中班下半年学期计划(精选5篇)

中班下半年学期计划(精选5篇)篇一：中班下半年学期方案一、班况分析：

本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我关照的能力和遵守规那么及平安意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。特别是在语言方面，大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地叙述自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地开展。

二、班级主要工作目标：

1、开学初，依据?幼儿园指导纲要》及?3—6岁学习与开展指南》和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及开展状况，制定出合适本班的教育目标，、主题活动方案，并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安顿一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安顿不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、引导幼儿善于察看生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育伎俩，让幼儿乐于去尝试、探索。

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的时机，培养幼儿的自我表现能力。

5、丰盛调整班级的发明性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰盛游戏材料，加强游戏规那么的培养。

6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食;能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。

7、加强幼儿的，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。

8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面开展完整的人。

三、家长工作目标及：

我们的工作离不开家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、交流，努力到达教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是：

1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿以及一周教育教学方案。

2、通过各种办法(示例：家长会、家访、、面谈等)与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

3、进行家访工作，用较多的时间与家出息行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。

4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。

5、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通，听取家长的有关意见。

四、环境创设：

(一)班级环境创设：

1、抓住幼儿口语开展的关键期，给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境，促进幼儿语言的开展，丰盛幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，叙述需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

2、充沛利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，爱护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，适合本班幼儿年龄特征的环境。激励幼儿参与环境布置，使幼儿真正成为环境的主人。

(二)绿色环保教育：

1、在一日活动中渗透环境教育的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等。

2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。

3、不摘花草树木的叶子，要保护花草树木。

4、带着幼儿进行一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行察看，使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感。

5、安顿值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。

6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

五、具体工作安顿：

二月份：

1、认真做好开学工作，完成收费工作;

2、稳定幼儿情绪，抓好幼儿一日活动常规;

3、根据实际情况，认真、合理地制定各类方案，紧抓一日常规地训练。

4、师幼共同以“你高兴、我高兴〞的主题布置教室环境。

5、引导幼儿正确使用筷子用餐。

6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。

三月份：

1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。

2、发展庆祝“三八〞节活动，使幼儿充沛感受节日的氛围。

3、动员幼儿收集材料，投放到各个游戏区角中。

4、充沛利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰盛的主题墙。

5、丰盛区域活动的设置，为幼儿游戏情节开展作铺垫，加强幼儿游戏指导。

6、加强幼儿自理能力的培养。

四月份：

1、结合主题，发展“春游〞活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。

2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，帮忙幼儿进一步认识春天里的各种变化、特征。

3、根据不同主题，在自然角、数学角区域内提供丰盛的材料和条件。

4、激励幼儿积极参与班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰盛多彩。

5、结合节渗透幼儿关于这一节日的认识。

6、全园性逃生演练活动。

五月份：

1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一〞劳动节的含义，培养良好的劳动习惯。

2、根据主题的发展，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣，增强探索意识。

3、日常活动各环节中契机，进一步培养幼儿自理能力、生活习惯的养成。

4、迎接市综合考评。

5、准备“庆六一〞活动。

6、进一步锻炼幼儿能在一定宽的平行线中平稳地走，提高平衡能力。

六月份：

1、发展“庆六一〞活动。

2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探索夏天大自然的欲望。

3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简单体检。

4、做好期末班级工作，完成幼儿测评工作。

5、对幼儿进行假期平安教育。

6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。

篇二：中班下半年学期方案新年新气象，本学期我班将认真贯彻好园的工作，把工作做得更科学、更具体，使每个都有进步;在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学〞，提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。

一、班级情况分析：

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班_名，其中，男孩_名，女孩_名。从一个月来与的接触，根本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理能力较差.，自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。〞

二、班级工作措施:

1、建立_、平等的搭档式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反馈，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感和信赖感。

2、帮忙幼儿将所学的社会知识、行为标准与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动办法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有时机协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰盛的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究_。积极激励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰盛幼儿知识。

4、丰盛环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差别及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的开展、是课程的记录。〞

5、充沛保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的发展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰盛游戏内容，体现师幼共创。在游戏过程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主发展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。

6、采用生动形象、寓情于教的方式，开展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲、说儿歌、看图书、讨论等生动活跃的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以稳固。

7、激励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言叙述日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆叙述及叙述的连贯能力。

三、工作目标及具体措施

班级管理

1、树立"平安第一"思想，及时检查环境设备的平安性，认真组织各项活动，坚定杜绝平安责任事故的发生也避免意外事故的发生。

2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。

3、合理安顿班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯;保护公物;节约用水、用电、用纸等。

4、三位老师认真做好本职工作，并互相帮忙、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决方法。

5、加强班级平安教育和管理工作，认真督察平安工作的实施。

教育工作

1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极加入各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培养幼儿的语言叙述能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规那么培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行活动，培养幼儿的自主性、发明性、和社会交往能力。多发展合作性游戏和年级组间的交往等伎俩，培养幼儿的合作行为的开展。

5、注重幼儿自我效劳意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我爱护意识。

6、让幼儿在全面开展的根底上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。

保育工作

1、保证活动室的采光度，注重爱护养幼儿眼睛，避免幼儿用眼的不正确办法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

四、家长工作

1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见倡议，耐心解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更协调。

2、充沛发挥“家园联系栏〞的作用，确保每周五向家长颁布下周各项活动内容安顿，并且丰盛联系栏的内容，增设“〞、“开心宝贝〞等内容，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏〞了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁〞的作用。

3、进一步发挥“家长信箱〞的作用，与家长的联系办法多样化(口头、便条、、、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反馈教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案〞的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。

4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不_他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长〞的思想工作，取得他们的支持和配合。

5、充沛挖掘利用家长的“才艺〞资源，邀请家长加入“开放活动〞“社会活动〞“家长助教活动〞等，参与幼儿园一日活动的交流。

五、个别教育

1、对个别能力弱的幼儿给予更多的激励，帮忙他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮忙他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个集体中能与搭档友好相处，开心高兴。

2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的和煦，喜欢上幼儿园。

3、午睡时继续发展“听故事入睡〞的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。

4、对于体质较弱的幼儿要多察看，及时提醒他们增减衣物，激励他们积极加入体育锻炼，增强体质。

5、激励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。

篇三：中班下半年学期方案新学期已到来，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的方案为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了如下：

一、指导思想

更新观念，以?纲要》和?规程》为指导，自觉遵守园的，服从上级领导安顿，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康开展。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心开展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的开展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充沛、内容要丰盛、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰盛的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰盛环境。

4、激励幼儿加入各种各样的活动，比方舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮忙幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答下列问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要保护班级物品。

2、关照好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得规避危险物，饭后不做激烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育办法，促进幼儿开展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

篇四：中班下半年学期方案一、音乐智能。

我班幼儿的节奏感都比拟好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得高兴的经验;按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的根本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反馈的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。

二、空间智能

在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮忙幼儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔办法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;激励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等办法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小搭档们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;观赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、发明美、感受美，能用语言、动作、表情等叙述自己的审美感受。

三、身体运动智能

我班幼儿在身体动动方面开展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，激励幼儿加入一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的，通过“看、摸、尝〞的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下发展活动并到达锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、优美，Ji发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的开展及动作的协调开展。

四、自我认识智能。

在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极发明性地加入集体游戏，能从中体验游戏的高兴，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，愿意克服困难完成任务，积极思考获得解决问题的办法，获得完成任务的成就感;乐于探索并大胆说出自己的发现。

五、人际关系智能

把幼儿对现实感知放在首位。这是根据幼儿身开展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于许多社会现象，社会事件不足了解。丰盛的认知和情感是社会的动力和根底，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的时机。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关怀、理解、体验、帮忙别人等良好习惯，学习用适当的方式叙述对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐氛围和与人分享节日祝福的喜悦。

六、自然察看智能

让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、察看、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用适宜的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛察看事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的察看力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，认识邮票，培养幼儿的察看、实验的精神和探索的热情。

七、数理逻辑智能

数学教育能培养和锻炼人的思维能力。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与具体经验学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应〞比拟两组物体的多少，会用“多〞、“少〞、“一样多〞的词语;能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经验来体会和认识速度，如;比拟走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进逻辑思考能力，通过平时的操作练习，培养幼儿乐意操作活动及动手能力，提高察看能力。引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。

在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及气氛，让幼儿在交往、交流中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言能力;本学期强抓幼儿说普能力，在教学中，坚持以普通话教学，培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培养幼儿大胆和同伴交流，会用完整的语言叙述自己的情感，有一定的自我叙述能力;在游戏中培养倾听能力、注意力;能围绕着主题进行讲述，有顺序地讲述图片内容，能用不同的词语进行叙述，能较完整把故事的主要情节正确讲述出来;能在原有的根底上仿编儿歌，激励幼儿多察看周围事物，能用恰当的语言叙述自己的情感大胆在集体面前讲述自己的意见，积极加入讨论。

篇五：中班下半年学期方案本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实?纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

一、班级情况分析：

中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

(1)根本掌握正确洗手办法和用茶水杯喝水情况较好。

(2)幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

(3)能进行一些简单的生活自理活动。

(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。

2、单薄环节分析：

(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关〞的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

(4)幼儿在时的自我爱护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的叙述自己的想法、意愿。

(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反馈就是叫老师，不足自己动脑筋解决的主动性。

(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新?纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通办法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。

三、工作任务及措施

(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康开展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

2、定期发展班级会议，找缺乏、定措施、认真实施。

3、以一日活动中的平安为重点发展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。

(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。

2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的办法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。

3、发展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。

(三)五大领域任务与措施:

健康领域任务：

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的高兴。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会爱护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道规避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地加入户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。

措施：

1、发展“我会爱护自己〞小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。

2、建立喝水记录，“我进步了〞等小环境，帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。

3、学习新的早操，发展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调开展。

社会领域任务：

1、高兴、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

4、能遵守幼儿园、班级的规那么，知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明显的对与错，乐意学习好典范，知错能改;

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决;

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。

措施：

1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

2、发明条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具分享日〞，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的高兴。

3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规那么意识。

4、建立值日生，为幼儿发明为自己、他人效劳的时机，培养初步的任务意识和责任感。

5、利用、，等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

语言领域任务：

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;

2、注意倾听别人的讲话，比拟准确地理解别人讲话的意思和回答下列问题;

3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前叙述自己的意愿，说话较完整;

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

措施：

1、在日常生活中为幼儿创设口语叙述的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。

2、发展“说儿歌〞、“传话〞活动，提供幼儿表现，交流的时机，逐渐激励幼儿大胆叙述的能力。

3、发展与保护图书有关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。

科学领域任务：

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的高兴。

2、好奇、好问，能积极加入探索