部编版七级道德与法治下册课件第一检测

部编版七级道德与法治下册课件第一检测1部编版七级道德与法治下册课件第一检测2部编版七级道德与法治下册课件第一检测3部编版七级道德与法治下册课件第一检测4部编版七级道德与法治下册课件第一检测5部编版七级道德与法治下册课件第一检测6部编版七级道德与法治下册课件第一检测7部编版七级道德与法治下册课件第一检测8部编版七级道德与法治下册课件第一检测9部编版七级道德与法治下册课件第一检测10支，即地支，共十二位:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌（Xū）、亥。就全篇而言，没有曲折而又完整的故事，整篇只写了几个场景，而夫妻之情、家国之爱及人物的鲜明个性在不经意的描摹中淋漓尽致地表现出来。此外，环境描写充满诗情画意，皎洁的明月、干净的庭院、银白的世界、透明的薄雾、新鲜的荷香，无不给人以清新淡雅、如诗如画的感觉。【相关链接】(2)序数纪日法B."西风烈,长空雁叫霜晨月",这两句极为精练传神,不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境,而且营造了一种壮烈的抒情氛围。3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。另外，要注意区分不同性质的线索的不同作用，如物象线索有象征、呼应作用，情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用等。古人用十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现在的两个小时。这两个小时，古人把第一个小时叫作初，第二个小时叫作正。例如:子时的两个小时就叫子初、子正。A.横样子(hènɡ)凫水(fú)吮吸(yǔn)（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。宣德间，宫中尚促织之戏。(《促织》)明月好同三径③夜,绿杨宜作两家春。C.表明水生嫂当时又自豪又埋怨的情绪。支，即地支，共十二位:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉11部编版七级道德与法治下册课件第一检测12部编版七级道德与法治下册课件第一检测13部编版七级道德与法治下册课件第一检测14部编版七级道德与法治下册课件第一检测15部编版七级道德与法治下册课件第一检测16部编版七级道德与法治下册课件第一检测17部编版七级道德与法治下册课件第一检测18部编版七级道德与法治下册课件第一检测191.体式驱动（写成议论文）考向1分析行文思路女人低着头说:“你总是很积极的。”诸生许用德者以闰六月朔……(《阎典史传》)把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感。2．分析综合（4）当其南北分者（当：介词，在）明确：万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影。(《与妻书》)（一）第一个画面：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”3.下列关于文学常识的表述,有误的一项是（）水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”古人一日两餐，朝食在日出之后、隅中之前，这段时间叫食时或蚤食;夕食在日昃之后、日入之前，这段时间叫晡时。日入以后是黄昏，黄昏以后是人定，人定以后是夜半，夜半以后分别是鸡鸣和平旦，这是天将亮的时间。此后是平旦、平明，这是天亮的时间。1.体式驱动（写成议论文）20部编版七级道德与法治下册课件第一检测21部编版七级道德与法治下册课件第一检测22部编版七级道德与法治下册课件第一检测23部编版七级道德与法治下册课件第一检测24部编版七级道德与法治下册课件第一检测25部编版七级道德与法治下册课件第一检测26部编版七级道德与法治下册课件第一检测27明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。A.谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(满)A.表明水生嫂对水生由衷的赞扬。1．理解（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。3.对下面语段中的“总是”一词理解最准确的一项是()3.下列关于文学常识的表述,有误的一项是（）（2）语言简洁、生动。本文全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣。比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地点出了季节、路程，并照应了第1段中的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。第5段介绍泰山的自然景观也能体现语言简练、生动的特点，寥寥几句，就把泰山的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写了出来。B.峥嵘岁月稠(不平凡) 怅寥廓(怅惘,失意的样子)参考答案因此，学生在写作时一定要有基于材料的意识，做到观点源于材料，论述围绕材料，迁移回到材料，紧紧抓住材料，紧紧结合材料。3、作者是怎样描写山顶所见之景的？古人还单用天干或地支来表示特定的日子。明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的28部编版七级道德与法治下册课件第一检测29部编版七级道德与法治下册课件第一检测30部编版七级道德与法治下册课件第一检测31部编版七级道德与法治下册课件第一检测32部编版七级道德与法治下册课件第一检测33部编版七级道德与法治下册课件第一检测34部编版七级道德与法治下册课件第一检测35部编版七级道德与法治下册课件第一检测36部编版七级道德与法治下册课件第一检测37部编版七级道德与法治下册课件第一检测38支，即地支，共十二位:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌（Xū）、亥。就全篇而言，没有曲折而又完整的故事，整篇只写了几个场景，而夫妻之情、家国之爱及人物的鲜明个性在不经意的描摹中淋漓尽致地表现出来。此外，环境描写充满诗情画意，皎洁的明月、干净的庭院、银白的世界、透明的薄雾、新鲜的荷香，无不给人以清新淡雅、如诗如画的感觉。【相关链接】(2)序数纪日法B."西风烈,长空雁叫霜晨月",这两句极为精练传神,不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境,而且营造了一种壮烈的抒情氛围。3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。另外，要注意区分不同性质的线索的不同作用，如物象线索有象征、呼应作用，情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用等。古人用十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现在的两个小时。这两个小时，古人把第一个小时叫作初，第二个小时叫作正。例如:子时的两个小时就叫子初、子正。A.横样子(hènɡ)凫水(fú)吮吸(yǔn)（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。宣德间，宫中尚促织之戏。(《促织》)明月好同三径③夜,绿杨宜作两家春。C.表明水生嫂当时又自豪又埋怨的情绪。支，即地支，共十二位:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉39部编版七级道德与法治下册课件第一检测40部编版七级道德与法治下册课件第一检测41部编版七级道德与法治下册课件第一检测42部编版七级道德与法治下册课件第一检测43部编版七级道德与法治下册课件第一检测44部编版七级道德与法治下册课件第一检测45部编版七级道德与法治下册课件第一检测46部编版七级道德与法治下册课件第一检测471.体式驱动（写成议论文）考向1分析行文思路女人低着头说:“你总是很积极的。”诸生许用德者以闰六月朔……(《阎典史传》)把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感。2．分析综合（4）当其南北分者（当：介词，在）明确：万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影。(《与妻书》)（一）第一个画面：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”3.下列关于文学常识的表述,有误的一项是（）水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”古人一日两餐，朝食在日出之后、隅中之前，这段时间叫食时或蚤食;夕食在日昃之后、日入之前，这段时间叫晡时。日入以后是黄昏，黄昏以后是人定，人定以后是夜半，夜半以后分别是鸡鸣和平旦，这是天将亮的时间。此后是平旦、平明，这是天亮的时间。1.体式驱动（写成议论文）48部编版七级道德与法治下册课件第一检测49部编版七级道德与法治下册课件第一检测50部编版七级道德与法治下册课件第一检测51部编版七级道德与法治下册课件第一检测52部编版七级道德与法治下册课件第一检测53部编版七级道德与法治下册课件第一检测54部编版七级道德与法治下册课件第一检测55明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。A.谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(满)A.表明水生嫂对水生由衷的赞扬。1．理解（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。3.对下面语段中的“总是”一词理解最准确的一项是()3.下列关于文学常识的表述,有误的一项是（）（2）语言简洁、生动。本文全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣。比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地点出了季节、路程，并照应了第1段中的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。第5段介绍泰山的自然景观也能