史。教学重点：懂得这支苗族迁徙过程。教学难点：体会迁徙中的艰难教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、 原居住地：早在炎帝时期，我们的苗族祖先居住在黄河中下游一带。二、 迁徙原因：我们苗族当时属蚩尤部落，在与黄帝逐鹿之战兵败后，被黄帝部落一路追杀，被迫逃离原居住地。三、 迁徙路线：由黄河中下游一带进入江西，后又被迫迁至湖南、广西，逐步进入贵州，杨柳塘镇这支苗族进入贵州后，在雷山的西江居住下来，后来由于弟兄多，分家，到杨柳塘居住的这一支就是我们的先祖。板书设计：杨柳塘居住苗族的历史重点：懂得这支苗族迁徙过程难点：体会迁徙中的艰难一、原居住地：二、迁徙原因；三、迁徙路线。修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第2课时课题：村寨结构教学目标：了解各村寨的地理位置及村寨名称。教学重点：村寨地理位置及分布教学难点：村寨名称及地理位置教学方法及措施：推移：由近到远，由掌握熟悉的村寨，再识记生疏的地名。教学过程：一、 村寨名称：1长田村；2、高塘村；3、屯上村；4、板屯村；5、地坝村；6、上熬村；7、翁塘村；二、居住苗族的主要分布：高塘村、板屯村、屯上村、长田村，这几个村居住的苗族为100﹪.板书设计：村寨结构重点：村寨地理位置及分布难点：村寨名称及地理位置一、村寨名称二、居住苗族的主要分布修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第3课时课题：乡土资源教学目标：了解乡土民风资源的名称及经济价值。教学重点：了解乡土民风资源名称教学难点：民风资源的经济价值教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、乡土资源：1、黑猪品牌：白洗香猪；2、地坝稻田生态养鱼；3、屯上红柿子；4、平磨麻糖。二、民风资源：1、古歌：刻道；2、屯上民族风情3、民族建筑。板书设计：乡土资源重点：了解乡土民风资源名称难点：了解乡土民风资源名称一、乡土资源二、民风资源修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第4课时课题：传统节日教学目标：了解我镇各居住民族的传统节日。教学重点：各民族节日的时间及名称。教学难点：各民族节日的文化内涵。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、白洗芦笙会：2月二、翁唐重阳节：9月三、地坝元宵节：正月15四、板屯六月六：6月五、中跨卯节：6月六、高塘卯节：7月让学生分别说出在这些节日中举行的活动及特点。板书设计：.传统节日重点：各民族节日的时间及名称难点：各民族节日的文化内涵一、白洗芦笙会二、翁唐重阳节三、地坝元宵节四、板屯六月六五、高塘卯节六、中跨卯节修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第5课时课题：电力交通教学目标：了解我镇的电力交通现状。教学重点：交通要道德主要分布。教学难点：交通对我镇现在经济的重要意义。教学方法及措施：举例，引申启发教学过程：一、电力情况：我镇有35千伏变电站一座，全镇12个村民小组全部通电，通电率达100﹪；二、交通情况：1、株六复线穿越我镇的屯上翁塘村，建有州级客运站和货运站，货物年吞吐量32万吨；2、公路分布：7个村寨均通公路，凯里至余庆，施秉至响水三级柏油均由我镇穿插而过，交通十分便利。板书设计：电力交通重点：交通要道德主要分布难点：交通对我镇现在经济的重要意义一、电力情况二、交通情况修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第6课时课题：苗族服饰教学目标：了解苗族服饰的种类。教学重点：服饰的结构。教学难点：服饰的特点。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、苗族服饰的种类：1、儿童服饰2、中年服饰3、老年服饰二、苗族服饰的特点;1、儿童服饰的颜色主要以蓝色为主；2、中年以红色为主；3、老年以紫色为主。板书设计：苗族服饰重点：服饰的结构难点：服饰的特点一、苗族服饰的种类二、苗族服饰的特点修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第7课时课题：苗族大歌教学目标：了解苗族大歌的特点。教学重点：苗族大歌的内容。教学难点：大歌的歌唱场合。教学方法及措施：演示、练习法。教学过程：1、掘窝；2、铸造日月；3、运金银；4、洪水滔天；5、扁香尤；6、扁瑟稿；7、十二宝；8、仰啊沙；9、香简马；10、嘎尼拉；11、五好汉。板书设计：苗族大歌重点：苗族大歌的内容难点：大歌的歌唱场合1、掘窝；2、铸造日月；3、运金银；4、洪水滔天。修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第8课时课题：苗族大歌的歌唱特点教学目标：了解苗族大歌的演唱方式教学重点：苗族大歌的演唱特点。教学难点：掌握演唱的对象和时间场合教学方法及措施：演示法、比较练习。教学过程：1、演唱的背景。男青年游方投宿后，由对方男青年邀请对唱的一种古歌。2、演唱时间晚饭后至第二天凌晨。3、演唱地点屋檐外或寨头（不能在家里唱）板书设计：苗族大歌的歌唱特点重点：苗族大歌的演唱特点难点：掌握演唱的对象和时间场合1、演唱的背景2、演唱时间3、演唱地点修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第9课时课题：美丽的服饰教学目标：了解苗族服饰的制作工艺。教学重点：认识苗族服饰的样式。教学难点：会区分苗族服饰的颜色差别。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、 苗族服装的样式：男装：上衣紫蓝色对襟短衫，前襟下端左右各置一衣兜，胸前有排纽扣五或七不等。女装：女装分便装和盛装，便装没有刺绣，盛装为刺绣的花衣。二、 穿着场合：便装：在劳动或平时生活穿；盛装：走亲访友或参见节日盛会、出嫁、参加宴会穿。三、 童装：说说自己穿的服饰与成年人穿的服饰有什么区别？板书设计：美丽的服饰重点：认识苗族服饰的样式难点：会区分苗族服饰的颜色差别一、苗族服装的样式二、穿着场合三、童装修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第10课时课题：苗族生活习俗教学目标：了解苗族传统的生活习俗教学重点：苗族生活习俗重的忌讳习俗。教学难点：现在习俗与古老习俗有了哪些区别？教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：1、公公忌进儿媳的卧室；2、忌用脚踩火坑；3、忌踩踏地上的饭粒；4、不许讲饭粒扔进茅厕；5、不许晚辈在长辈前翘二郎腿；6、忌在家唱情歌；7、大年初一忌倒水、扫地；联系自己的生活实际，你还知道哪些忌讳呢？板书设计：苗族生活习俗重点：苗族生活习俗重的忌讳习俗难点：现在习俗与古老习俗有了哪些区别1、公公忌进儿媳的卧室；2、忌用脚踩火坑3、忌踩踏地上的饭粒；4、不许讲饭粒扔进茅厕5、不许晚辈在长辈前翘二郎腿；6、忌在家唱情歌7、大年初一忌倒水、扫地修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第11课时课题：丰富的民间文学教学目标：了解当地的苗族的丰富文化。教学重点：了解当地民间文学的代表作。教学难点：了解这些文化的发展史。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、丰富的民族民间文化包括：1、人物传说：《吴耶与勾仰》2、史事传说：《九弓和仰欧》3、地方传说《细利与细金》4、风俗传说：《独龙舟与芦笙的来历》二、你还知道哪些故事传说？如：挑新水的来历、黄飘大捷等。板书设计：丰富的民间文学重点：了解当地民间文学的代表作难点：了解这些文化的发展史一、丰富的民族民间文化包括二、你还知道哪些故事传说修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第12课时课题：民族古歌教学目标：了解各居住民族的古歌。教学重点：各民族古歌的种类及名称。教学难点：各民族古歌的种类教学方法及措施：推移：由近到远，由掌握熟悉的村寨，再识记生疏的地名教学过程：一， 各民族古歌的种类：11、大歌；2、游方歌：3、酒歌：二、汉族古歌的歌类：1、酒歌2、山歌：3、丧歌三、让学生谈谈自己会唱什么歌。板书设计：民族古歌重点：各民族古歌的种类及名称难点：各民族古歌的种类一、各民族古歌的种类二、汉族古歌的歌类三、让学生谈谈自己会唱什么歌修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第13课时课题：民族舞蹈教学目标：了解各民族舞蹈的种类教学重点：懂得各种舞蹈的特点。教学难点：了解舞蹈在各民族生活中的地位。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、民族舞蹈的种类：1、芦笙舞2、板凳舞铜鼓舞二、民族舞蹈的特点：1、动作刚劲有力，浩方潇洒，淳朴活泼；2、刚柔相济，具有浓郁的生活气息；3、场地不受限制，随场地不同，队形和姿势也包不同；三、表演场合;L芦笙舞：传统节日或重大节日里男女共同娱乐方式；板凳舞：客主酒足饭饱后的娱乐方式；铜鼓舞：男女老少共同娱乐的方式。板书设计：民族舞蹈重点：懂得各种舞蹈的特点难点：了解舞蹈在各民族生活中的地位;一、民族舞蹈的种类二、民族舞蹈的特点三、表演场合修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第14课时课题：民族饮食教学目标：了解各个民族的饮食教学重点：了解各个民族的主要特色饮食。教学难点：各特色饮食的特点。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、主要的饮食种类：1、酸汤豆腐鱼2、鸡鸭稀饭3、猪血稀饭4、腌鱼5、腌肉6、狗血稀饭7、凉腊肉二、主要特点1、原汁原味，美味可口，健胃；2、不加任何现代化工作料；3、以酸味及较清淡为主。三、作业这些饮食中，你最喜欢的是那种，为什么？板书设计：民族饮食重点：了解各个民族的主要特色饮食难点：各特色饮食的特点一、主要的饮食种类二、重要特点修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第15课时课题：屯上民族风情教学目标：了解屯上的民族生态文化特点。教学重点：屯上民族文化的发展史。教学难点：了解最具屯上文化的代表文化。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、发展史：1、屯上居民从定居到现在已有500年的历史，是杨柳塘地区苗族群的发源地。2、是最早最古老的芦笙场所在地。二、文化特点：1、是国家非物质文化遗产“刻道”的主要传承地。2、该地方居民仍最善于古歌的传唱。3、民族服装保存较完整，具有“民族服装展览馆”之美誉。板书设计：屯上民族风情重点：屯上民族文化的发展史难点：了解最具屯上文化的代表文化一、发展史二、文化特点修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第16课时课题：奇特之景——高塘峡谷教学目标：了解我镇高塘峡谷的奇景。教学重点：说出各景点的名称。教学难点：了解各景点的特点。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、 飞云大峡谷位于黄平飞云崖至施秉岩头，全长30余公里。二、 峡谷飞瀑高塘段共有50余处，高度均在40米以上。三、 滚马河画位于高塘北部一里许。四、 千人塘在高塘“山费”（苗语音）处。五、 无路塘六、 穿洞位于高塘南部4公里处，与我镇的中垮临界。七、 岩头绝书位于高塘沿下5里。板书设计：奇特之景——高塘峡谷重点：说出各景点的名称。难点：了解各景点的特点1飞云大峡谷、2峡谷飞瀑、3滚马河画、4千人塘等。修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第17课时课题：白洗二月芦笙会教学目标：了解二月芦笙会的规模。教学重点：了解二月芦笙会的特点。教学难点：芦笙会的集会日期及有关规律。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：芦笙会的开场日期规定：每年农历二月逢“午”日，如是两午，择头“午”日，如逢三午，则择“中午”日。二、芦笙场址：第一天开场场址：在杨柳塘最高峰“野虎崖”。（在屯上寨后最高的山顶）。第二天至第四天集会场址：在屯上寨与老寨相接壤之处的盆地中，场宽1000多平方米，类似一口巨盆，相当于现在的一个中型体育场，很利于观众观看场中的表演。规模：是施秉高坡苗族最隆重的、也是唯一的民间文化集会。辐射黄平、镇远、凯里、台江、福泉、直至贞丰、兴仁等地。板书设计：重点：了解二月芦笙会的特点难点：芦笙会的集会日期及有关规律一、芦笙会的开场日期规定二、芦笙场址修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第18课时课题：刻到简介教学目标：了解刻道的文化内涵及作用。教学重点：认识刻道棒的特点及故事传说。教学难点：刻道棒的来源。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：刻道棒的认识。“刻道”又称”刻木“，通常用枫木或竹棒雕刻而成，共27格，分三面雕刻，每面9格。二、刻道的来源：古时的“亲舅婚姻制度”中，扁金姑娘忍受不了舅舅家的煎熬，逃婚回家，舅舅为讨回聘礼偿还，将讨还聘礼的数额刻在木棒上，让扁金家逐一偿还聘礼的“记账本”。三、文化价值：是一部苗族原始社会时期婚姻制度的发展史。板书设计：刻到简介重点：认识刻道棒的特点及故事传说难点：刻道棒的来源一、文化价值二、刻道的来源三、刻道棒的认识修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第19课时课题：刻道开唱方法教学目标：学会怎样开始演唱“刻道”。教学重点：分清“问”与“答”的语言区别教学难点：会问会答。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：开唱：问“刻道”已修成，刻棒刻来了，哪个最亮心，刻枫木九格？答：从前那嘴年，喜宣啊迪细，冬约个心亮，他个来刻木，钉银多得很。练习：分组分角色进行练习，问答互换练习。男女分别扮演客主进行问答练习。板书设计：刻道开唱方法重点：分清“问”与“答”的语言区别难点：会问会答修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第20课时课题：《开亲歌》的简介教学目标：了解《开亲歌》的内容结构教学重点：说出三个部分（阶段）的内容名称。教学难点：《开亲歌》的特点教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、《开亲歌》的特点。是苗族古歌中的历史最长，规模最大，流传最广的一路古歌。二、《开亲歌》的内容。分为三个部分：第一节：生亲，叙述亲的来历；第二节：开亲，开亲及开亲过程；第三节：降礼，讲了合理开亲。板书设计：《开亲歌》的简介重点：说出三个部分（阶段）的内容名称难点：《开亲歌》的特点《开亲歌》的特点、内容。修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第21课时课题：刻道开场第二问教学目标：学会第二问的问答。教学重点：问和答的内容。教学难点：会区分第一问和第二问的语言区别。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：过渡唱词：唱完第一问，来唱第二问：问：如今已有刀；远古那年代；用啥来做刀；来把刻棒雕？答：远古那年代；用生钢做刀；拿它来刻棒，一下一下雕。板书设计：刻道开场第二问重点：问和答的内容难点：会区分第一问和第二问的语言区别修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第22课时课题：开唱第三问教学目标：学会第三问的问答。教学重点：问和答的内容教学难点：会区分第二问和第三问的语言区别。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：过渡唱词：唱完第二问，来唱第三问：问：手拿一支笔，棒上写不停，画自枫哗哗，画有朵朵好？答：冬约是个聪明，拿笔水来写，画自枫哗哗，写有朵朵好。练习：分组分角色进行练习，问答互换练习。男女分别扮演客主进行问答练习。板书设计：开唱第三问重点：问和答的内容难点：会区分第二问和第三问的语言区别手拿一支笔，棒上写不停，画自枫哗哗，画有朵朵好？修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第23课时课题：开场唱第四问教学目标：学会第三问的问答。教学重点：问和答的内容教学难点：会区分第二问和第三问的语言区别教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：过渡唱词：唱完第三问，来唱第四问：问：咱看根棒脚，刻有一朵花，写来怎样写，绕来怎样绕？答：咱看枫棒脚，刻得有一朵，写来这样写，绕来这样绕，朵朵像狗脚（印），绕来像羊角。练习：分组分角色进行练习，问答互换练习。男女分别扮演客主进行问答练习。板书设计：开场唱第四问重点：问和答的内容难点：会区分第二问和第三问的语言区别修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第24课时课题：芦笙场的传说教学目标：会讲述传说中的故事。教学重点：芦笙场选址的原因。教学难点：侗族不愿意来这个芦笙场跳舞的原因。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、为什么要在杨柳塘地区吹芦笙？二、是什么原因有两个芦笙场？三、在芦笙场发生了一件什么事，这件事后，结果是什么？学生试自己复述故事。板书设计：芦笙场的传说重点：芦笙场选址的原因难点：侗族不愿意来这个芦笙场跳舞的原因一、为什么要在杨柳塘地区吹芦笙？二、是什么原因有两个芦笙场？三、在芦笙场发生了一件什么事，这件事后，结果是什么？修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第25课时课题：六月六粽粑节的来历教学目标：了解六月六粽粑节的来历教学重点：关于六月六粽粑节的故事传说。教学难点：这支苗族不过端午节而改过六月六的原因。教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、这支吴氏苗族是从哪儿来的？二、吴氏为什么挑不到水？三、摘不到粽粑叶的原因是什么？四、这个地区的原居住民族为什么要这样对待这个吴氏妇女呢？五、就是因为以上原因，将端午节改为端午节。六、学生自己复述故事。板书设计：六月六粽粑节的来历重点：关于六月六粽粑节的故事传说难点：这支苗族不过端午节而改过六月六的原因一、这支吴氏苗族是从哪儿来的？二、吴氏为什么挑不到水？三、摘不到粽粑叶的原因是什么？修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第26课时课题：高塘卯节的来历教学目标：了解高塘卯节的来历传说。教学重点：高塘卯节有哪些习俗？教学难点：高塘卯节有什么特点？教学方法及措施：讲授法、练习法、讨论法教学过程：一、高塘卯节在什么时间？二、高塘过卯节为什么必须煮鱼？三、谁来说说这个故事？四、哪位同学来说，高塘卯节最具特点的是什么？五你见过捕鱼的热闹场合吗？说给其他同学听听。板书设计：高塘卯节的来历重点：高塘卯节有哪些习俗难点：高塘卯节有什么特点高塘卯节在什么时间？二、高塘过卯节为什么必须煮鱼。修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第27课时课题：杨柳塘镇的资源、人口教学目标：了解杨柳塘镇的资源人口分布情况。教学重点：了解杨柳塘镇的资源和人口分布教学难点：掌握杨柳塘镇的资源人口分布的有关数据。教学方法及措施：对最具代表性的地形、地貌作对比、介绍，举例。教学过程：水资源我镇水资源相对匮乏，分布不均衡，不利于我镇的农业灌溉；水产资源我镇适宜种植水稻、玉米、红苕、烤烟、中药材、果树等；人口分布全镇共有7个行政村，69个自然寨，121个村民小组，4222户，20496人。居住民族我镇居住民族有：苗、汉、侗族、仡佬、其中苗族占总人口的87﹪.板书设计：杨柳塘镇的资源、人口重点：了解杨柳塘镇的资源和人口分布难点：掌握杨柳塘镇的资源人口分布的有关数据水资源水产资源人口分布修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第28课时课题：自然美景看不够教学目标：树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。教学重点：了解自己家乡的自然美景，并能进行简单的介绍。教学难点：学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述，展示自然美景。教学方法及措施：讲授法、讨论法教学过程：一、欣赏自然美景，导入新课。师:大家喜欢旅游吗？你们都去过我们家乡的哪些地方有美丽的景点？生说自己去过的地方（课件展示部分景点图片，学生根据自己的经验猜测。）师：看了这些图片，你们有什么感受？师：其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地方的景色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下。二、说说家乡美，感受家乡美1、小组讨论，感受家乡美景。（播放家乡九龙岩、唐生智故居的视频短片）2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。评选出优秀小导游。板书设计：重点：了解自己家乡的自然美景，并能进行简单的介绍。难点：能用自己喜欢的方式描述，展示自然美景。修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第29课时课题：家乡风情教学目标：欣赏家乡优秀文化传统在环境保护方面的因素；感受天人合一，和谐共处的美好情怀。教学重点：认识具有当地特色的风土人情和传统继承，了解家乡大地的风情。教学难点：围绕保护自然景观和人文景观表达自己观点，自觉保护当地的自然景观和人文景观。教学方法及措施：讲授法、讨论法教学过程：一、谈话导入系科，了解家乡民俗家乡的民俗风情源远流长，民俗文化多姿多彩，在灿烂的中华文化中，是不可忽视的重要组成部分。谁来介绍自己了解的民俗？二、了解健康饮食，感知绿色生活谈到饮食，我们家乡有很多非常有名的特色菜，你们能举出两例吗？（出示图片：白菜炖豆腐、东安鸡、永州血鸭）（课件展示几种家乡菜）你们觉得怎么样？你们觉得怎样才算是健康饮食？是啊！自然的恩赐无所不在，我们应该感谢大自然，同时我们应充分利用这些天然材料创造我们的绿色生活。板书设计：一、谈话导入系科，了解家乡民俗二、了解健康饮食修订、增减教学反思：杨柳塘镇小学教师集体备课教案主备课老师陈秀珍小组教师陈秀珍上课教师陈秀珍科目地方班级五年级（1）（2）（3）上课时间201年月日（星期）累计课时：总第30课时课题：一件衣服穿多久教学目标：知道人对环境的依赖，反思个人生活对环境的影响；意识到公民在保护环境中的义务；理解厉行节约是保护环境的重要举措，崇尚自然简朴的生活教学重点：分析浪费资源对个人、家庭、学校和社区的的影响；了解公民参与保护环境的主要途径和方式教学难点：