《能量的转化与守恒》课件-(公开课获奖)2022年沪科版物理-3

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由《能量的转化与守恒》课件-(公开课获奖)2022年沪科版物理-3一、多种形式的能量1.能量的表现形式一、多种形式的能量1.能量的表现形式1.能量的表现形式1.能量的表现形式2.自然界的能量类别木材燃烧时产生光和热就来源于木材里储存的化学能。人体运动所消耗的能量都来源于食物里储存的化学能。机械能、电磁能、内能、化学能、核能等①化学能:

发生化学反应时，由于物质的分子结构变化而产生的能量2.自然界的能量类别木材燃烧时产生光和热就来源于木材里储②核能由于核反应，物质的原子核结构发生变化而产生的能量②核能由于核反应，物质的原子核结构发生变化而产生的能量②核能秦山核电站我国第一颗原子弹爆炸②核能秦山核电站我国第一颗原子弹爆炸你能说出下列物体所具有的能量吗？你能说出下列物体所具有的能量吗？二、能量的转移与转化1.各种形式的能量是可以相互转化的内能电能机械能火力发电机电炉电动机风力发电机火箭发动机摩擦生热二、能量的转移与转化1.各种形式的能量是可以相互转化的内能电1.各种形式的能量是可以相互转化的内能转化成电能电能转化成内能1.各种形式的能量是可以相互转化的内能转化成电能电能转化成1.各种形式的能量是可以相互转化的电能转化成机械能机械能转化成电能1.各种形式的能量是可以相互转化的电能转化成机械能机械能2.地球上的大多数能量都来源于太阳光合作用不仅产生氧气，同时生成葡萄糖太阳能是地球上的主要能源2.地球上的大多数能量都来源于太阳光合作用不仅产生氧气，同时2.地球上的大多数能量都来源于太阳太阳能发电生命中的能量转换2.地球上的大多数能量都来源于太阳太阳能发电生命中的能量转A.实验设计实验探究:能量的转化A.实验设计实验探究:能量的转化B.实验结论实验探究:能量的转化①重物下落，重物的重力势能转化为重物的动能；电机将动能转化为电能；电能通过导线传输到灯泡，灯泡发光发热，灯泡将电能转化为光能和内能；电机转动一段时间后会发热，电动机还将电能转化为内能。先释放重物重力势能动能电能光能内能B.实验结论实验探究:能量的转化①重物下落，重物的重力势B.实验结论实验探究:能量的转化②电机转动，电池中的化学能转化为电能；电能通过导线传送给电机，电机转动将电能转化为动能；转轴的转动将重物提起，重物上升过程中将获得动能和重力势能；电机转动一段时间后还会发热，则电机还将电能转化为内能。将灯泡转换为电池供电化学能电能动能重力势能内能B.实验结论实验探究:能量的转化②电机转动，电池中的化学1.能量守恒定律三、能量守恒定律大量的研究表明：自然界的能量是守恒的能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。能量守恒定律1.能量守恒定律三、能量守恒定律大量的研究表明：自然界的能量1.能量守恒定律动能和势能的转化1.能量守恒定律动能和势能的转化想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？它遵守能量守恒定律吗？想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？它遵守能2.“永动机”是不存在的假想中的永动机2.“永动机”是不存在的假想中的永动机2.“永动机”是不存在的一种永动机的设计模型2.“永动机”是不存在的一种永动机的设计模型原子弹为什么有那么大的威力？原子弹为什么有那么大的威力？绿色能源－氢能绿色能源－氢能25第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么

25第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么26你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用26你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用27磁体能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。探究实验一：27磁体能吸引哪些物体结论一：1、磁铁能吸引铁、钴、2、磁体28磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……28磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形293、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？探究实验二：磁体各部分磁性一样强吗结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。293、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有30

怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:

所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。磁体具有指向性30怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:所有磁31如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。31如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作32结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。探究实验五：哪种材料可做永磁体？32结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做33磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。探究实验六：33磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，34磁场是有方向的探究实验七：34磁场是有方向的探究实验七：35磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布越密的地方，磁场越强。2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。35磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应36我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。学习方法：实验研究法，模型法36我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感37

3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法将其辨别出来？比一比看谁最棒1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）

A.一定有磁性B.一定没有磁性

C.可能有磁性，也可能没有磁性2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性

D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。c甲乙D373、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法比一比看38地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！38地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，39指南针为什么要指南北呢

指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者沈括发现的。知识窗地磁场39指南针为什么要指南北呢指南针是我国四大发明之一.2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由《能量的转化与守恒》课件-(公开课获奖)2022年沪科版物理-3一、多种形式的能量1.能量的表现形式一、多种形式的能量1.能量的表现形式1.能量的表现形式1.能量的表现形式2.自然界的能量类别木材燃烧时产生光和热就来源于木材里储存的化学能。人体运动所消耗的能量都来源于食物里储存的化学能。机械能、电磁能、内能、化学能、核能等①化学能:

发生化学反应时，由于物质的分子结构变化而产生的能量2.自然界的能量类别木材燃烧时产生光和热就来源于木材里储②核能由于核反应，物质的原子核结构发生变化而产生的能量②核能由于核反应，物质的原子核结构发生变化而产生的能量②核能秦山核电站我国第一颗原子弹爆炸②核能秦山核电站我国第一颗原子弹爆炸你能说出下列物体所具有的能量吗？你能说出下列物体所具有的能量吗？二、能量的转移与转化1.各种形式的能量是可以相互转化的内能电能机械能火力发电机电炉电动机风力发电机火箭发动机摩擦生热二、能量的转移与转化1.各种形式的能量是可以相互转化的内能电1.各种形式的能量是可以相互转化的内能转化成电能电能转化成内能1.各种形式的能量是可以相互转化的内能转化成电能电能转化成1.各种形式的能量是可以相互转化的电能转化成机械能机械能转化成电能1.各种形式的能量是可以相互转化的电能转化成机械能机械能2.地球上的大多数能量都来源于太阳光合作用不仅产生氧气，同时生成葡萄糖太阳能是地球上的主要能源2.地球上的大多数能量都来源于太阳光合作用不仅产生氧气，同时2.地球上的大多数能量都来源于太阳太阳能发电生命中的能量转换2.地球上的大多数能量都来源于太阳太阳能发电生命中的能量转A.实验设计实验探究:能量的转化A.实验设计实验探究:能量的转化B.实验结论实验探究:能量的转化①重物下落，重物的重力势能转化为重物的动能；电机将动能转化为电能；电能通过导线传输到灯泡，灯泡发光发热，灯泡将电能转化为光能和内能；电机转动一段时间后会发热，电动机还将电能转化为内能。先释放重物重力势能动能电能光能内能B.实验结论实验探究:能量的转化①重物下落，重物的重力势B.实验结论实验探究:能量的转化②电机转动，电池中的化学能转化为电能；电能通过导线传送给电机，电机转动将电能转化为动能；转轴的转动将重物提起，重物上升过程中将获得动能和重力势能；电机转动一段时间后还会发热，则电机还将电能转化为内能。将灯泡转换为电池供电化学能电能动能重力势能内能B.实验结论实验探究:能量的转化②电机转动，电池中的化学1.能量守恒定律三、能量守恒定律大量的研究表明：自然界的能量是守恒的能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。能量守恒定律1.能量守恒定律三、能量守恒定律大量的研究表明：自然界的能量1.能量守恒定律动能和势能的转化1.能量守恒定律动能和势能的转化想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？它遵守能量守恒定律吗？想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？它遵守能2.“永动机”是不存在的假想中的永动机2.“永动机”是不存在的假想中的永动机2.“永动机”是不存在的一种永动机的设计模型2.“永动机”是不存在的一种永动机的设计模型原子弹为什么有那么大的威力？原子弹为什么有那么大的威力？绿色能源－氢能绿色能源－氢能64第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么

25第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么65你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用26你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用66磁体能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。探究实验一：27磁体能吸引哪些物体结论一：1、磁铁能吸引铁、钴、2、磁体67磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……28磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形683、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？探究实验二：磁体各部分磁性一样强吗结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。293、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有69

怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:

所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。磁体具有指向性30怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:所有磁70如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。31如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作71结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。探究实验五：哪种材料可做永磁体？32结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做72磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。探究实验六：33磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，73磁场是有方向的探究实验七：34磁场是有方向的探究实验七：74磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布越密的地方，磁场越强。2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。35磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感