遗传变异实验设计专题课件

一、相对性状中显、隐关系确定的实验设计解题步骤：1.假说（按题目提供的个体进行杂交组合）2.演绎（写简单图解，写出亲本基因型，推后代表现型,找出区别）3.按图示结果写结论：若……则……一、相对性状中显、隐关系确定的实验设计解题步骤：1例1答案取一只直毛雌性果蝇和一只非直毛雄性果蝇杂交（任取两只不同性状的雌、雄果蝇）雌果蝇:XAXAXAXaXaXa

雄果蝇:XAYXaYPXAXAXXaYXAXaXXaYXaXaXXAY

XAXaXAYXAXaXaXaXAYXaYXAXaXaY图一

图二

图三若子代只出现一种性状，则该杂交组合中的雌果蝇代表的性状为显性（如图一）；若子代中雌、雄果蝇均含有两种不同的性状，则该杂交组合中雌果蝇代表的性状为显性（如图二）；若子代果蝇雌、雄各为一种性状，则该杂交组合中的雄果蝇代表的性状为显性（如图三）。例1答案2二、纯合子、杂合子鉴定的实验设计

例2答案：（1）用该栗色公马与多匹白色母马配种（2）测交后代有栗色马又有白色马，该栗色公马是杂种；测交后代全为栗色马，该栗色公马是纯种可能性较大。注意：1.语言的描述，不出现比例为宜。2.注意检测的对象。二、纯合子、杂合子鉴定的实验设计例2答案：注意：3三、根据性状判断生物性别的实验设计例答案(1)无斑点XBY有斑点XbXb(2)有斑点无斑点三、根据性状判断生物性别的实验设计例答案4三、根据性状判断生物性别的实验设计方法小结：1.确定XY型还是ZW型2.注意题目中的条件变化同型隐性x异型显性三、根据性状判断生物性别的实验设计方法小结：同型隐性x异型显5例4答案：选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交；若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于Ｘ染色体上；若杂交后代，野生型和突变型雌、雄均有．则这对基因位于常染色体2、判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计

例4答案：2、判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验6方法小结：①根据题意确定杂交亲本组合；②作出假设，草稿上书写简要图解，找到区别；③写结论：若……则……方法小结：7例5答案用纯种的窄叶雌性植株与纯种的宽叶雄性植株杂交遗传图解略若后代雌性植株均为窄叶，雄性植物均为宽叶，则这对基因位于I片段若后代雌雄植物均为宽叶，则这对基因位于II片段例5答案用纯种的窄叶雌性植株与纯种的宽叶雄性植株杂交遗传图8注意事项：1.题目要求用什么方式推理说明（简单方案，遗传图解等）2.注意用所给的个体杂交，再找区别注意事项：9巩固练习：【答案】（1）杂合子（2）（3）非裂翅（♀）×裂翅（♂）或裂翅（♀）×裂翅（♂）（4）不遵循不变巩固练习：【答案】（1）杂合子（2）10六、环境因素(外因)和遗传因素(内因)对生物性状影响的实验设计

例7答案①让这些残翅果蝇相互交配，幼虫在25℃下培养一段时间后，观察子代果蝇翅的类型。如果子代中全为长翅果蝇，则是环境影响的结果；如果子代中有残翅果蝇出现，则是基因突变的结果。选用多对雌、雄残翅果蝇杂交。若杂交后代出现了长翅果蝇，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现残翅果蝇，则为隐性突变所致。六、环境因素(外因)和遗传因素(内因)对生物性状影响的实验设11变异性状是基因突变还是环境的影响?是显性突变还是隐性突变？方法小结：①改变其生存的环境，看变异的性状能否遗传；②突变性状的个体间杂交，如果后代出现性状分离，则为显性突变；如果后代只有突变性状出现，则为隐性突变。变异性状是基因突变还是环境的影响?是显性突变还是隐性突变？方12例8答案：小麦第1代PAABB×aabb亲本杂交↓第2代F1AaBb种植F1代，自交↓⊕第3代F2A_B_、A_bb、种植F2代，选

aaB_、aabb矮抗病(aaB_)↓

aaB_、aabb继续自交，期望下一代获得纯合

例8答案：13例6答案（1）基因的分离（2）不符合；因为玉米粒色和粒形的每对相对性状的分离比均为3：1，两对性状综合考虑，如果符合自由组合规律，F1自交后代分离比应符合（3：1）2，即9：3：3：1。（3）实验步骤：①纯种有色饱满的玉米和纯种无色皱缩的玉米杂交，获得F1②取F1植株10株，与无色皱缩的玉米进行杂交③收获杂交后代种子，并统计不同表现型的数量比例结果预测：①若后代种子四种表现型比例符合1：1：1：1，则说明符合自由组合定律；②若后代种子四种表现型比例不符合1：1：1：1，则说明不符合自由组合定律例6答案14马铃薯第1代PyyRr×Yyrr亲本杂交↓第2代F1YyRr，yyRr，种植，选黄肉、Yyrr，yyrr抗病(YyRr)↓第3代F2YyRr用块茎繁殖马铃薯15一、相对性状中显、隐关系确定的实验设计解题步骤：1.假说（按题目提供的个体进行杂交组合）2.演绎（写简单图解，写出亲本基因型，推后代表现型,找出区别）3.按图示结果写结论：若……则……一、相对性状中显、隐关系确定的实验设计解题步骤：16例1答案取一只直毛雌性果蝇和一只非直毛雄性果蝇杂交（任取两只不同性状的雌、雄果蝇）雌果蝇:XAXAXAXaXaXa

雄果蝇:XAYXaYPXAXAXXaYXAXaXXaYXaXaXXAY

XAXaXAYXAXaXaXaXAYXaYXAXaXaY图一

图二

图三若子代只出现一种性状，则该杂交组合中的雌果蝇代表的性状为显性（如图一）；若子代中雌、雄果蝇均含有两种不同的性状，则该杂交组合中雌果蝇代表的性状为显性（如图二）；若子代果蝇雌、雄各为一种性状，则该杂交组合中的雄果蝇代表的性状为显性（如图三）。例1答案17二、纯合子、杂合子鉴定的实验设计

例2答案：（1）用该栗色公马与多匹白色母马配种（2）测交后代有栗色马又有白色马，该栗色公马是杂种；测交后代全为栗色马，该栗色公马是纯种可能性较大。注意：1.语言的描述，不出现比例为宜。2.注意检测的对象。二、纯合子、杂合子鉴定的实验设计例2答案：注意：18三、根据性状判断生物性别的实验设计例答案(1)无斑点XBY有斑点XbXb(2)有斑点无斑点三、根据性状判断生物性别的实验设计例答案19三、根据性状判断生物性别的实验设计方法小结：1.确定XY型还是ZW型2.注意题目中的条件变化同型隐性x异型显性三、根据性状判断生物性别的实验设计方法小结：同型隐性x异型显20例4答案：选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交；若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于Ｘ染色体上；若杂交后代，野生型和突变型雌、雄均有．则这对基因位于常染色体2、判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计

例4答案：2、判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验21方法小结：①根据题意确定杂交亲本组合；②作出假设，草稿上书写简要图解，找到区别；③写结论：若……则……方法小结：22例5答案用纯种的窄叶雌性植株与纯种的宽叶雄性植株杂交遗传图解略若后代雌性植株均为窄叶，雄性植物均为宽叶，则这对基因位于I片段若后代雌雄植物均为宽叶，则这对基因位于II片段例5答案用纯种的窄叶雌性植株与纯种的宽叶雄性植株杂交遗传图23注意事项：1.题目要求用什么方式推理说明（简单方案，遗传图解等）2.注意用所给的个体杂交，再找区别注意事项：24巩固练习：【答案】（1）杂合子（2）（3）非裂翅（♀）×裂翅（♂）或裂翅（♀）×裂翅（♂）（4）不遵循不变巩固练习：【答案】（1）杂合子（2）25六、环境因素(外因)和遗传因素(内因)对生物性状影响的实验设计

例7答案①让这些残翅果蝇相互交配，幼虫在25℃下培养一段时间后，观察子代果蝇翅的类型。如果子代中全为长翅果蝇，则是环境影响的结果；如果子代中有残翅果蝇出现，则是基因突变的结果。选用多对雌、雄残翅果蝇杂交。若杂交后代出现了长翅果蝇，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现残翅果蝇，则为隐性突变所致。六、环境因素(外因)和遗传因素(内因)对生物性状影响的实验设26变异性状是基因突变还是环境的影响?是显性突变还是隐性突变？方法小结：①改变其生存的环境，看变异的性状能否遗传；②突变性状的个体间杂交，如果后代出现性状分离，则为显性突变；如果后代只有突变性状出现，则为隐性突变。变异性状是基因突变还是环境的影响?是显性突变还是隐性突变？方27例8答案：小麦第1代PAABB×aabb亲本杂交↓第2代F1AaBb种植F1代，自交↓⊕第3代F2A_B_、A_bb、种植F2代，选

aaB_、aabb矮抗病(aaB_)↓

aaB_、aabb继续自交，期望下一代获得纯合

例8答案：28例6答案（1）基因的分离（2）不符合；因为玉米粒色和粒形的每对相对性状的分离比均为3：1，两对性状综合考虑，如果符合自由组合规律，