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文档简介

华东师范大学上海企业管理进修学院学习中心平时作业年级层次：13秋季本科专业：小学教育姓名：学号：11132833078002课程名称：小学科学教育研究要求：包括问题的提出；探究的目的；需要的器材；探究的方法；探究的过程与步骤（包括时间安排；天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息二、探究的目的：1.了解天气变化的规律四、探究的过程与步骤：（一1（二1（1）可以从天气日历上将相应的小纸卡取下来，然后分类（2）也可以用画“正”字的方法依次记录21（1）统计云量的小组：有多少天是晴天？多少天是阴天（2）（3）（4）统计风速的小组：这段时间里刮风的天气多吗？通常刮大风还是微（5）统计降水量的小组：这一季节的降水量有什么特点？2、问：综合各组的统计和分析汇报，能对这段时间的天气情况进行概括总结吗？3、单元评价（1）问：今天天气怎样？（2）互评这个单元的学习情况2.,给《昆虫》一课，设计两个不同的新课导入活动要求：既能引出探究的主题，又能激发学生的学习兴趣。导入一：1频，请观看。2、播放视频资料。通过视频资料，激发学生学习的兴趣。导入二：检查学生的课前准备(即学生课前捉到的虫子)，并请学生进行汇报。虫子的足对虫子进行分类。观看一节课，写出自己对课的评价。要求：按课程标准要求进行评议，字数不能少于500个字。《昆虫》2．比较三对足的虫子外形还有哪些共同特征。3．归纳概括昆虫的共同特征。第三部分，指观察能力和归纳

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