心理咨询师二级历年真题及答案

PAGEPAGE1662006年5月心理咨询师二级考试试题真题及答案第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（第1～16题）（一）单项选择题（1～8题）1．关于道德的说法中，正确的是（C）。A．人类道德是主观思考的产物，没有客观依据B．每个人各有各的道德观念，以共同道德要求他人是不正确的C．道德是调节人与人之间关系的特殊行为规范D．道德同法律一样，必须在外在规范的约束下才能发挥作用2．道德与法律的关系是（D）。A．道德与法律一同产生B．道德与法律在内容上没有重叠C．法律的适用范围比道德广D．法律是人类历史的阶段性现象，道德则伴随人类社会始终3．关于职业道德建设，合理的说法是（B）。A．只要社会风气变好了，职业道德自然就好了B．职业道德建设应该与从业人员的个人利益挂钩C．职业道德的功能不够显著，应该重点加强法制建设D．强调职业道德与按劳分配原则相矛盾4．在企业文化中，居于核心地位的是（B）。A．文体活动B．企业价值观C．企业礼俗D．员工服饰5．对主角与配角之间的关系，理解不正确的是（A）。A．“重要”和“不重要”B．“红花”和“绿叶”C．“月亮”和“彩云”D．“主要”和“次要”6．一般情况下，从业人员的着装要求是（A）。A．着装朴素B．讲究品牌C．体现个性D．款式新颖7．某制药企业的一名员工发现自己在一盒丸剂药里混装了另一种丸剂药，你认为他的正确做法是（D）。A．包装好的丸剂药之间互不影响，可以正常使用B．将这盒丸剂药发售，如果消费者发现了立即予以退换C．在这一类丸剂药盒里统统加一个说明书D．对这批药进行检查，查出混装的丸剂药8．关于团结互助，正确的认识是（A）。A．团结互助使全体员工保持一团和气B．人人讲原则最终能够促进团结互助C．团结互助的出发点和归宿是为了个人利益D．团结互助也要遵循等价交换的规则（二）多项选择题（第9～16题）9．属于职业禁语的是（ABCD）。A．“不能换，就这规矩”B．“后边等着去”C．“有意见找经理去”D．“不知道”10．（ACD）的做法符合建设节约型国家要求。A．对家庭用水、用电的价格进行市场调节B．尽量减少消费C．在自然光线充足的情况下，关闭室内照明灯D．如果可能，尽量使用小排量汽车11．符合科学发展观要求的是（ABC）。A．以人为本B．全面发展C．协调发展D．踊跃发展12．在协调员工之间关系上，正确的做法是（CD）。A．信奉“师徒如父子”，一切按照师傅的要求做事B．要敢于在大庭广众之下对同事发表评论意见C．给同事的工作带来麻烦时，要给予道歉和补救D．工作上相互配合，多替对方着想13．从业人员与企业的关系是（ABD）。A．利益共同体B．相互依赖C．对立D．双赢14．在企业内，从业人员（CD）。A．要与上司保持默契，绝不能反对上司B．不得对上司提出任何不同的观点C．对难以完成的任务，也要积极接受D．自己不情愿做的工作，也要尽力做好15．在企业内，从业人员（ACD）。A．没有创新的企业，是没有发展前景的企业B．没有创新意识的民族，是没有希望的民族C．没有创新的产品，难于在市场上取得竞争优势D．没有创新的思路，难以打开工作局面16．在职业道德修养中，“慎独”的意思是（CD）。A．社会中充满陷阱，做事情需小心谨慎B．团结同事，多交朋友C．在别人看不见的情况下，按照道德要求办事D．加强道德自律二、职业道德个人表现部分（第17～25题）说明：本部分为单项选择题，没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选择。17．你对金钱的看法是（A）。A．“君子爱财，取之有道”B．“有钱能使鬼推磨”C．钱不是万能的，但没有钱是不行的D．金钱是个人成功的标志之一18．假如你是部门经理，因成绩突出，部门年终得到一笔奖金。你会把奖金（D）。A．分给贡献突出的几个人B．进行平均分配C．重点奖励给老同志D．分成几个档次进行分配19．如果玩对抗性游戏，你喜欢自己的对手是（A）。A．技术比自己略高些的人B．进行平均分配C．技术比自己差的人，这样自己可以轻松取胜D．和自己的技术水平相当的人20．你认为，社会中的有钱人一般是（D）。A．吝啬的B．他们的财富用不当手段获得的C．有势力的D．很劳累的21．如果有人对你说，你将来可能成为某一行业的领军人物时，你的反应是（C）。A．这不可能B．也许会吧C．有希望D．没敢想22．在你看来，幸福是（C）。A．不用工作B．通过劳动，积累财富C．每天都比前一天做得好点D．吃好一点，穿好一点23．在会上，当你和别人的意见不同时，你通常会（C）。A．直接打断对方，然后陈述自己的观点B．听完，然后直接说自己的观点C．听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同意见D．会下与对方沟通24．下列（C）更符合你。A．每条鳗鱼都想变成鲸鱼B．不管枪里是否有子弹，都紧握枪杆C．知识多了，反而感到自己无知D．孩子都是自己的好25．如果你刚换了一个新岗位，工作上遇到了许多困难，感到束手无策，你会想（A）。A．自己是新手，有困难是必然的B．事实证明自己不适合这份工作，另谋新岗位吧C．就这样干吧，走一步算一步D．看来自己是个工作能力不强的人第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～100题，每题1分，共75分。每小题只有一个最恰当的答案。）26．心理现象可分为（A）。A．心理过程和人格B．认知、情感和意志C．心理过程和个性心理特征D．认知、情感、意志和性格27．布洛卡中枢受到损伤将会发生（A）。A．表达性失语症B．接受性失语症C．失读症D．失写症28．识记、保持、回忆和再认是记忆过程的（A）。A．四个基本环节B．三个基本环节C．三个基本系统D．四个基本系统29．（D）不是一种心理过程。A．知觉B．记忆C．思维D．注意30．动力定型是指（D）。A．兴奋和抑制的相互诱导B．一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象C．强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象D．大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统31．艾森克人格维度理论属于人格结构的（B）。A．动力理论B．特质理论C．类型理论D．神经理论32．瞬时记忆保存的时间一般在（C）以内。A．1秒钟B．5秒钟C．10秒钟D．15秒钟33．表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（C）。A．翻转性B．运动性C．可操作性D．灵活性34．符号互动论的基本假设不包括（C）。A．个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B．事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中C．事物的意义在于得与失的权衡结果D．个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义35．“集体潜意识”概念是（D）提出来的。A．弗洛伊德B．霍妮C．沙利文D．荣格36．我国的劳动教养和劳动改造制度是一种（D）的机制。A．继续社会化B．终身社会C．早期社会化D．再社会化37．自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（A）。A．从生理自我到社会自我，最后到心理自我B．从生理自我到心理自我，最后到社会自我C．从社会自我到社会自我，最后到心理自我D．从心理自我到社会自我，最后到生理自我38．对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（B）的预测。A．较准确B．变化C．可控D．不可控39．在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因。有明显的使自己处于有利位置，保护自我价值的倾向，这种倾向叫（D）归因偏差。A．空间性B．情境性C．特异性D．动机性40．根据凯利的三维理论，如果（A），就更可能做出内部原因的归因。A．特异性低，共同性低和一致性高B．特异性高，共同性低和一致性低C．特异性低，共同性高和一致性高D．特异性高，共同性高和一致性低41．据美国心理学家的研究结果，危害人类心理健康的三大“杀手”不包括（C）。A．抑郁B．恐怖C．酗酒D．社交焦虑42．学生学习的一般特点是（A）。A．以学习直接经验为主B．必须在教师的指导下进行C．具有主动性D．具有自由性43．“教学必须走在发展前面”的观点是（B）提出的。A．列昂节夫B．维果斯基C．巴甫洛夫D．柯尔伯格44．反抗期的出现是（A）。A．儿童心理发展中的正常现象B．儿童心理发展中的异常现象C．由早期挫折造成的D．人格异常的一种表现45．（C）是指个体对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。A．自我提升B．自我贬抑C．自我接纳D．自我否定46．中年人的工作满意度一般（B）。A．达到一生中的最低谷B．达到一生中的最高峰C．和青年期相比没有什么特点D．起伏变化较大47．处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（D）。A．尚不进行判断B．进行道德判断时主要依据行为的物质后果C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D．道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配48．艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（A）。A．诚实品质B．爱的品质C．关心品质D．智慧、贤明品质49．青春期男女同学之间关系的变化模式为（C）。A．先公开，后隐蔽B．先隐蔽，后公开C．先疏远，后接近D．先接近，后疏远50．癔症不包括（A）。A．转换性障碍B．分离性障碍C．流行性癔症D．双相障碍51．“思维内容障碍”的类型不包括（A）。A．强迫观念B．音联意联C．妄想D．超价观念52．（B）不符合“心理障碍”的涵义。A．多数情况下，会短暂地失去理性控制B．是较为强烈的，对个体威胁较大的现实刺激C．一般伴有人格障碍D．内容充分泛化53．在判断正常和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为符合社会准则，能够（A）。A．根据社会要求和道德规范行事B．根据自己的思想意识行事C．按照自我认可的方式行事D．与自我要求一致54．关于“意志缺乏”，不正确的说法是（C）。A．生活极端懒散B．行为被动C．多见于躁狂症患者中D．缺乏应有的主动性和积极性55．患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（C）。A．被动性违拗B．被动性服从C．主动性违拗D．主动性服从56．（D）符合“偏执性精神障碍”的特点。A．病程演进迅速B．妄想常有系统化的倾向C．以意识障碍为主的精神性障碍D．常有人格分裂样改变57．关于“心境障碍”的说法，不正确的是（C）。A．是一组精神障碍的总称B．是明显而持久的心境高涨或心境低落C．常伴有意志减退D．也称“情感性精神障碍”58．常用的抽样方法不包括（D）。A．简单随机抽样B．系统抽样C．分层抽样D．标准化抽样59．复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（B）上的等值性。A．时间B．题目C．评分D．内容60．对于不同平均能力水平的团体，题目的（A）会影响信度系数。A．难度B．表达方式C．代表性D．效度61．以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（A）。A．大B．低C．小D．不变62．（B）会提高智力测验，成就测验和能力倾向测验的成绩。A．过高的焦虑B．适度的焦虑C．一点焦虑也没有D．过度抑郁63．项目难度的分布一般以（D）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。A．偏态B．负偏态C．峰态D．常态64．精神分析学说认为，（A）属于心理发展的根本动力。A．力比多B．营养本能C．性本能和攻击本能D．力比多和营养本能65．常见的性动机偏离不包括（B）。A．泄欲动机B．奉献动机C．享乐动机D．性爱情复合动机66．（A）不是晶体智力的特征。A．先天决定B．受文化背景影响C．与知识积累有关D．与学习能力有关67．儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（B）。A．多动、缄默、多余动作B．神经症C．多余动作D．攻击或退缩68．出现性行为问题的主要原因包括（A）。A．生理、心理和社会环境的因素B．个人、集体与社会的因素C．感情与理智的冲突D．坦率与封闭的矛盾69．关于性角色问题的分类，下列说法中正确的是（A）。A．易性癖属于性角色认同失调B．性心理身份认同障碍属于性角色认同障碍C．儿童期性角色定向偏差属于性角色认同变态D．儿童期性角色定向偏差属于性角色认同障碍70．（D）不是心理咨询师和求助者的人际关系的特点。A．时效性B．契约性C．平等性D．非限制性71．对一般心理问题的理解正确的是（C）。A．问题内容未泛化但人格存在明显的异常B．此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好C．反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性D．时间性质有近期发生而且有可能持久的特点72．影响资料可靠性的因素不包括（b）。A．心理咨询师的倾向性可能形成暗示B．能够依情况灵活做出交谈计划C．过分随意的交谈可能形成暗示D．资料收集者也是后来的决策者73．确定提问方式时应把握的要点中不正确的是（C）。A．特殊情况下使用半开放式提问B．一般不应使用封闭式提问C．绝对不应使用封闭式提问D．一般应该使用开放式提问74．有效咨询目标的基本要素不包括（C）。A．具体可行B．双方可接受C．解决求助者实际困难D．属于心理学性质75．情感反应最有效的方法是（B）。A．针对求助者过去的情感B．针对求助者现在的情感C．引发求助者的矛盾情绪D．忽略求助者的矛盾情绪76．共情的具体含义中不包括（C）。A．心理咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B．心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C．心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验D．心理咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者77．在应对方式问卷中，如被试者在生活中常以“退避”，“自责”和“幻想”等应对方式应对困难和挫折，则称（B）。A．成熟型B．不成熟型C．混合型D．合理化型78．中国比内测验的智商是根据（C）从测验指导书的智商表中查到的。A．总分B．实足年龄C．总分和实足年龄D．每题答题质量79．恐怖性神经症的主要临床特点是（C）。A．一般植物神经功能正常B．虽然害怕但不回避处境C．直接造成社会功能受损D．因害怕感到生活无意义80．疑病性神经症的主要临床特点是（A）。A．对健康状况存在某种忧虑B．对身体状况注意程度减退C．感觉过敏不属于躯体障碍D．疑病观念未达到妄想程度81．烦恼和焦虑的区别点在于（D）。A．是否有明显的情绪B．是否有痛苦的体验C．是否有健康的心态D．是否有现实的内容82．求助者中心疗法的人性观不包括（D）。A．人是可以信任的B．人有自我实现倾向C．人有有机体的评价过程D．价值评价83．情绪障碍的认识模型有（A）。A．浅层的负性自动想法B．深层的正性自动想法C．深层的负性自动想法D．浅层功能失调性假设84．负性自动想法与功能失调性态度的区别在于（C）。A．前者是状态性的，后者是特征性的B．前者是特征性的，后者是状态性的C．前者见于抑郁障碍，后者见于常人D．前者见于常人，后者见于抑郁障碍85．导致认知曲解的原因不包括（C）。A．用自己的想像和预期推测事情的发展和未来B．按照各自的习惯方式去认识自己和世界C．根据别人对事件的判断和解释处理事情D．环境信息多样化造成信息加工系统紊乱86．心理冲突变形的特点不包括（B）。A．不带有明显的道德色彩B．与现实处境直接联系C．涉及不重要的生活事件D．一般具有神经症性障碍87．对致病认知因素的临床分类包括（C）。A．环境的定向偏差B．知识性的认知偏差C．人物的定向偏差D．空间的定向偏差88．冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（A）。A．经典性条件反射B．交互抑制C．消退性抑制D．操作性条件反射89．厌恶疗法对靶症状的要求是（B）。A．复杂，但具体B．单一，而具体C．多样，但同类D．多样，不同类90．模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（D）。A．选择合适的场地B．设计示范行为C．示范正确行为D．及时强化正确的模仿行为91．贝克理论的三个重要概念中不包括（D）。A．共同感受B．自动化思维C．选择性概括D．规则92．关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（A）。A．治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念B．治疗的目的就是提示并改变那些中心的深层的错误观念C．治疗应从中心的深层的错误观念入手D．治疗应逐步根除边缘和表层的错误观念93．求助者中心疗法的最根本的特点是（D）。A．注重咨询技巧B．强调咨询过程C．固定咨询步骤D．咨询以关系为导向94．生物反馈疗法禁忌症是（D）。A．心因性精神障碍B．儿童多动症C．原发性高血压D．有自伤、自杀观念的求助者95．为提高评定量表的信度和效度，往往用检验一致性的统计方法，其中不包括（A）。A．符合率B．Kappa系数法C．项目分析D．相关分析96．关于HAMD，下列描述中不正确的是（D）。A．由Hamilton编制B．共包括17项、21项和24项三种版本C．可归纳为7类因子结构D．多用于评定病人的焦虑情绪97．在MMPI或MMPI—2中，如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为（B）模式。A．精神病性B．神经症性C．装好D．症状夸大98．某求助者在BRMS某一项上得分是4分，表明其（A）。A．症状轻微B．症状中度C．症状中度D．症状严重99．CBCL第三部分得分为1分，就说明该儿童的行为问题（B）。A．无B．轻度或有时有C．严重或持续有D．明显或经常有100．求助者对自己过去的言行过分关心、内疚和悔恨，表明他在BPRS评定中有（C）。A．情感交流障碍B．紧张C．罪恶观念D．心境抑郁二、多项选择题（101～125题，每题1分，共25分。每题有多个答案正确。错选、少选、多选，均不得分。）101．梦的特点包括（ABC）。A．梦境的不连续性B．梦境的不协调性C．认知的不确定性D．认知的完整性102．概念的内涵和外延之间关系是（BD）。A．概念的内涵越深其外延越广B．概念的内涵越浅其外延越广C．概念所包含的属性多外延越广D．概念所包含的属性越少外延越广103．从众行为的原因有（ABD）。A．寻求行为参照B．避免对偏离的恐惧C．追求成就D．群体凝聚力104．影响成就动机的因素主要包括（ABC）。A．目标的吸引力B．风险与成败的主观概率C．个体施展才干的机会D．个体的情绪状态105．（AD）的说法正确。A．对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效开始下降B．对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准C．对于依靠认知技能的工作，中年期的工作绩效开始下降D．对于依靠认知技能的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准106．儿童的自我中心是指（BC）。A．儿童的道德水平较低B．认为所有的人与自己都有相同的感受C．不能从他人的角度看待问题D．一个人比较自私107．知觉压力测评（ABCD）。A．可以测评个体认为超出能力的事件B．可以评估个人习惯或慢性压力C．由坎纳编制D．可以预测早期健康问题108．“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是（）。A．状态焦虑起病于成年，持续时间较短，而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生B．状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻C．状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状D．状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑109．心理测验命题在文字方面的主要要求是（ABC）。A．使用准确的当代语言B．语句简明扼要C．排除与答案无关的因素D．最好是一句话说明一个概念110．按测验的要求分类，可将测验分为（AB）。A．最高作为测验B．典型行为测验C．主观测验D．客观测验111．神经衰弱者的情绪症状包含（ABC）。A．烦恼B．精神易兴奋C．易激惹D．心情紧张112．符合精神分析关于适应问题的正确观点的是（ABD）。A．个体常常不惜改变本我能量的存在或表达的模式，以求得到变相满足B．自我防御机制是在承受超我欲望和现实要求双重压力时出现的调节功能C．焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑D．正常人也会使用自我防御机制113．对症状自知力的理解不正确的是（ABD）。A．求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失B．求助者能认识自己异常但不能做出解释，说明自知力完整C．求助者能找出问题原因及与症状的关系，说明自知力完整D．求助者能认识问题存在但不能分析原因，说明自知力完整114．初诊接待时应该正确把握的内容是（ABC）。A．避免紧张情绪B．避免使用方言C．严守保密原则D．禁用专业术语115．应付阻抗的要点是（ABC）。A．解除戒备心理B．正确诊断和分析C．诚恳帮助对方D．顺其自然116．求助者的主要问题往往是（CD）的问题。A．最先提出B．最后提出C．最困扰自己D．最需要解决117．16PF测验的基本人格因素不包括（AC）。A．适应与焦虑性B．支配与顺从性C．怯懦与果断性D．激进与保守性118．认知曲解的类型包括（BCD）。A．客观推断B．情绪推理C．应该倾向D．乱贴标签119．对神经症与人格障碍关系的描述不正确的是（AD）。A．只有极少数的神经症才伴有人格障碍B．某些神经症完全可以不伴有人格障碍C．每一种神经症都应确定有无人格障碍D．人格障碍对神经症的预后无重要影响120．冲动型人格障碍的特点是（ABC）。A．情绪不稳定，缺乏冲动控制B．易激惹动辄就会以暴力威胁C．发作后后悔但不能防止复发D．少量饮酒可引起发作但不严重121．运用贝克和雷米认知疗法的提问技术时，对于某些较为重要的问题心理咨询师可以（AC）。A．多变换几种方式提问B．多次重复一个问题C．用问题指导谈话方向D．用沉默等待回答122．远期疗效评估中常用的回访方式包括（ABCD）。A．追踪卡B．通讯C．面谈D．电话123．想像冲击疗法的特点包括（BC）。A．与现实冲击疗法基于不同的原理B．让求助者暴露在想像的恐惧之中C．可以再造创伤情境D．不必筛选治疗对象124．以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效，其评估标准包括减分率（BC）。A．≥75％为显效B．≥25％为有效C．≥50％为显效D．≥35％为有效125．在使用MMPI-2的临床量表时最好用（BC），以避免导致误解、误判、误读。A．中文全译B．英文缩写C．数字符号D．英文全称2006年5月二级技能试题及答案第一部分技能选择题（1~100题，共100道题）本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。案例一一般资料；某男，25岁，初中毕业，车工，目前已病休1年。案例介绍：5年前在车间当学徒的时候，脑子里就经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声，医生检查诊断为神经性耳鸣，药物治疗无效。19岁不顾家里反对与认识半年的女孩结婚，婚后不久有一次外出，家里被盗，邻居帮助报了案。自此以后就开始怀疑是邻居干的，邻居多次解释都无法说服，求助者也拿不出证据，但就是坚信不移。近一年来开始怀疑邻居在背后说自己的坏话，破坏自己的人际关系，向家人说邻居使用了一种机器，发射电波辐射自己全家，自己脑子里的神经细胞都被这种电波烧干了，双侧肝脏有烧灼感。给家人说自己内心的想法好像全世界人都已经知道了。妻子发现求助者半年来时常自言自语，一会高兴一会生气，对家人的感情也变淡了，谁都不信任，越来越不愿意和家人在一起，外出也很少，平时沉默寡言，很少主动说话，被询问时则回答：“没什么要想的，也没什么可说的。”自己在家把门窗都封死，买菜的时候都是到垃圾桶里捡别人丢下的菜叶，衣服也不换洗，也不洗脸刷牙。家人为了帮助他，以检查他的想法是否真的被人知道了为由，带他来进行心理咨询。多选：1．该案例的症状包括(BD)。(A)情绪低落(B)情感淡漠(C)意志增强(D)意志减退多选：2．该求助者的认知障碍包括(AB)。(A)被害妄想(B)影响妄想(C)强制思维(D)强迫思维单选：3．求助者“脑子里经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声”可能是（C）(A)存在耳鸣(B)真性幻听(C)假性幻听(D)职业疾病多选：4．该求助者存在的思维障碍不包括(ABC)。(A)思维迟缓(B)思维破裂(C)思维被控制感(D)思维被洞悉感单选：5．该案例可能的诊断是(D)。(A)神经官能症(B)神经性耳鸣(C)分裂样障碍(D)精神分裂症多选：6．该案例的特点是（AB）(A)被动求治(B)无自知力(C)情感障碍(D)智力受损案例二一般资料：某女，22岁，未婚，卫校毕业，医院护士，自小就胆小，怕黑，怕虫子。案例介绍：毕业后分配到医院做护士，半年前一位同事在工作中不慎感染了艾滋病毒，当时紧张得一夜没睡好。次日上班为病人抽血、输液时戴上了三层手套，格外小心，但还是不太放心。以后就总怕在工作中自己也不慎感染上艾滋病，经常觉得头晕、心慌、失眠，工作效率很低，容易发脾气，对父母的态度也变得很不好。每次工作结束后要多次检查自己手上有无伤口，总担心在血液接触中传染。后来发展到从外面回到家要严格洗手消毒，碰到血液制品感到十分害怕，要尽量躲开，也害怕看见红色的东西。一月前患感冒发烧，在科室输液，看到针头戳入自己的静脉血液回流时，突然惊恐万分，感到心慌气短、头晕冒汗、全身发抖，产生窒息感受和濒死感，持续20分钟，经吸氧好转。以后每周发作两三次，最近两天每天发生一次这种情况，无法正常上班，到心内科住院，检查没有异常，医生建议到心理科会诊。多选：7．求助者的情绪问题主要有(AB)。(A)焦虑(B)恐怖(C)强迫(D)抑郁多选：8．求助者行为症状不包括(ACD)。(A)强迫行为(B)回避行为(C)自伤行为(D)冲动行为单选：9。求助者的诊断最可能属于(A)。(A)焦虑性神经症(B)强迫性神经症(C)场所性恐怖症(D)疑病性神经症单选：10．心理咨询师需要做的鉴别诊断可不考虑(A)。(A)PTSD(B)疑病症(C)强迫症(D)惊恐障碍单选：11．求助者心理健康水平属于(C)。(A)心理正常(B)心理健康(C)心理不正常(D)心理不健康多选：12．从资料判断求助者心理健康水平正常与否的依据是(CD)(A)有自知力(B)主动求医(C)症状泛化(D)功能受损单选：13．求助者心理问题的原因不包括(C)，(A)性格因素(B)认知因素(C)环境因素(D)生活事件多选：14．排除求助者精神病性精神障碍的依据是(BCD)。(A)无情感症状(B)无幻觉症状(C)无妄想症状(D)无思维破裂单选：15．求助者心理状态符合（C）原则。(A)主、客观世界统一性(B)精神活动内在和谐性(C)个性的相对稳定性(D)身心状态的同一性多选：16、引发求助者问题的刺激和情境有（ACD）。(A)输液抽血(B)感冒发烧(C)血液制品(D)红色物品多选：17．针对求助者的行为治疗可以采用(AB)。(A)满灌疗法(B)系统脱敏(C)灾变祛除(D)生物反馈单选：18．可以使用的认知治疗技术是(D)。(A)阳性强化(B)暴露脱敏(C)灾变祛除(D)放松训练多选：19．假如采用冲击疗法，需要(ABC)。(A)全面身体检查(B)签订治疗协议(C)介绍治疗原理(D)建构恐惧等级案例三一般资料：某男，16岁，高一学生。自幼性格腼腆、胆小，不爱多说话，学习成绩一直很好。高中开始在外地借读，老家有个确定关系的女朋友。案例介绍：春节回老家，去女朋友家单独见面，发生了接吻和拥抱行为。回来后每晚都想着春节发生的事，躺下后睡不着，就想女朋友，产生了一些性幻想，觉得脑子里的这种想法不好，但是始终无法摆脱，每天晚上躺下后就不由自主地开始想男女之间的事，持续1个月多，学习成绩有所下降，跟女同学交往也不太自然。感到十分苦恼和焦虑，前来求助。下面是一段咨询谈话；心理咨询师：你说晚上想着女朋友，产生了性幻想和性冲动。求助者：对。我觉得自己的内心深处已经产生了一种不好的现象。心理咨询师：怎么不好?求助者：就是我感觉着这种想法是不对的心理咨询师：你觉得这种性幻想是不对的。求助者：对啊。心理咨询师：不对在哪里呢?求助者：每天想着这种事，对学习产生影响，心理上很有压力!我脑子好产生那种幻想，每天夜深人静的时候就开始产生那种幻想，我想赶掉那种幻想，但怎么都摆脱不了，很痛苦，恨自己。心理咨询师：就是说你会产生性幻想，你觉得是不对的，你希望把它从脑袋中赶出去，但是你做不到，是吗?求助者：就是。心理咨询师：那么你这次来咨询的目的是什么呢?求助者：我想知道怎样去驱除我脑子里的这些幻想。‘心理咨询师：你觉得其他男孩子在看到女孩子时会想些什么呢?求助者：我又不是别人，我怎么知道呢，再说这是个人隐私啊，朋友之间都不会说的。心理咨询师：其实青春期的男孩子大多都会有性幻想。产生了性冲动和性幻想是很正常的。求助者：可我总得这种想法是可耻和不道德的，是一种罪恶。心理咨询师：你觉得性是可耻的，这种想法是什么时候开始产生的呢？求助者：…（沉默3分钟）好像是4、5岁刚能记事的时候，和邻居家的小女孩一起玩耍，相互扒开对方的裤子去看，被我妈妈看到了，妈妈打了我一顿，说以后不许再干这种“流氓”的事。心理咨询师：噢，原来是这样。4、5岁的小孩还不懂事，对自己和小朋友的生殖器感到好奇，互相观看，这是幼儿中常见的行为，但并不是真正意义上的性行为。你们当时想到结婚和性交了吗?求助者：当然没有。不过，我总是担心别人知道我内心的想法，说我下流。心理咨询师：想法和行为是不同的，很多人都有性幻想，只要没有做出道德规范所不允许的行为，这些想法就是可以接受的。求助者：你这么一说，我感觉轻松多了。多选：20．求助者的感知症状不包括(ABD)。(A)错觉(B)妄想(C)性幻想(D)超价观念单选：21．心理咨询师怀疑求助者可能存在的症状是(A)。(A)强迫性思维(B)强制性思维(C)思维被控制(D)思维被洞悉单选：22．求助者的心理冲突的性质是(C)。(A)变形(B)分形(C)常形(D)异形多选：23．求助者心理冲突的特点不包括(BD)。(A)与现实处境直接相连(B)与现实处境没有关联(C)具有明显的道德色彩(D)不带明显的道德色彩多选：24．求助者提出的咨询目标不符合(BC)要素。(A)具体(B)可行(C)积极(D)可评估单选：25．求助者心理诊断可能是(C)。(A)神经症(B)严重心理问月(C)一般性心理问题(D)神经症性心理问题多选：26．本案例需做的鉴别诊断是(AB)。(A)强迫性神经症(B)焦虑性神经症(C)抑郁性神经症(D)恐怖性神经症多选：27．对于求助者的性幻想，心理咨询师应该(ACD)。(A)仍然完整接纳求助者(B)严厉批评他这种想法(C)帮助消除他的罪恶感(D)严密地保护他的隐私多选：28．求助者的心理健康水平属于（CD）(A)心理不正常(B)心理健康(C)心理不健康(D)心理正常多选：29．求助者心理问题的特点是（BC）(A)有思维内容障碍(B)有持续精神痛苦(C)病程相对比较短(D)社会功能损害重多选：30．求助者心理问题产生的原因有(ABC)。(A)早期的负性记忆(B)青春期生理发育(C)和女友的性经历(D)道德观念较淡薄多选：31．制定咨询目标时，心理咨询师不应该(AD)。(A)满足其所提要求(B)分析解决其冲突(C)帮助其接纳自我(D)指导其改邪归正多选：32．从求助者自述中应该关注的积极方面是(CD)。(A)替他人着想(B)意志力坚强(C)有自我觉察(D)道德感很强单选：33．“我又不是别人，我怎么知道呢”这句话表明求助者可能产生了（D）(A)正移情(B)负移情(C)反移情(D)阻抗多选：34．心理咨询师在这段对话中未采用的技术是(AC)，(A)解释(B)释义(C)指导(D)引导案例四一般资料：某女，55岁，丧偶，病退，在儿子的劝说下前来咨询案例介绍；35岁丧偶，性格刚强有主见，独自一人将儿子抚养成人，那时起养成了喝酒的习惯，每天都要喝2两白酒，否则就觉得不舒服，喝醉后心情不好时就会听到别人在窗外议论自己“孤儿寡母”，看到墙壁上有一些狰狞的面孔，边说边哭。40多岁时患慢性肾炎和高血压，长年服药治疗，喝酒量有所减少，但一直未能戒除。近一年来情绪明显低落，不爱看电视也不爱出去串门，觉得什么都没有意思，家务也懒得打理，睡眠紊乱，食欲不振，疲倦乏力，动作迟缓，做事常发呆，犹豫不决，想什么事都觉得很困难。上个星期天见到了小孙子，喜出望外，逗孙子玩了会儿，说话量明显增加，孙子走后又回到了低落状态。最近时常觉得自己没有价值，反复提到不想活了。家人很是担心，劝她来看看心理医生，在反复多次劝说下，来进行咨询。单选：35．求助者“心情不好时就会听到别人在窗外议论自己”，这可能是（A）(A)评论性幻听(B)感觉过敏(C)猜疑心理(D)关系妄想单选：36．求助者“看到墙壁上有一些狰狞的面孔”，这可能是(B)(A)原始性幻视(B)想象性幻视(C)原发性妄想(D)突发性妄想单选：37．求助者的求医行为主要表现为（B）(A)主动求医(B)被动求医(C)家人强迫(D)医生转介多选：38．判断求助者心理健康水平的依据不包括（BC）(A)存在幻觉(B)存在妄想(C)有自知力(D)被动就医多选：39．求助者持续表现出的精神症状有(BD)。(A)情感淡漠(B)情感低落(C)意志倒错(D)意志减退单选：40．该案例的临床表现属于(A)。(A)抑郁发作(B)恶劣心境(C)双相障碍(D)适应障碍单选：41．求助者的诊断考虑为(B)。(A)抑郁性神经症(B)情感性精神障碍(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题单选：42．求助者心理健康水平属于(B)。(A)心理正常(B)心理不正常(C)心理健康(D)心理不健康多选：43．本案例所需做的鉴别诊断有(BCD)。(A)精神分裂症抑郁状态(B)慢性酒精中毒性脑病(C)药物所致的精神障碍(D)肾性脑病所致精神病多选：44．求助者的主要症状是(ABC)。(A)心境低落或悲伤(B)兴趣或快感缺失(C)疲乏或精力减退(D)自杀观念及行为多选：45．求助者生理改变特点有(BC)。(A)经常早醒(B)睡眠紊乱(C)食欲不振(D)注意困难多选：46．导致求助者问题的原因有(ABCD)。(A)躯体疾病(B)酒精滥用(C)药物作用(D)丧偶创伤多选：47．本案例需进一步收集的信息有(ABCD)。(A)个人病史(B)求治经历(C)家族病史(D)身体检查单选：48．该案例最恰当的处理方式是(A)。(A)转介治疗(B)认知治疗(C)心理治疗(D)生物反馈案例五一般资料：王某，男，46岁，大专文化，某单位会计。求助问题：半年前通过“很硬的关系”调入现在这个效益很好的事业单位任会计。调入本单位后刚开始几个月感觉还可以，一个月前因工作问题与领导意见不和，之后总感到不如在原单位那么心情舒畅，与上下级搞不好关系，觉得别人对自己总是敬而远之。情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，白天工作时坐不住，注意力不能集中，有时晚上睡不着，整夜都在想工作上的事。两周前曾因失眠、烦躁、食欲不振等症状去医院检查，医生按“神经衰弱”治疗，给予“安定”，感觉没什么效果前来咨询寻求帮助。求助者自述：一个月前我向领导提过一个改革建议，当时领导很高兴。可后来就没见实行，也再没有下文。从那以后，我就觉得自己的才能根本发挥不出来，想找领导谈一谈，又觉得领导根本不通业务，说也没用。与周围的同志交换意见时，大家都说那种想法不错，但实行起来有困难，不太现实。为此，我觉得别人都是胆小鬼。在这种情况下，再不愿与他人谈论有关建议的事，只觉得愿望无法实现，从而陷入苦恼之中。下面是一段心理咨询师与求助者的交谈片断：求助者：我的情况就是这些。这一个月来因为这件事我是寝食难安啊，看医生都没用，经朋友介绍，我是慕名而来的，你一定要帮帮我啊!心理咨询师：谢谢你对我的信任，我很愿意帮助你。那么给领导提改革建议这件事你现在是怎么看的呢?求助者：……(沉默30秒)领导对我的建议只是表面上赞成，根本不打算采用。同事也觉得是我多事、自不量力。心理咨询师：噢，你对领导和同事的反应感到吃惊、气愤，因为在你的预料中领导不应这么不重视你的建议，同事也不应低估你的能力。求助者：这说明他们根本就不信任我，在他们看来，我的建议无足轻重。心理咨询师：你感到他们伤害了你，并因此而感到生气，因为你希望领导能对你表现出信心。你也希望能向他们及你自己证明你的能力。求助者：……(沉默1分钟)哎，我真不愿想这些。其实来做心理咨询前我犹豫了很久，要不要跟你说这些……心理咨询师：你不知道我会怎么看你，也不知道心理咨询会不会有用，你担心我会和你的领导同事一样轻视你。求助者：嗯，有点儿(不好意思地笑笑)。现在仍然是，我担心你会不会也觉得我很自负或有点不自量力。心理咨询师：我能感觉到你此时的冒险感，但我真正关心的是帮你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因你的个性特点而改变。单选：49．求助者的咨询问题最可能属于（C）(A)器质性心理问题（B）心理性生理问题(C)一般性心理问题（D）严重性心理问题多选：50．求助者的心理诊断需要与(BD)鉴别。(A)强迫性神经症（B）焦虑性神经症(C)恐怖性神经症（D）神经衰弱多选：51．求助者心理问题的特点是(ACD)(A)有现实刺激因素（B）有人格障碍基础(C)病程相对比较短（D）问题无明显泛化多选：52．求助者心理问题产生的现实刺激不包括(ACD)(A)半年前工作调动（B）建议未能得到重视(C)同事都敬而远之（D）患了“神经衰弱”单选53：引发求助者心理与行为问题的最直接原因是（C）(A)社会因素（B）生物因素(C)认知因素（D）环境因素多选：54．心理咨询师在咨询中的态度是(ABCD)。(A)完全接纳(B)一视同仁(C)通情达理(D)积极关注多选：55．心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括(ABD)(A)间接询问(B)直接逼问(C)开放提问(D)封闭提问多选：56．心理咨询师在咨询中使用的技术包含(ABCD)。(A)情感表达(B)情感反应(C)内容反应(D)内容表达多选：57．心理咨询师在咨询中没有使用的技术是(ABCD)。(A)自我开放(B)对峙技术(C)通情达理(D)指导技术单选：58．求助者的沉默最可能是(A)。(A)情绪型(B)反抗型(C)茫然型(D)内向型多选：59．按照埃利斯ABC理论，求助者的B包括(ABC)。(A)领导对业务不太了解(B)自己的才能无法发挥(C)领导和同事不信任我(D)服“安定”治疗无效单选：60．在这段咨询谈话中，心理咨询师主要运用了(B)(A)认知疗法(B)求助者中心疗法(C)合理情绪行为疗法(D)认知冲击疗法单选：61．该疗法的治疗目标主要是(D)。(A)解决个体情绪困扰(B)消除个体行为障碍(C)帮助个体适应环境(D)促进个体自我实现单选：62．该疗法的理论观点强调了(C)。(A)咨询技能的重要性(B)求助者认知的重要性(C)咨询关系的重要性(D)求助者行为的重要性多选：63．心理咨询师在这段对话中运用了(ABD)(A设身处地的理解技术(B)坦诚自发的交流技术(C)价值的无条件化技术(D)无条件积极关注技术案例六一般资料：某男，49岁，已婚，私企老板求助者：您看我的气色怎么样？心理咨询师：您的气色看起来很好。求助者：很好？没有面黄肌瘦吗？心理咨询师：没有，看起来很正常。求助者：那您再看看我的舌苔。(伸出舌头)心理咨询师：舌苔也很正常。(确实很正常)求助者：可我有消化系统的毛病。我看书了，书上说有消化系统毛病的人会有面黄肌廋，舌苔改变，有的眼珠子还会发黄。最近我又有些心慌，您发现我有什么不正常？心理咨询师：没有什么不正常。求助者：哎，怎么会呢!您一定是在安慰我。从去年冬天开始我的胃又开始疼了，我怀疑自己得了癌症。我大伯就是得肝癌死的，我也有癌症的遗传基因。心理咨询师：你到医院检查过身体吗?你的这种想法对检查身体的医生谈过吗？求助者：大医院都检查遍了，能做的都做了，大夫说胃镜检查就是有点胃粘膜充血，诊断为“浅表性胃炎”，给开了些药吃，一点也没效果。在我的要求下医院给做了结肠镜检查，也没查出什么。已经折腾了半年多了，到现在花了1万多元，也没有个准确诊断，我很着急。总怕是得了“癌症”早期查不出来，把病给耽误了。心理咨询师：你的这种想法跟医生说过吗?求助者：说过，可医生说我是瞎说。我想再去北京、上海查查，我总想病怎么会查不出来呢？还是技术水准不行。家里人也催我，让赶快把病治好，越催我越心烦，最近半个月失眠，开始吃点安眠药还管用，现在也不行了。弄的我生意也懒得做了，有大夫建议我看心理医生，这和心理有关系吗？多选：64．求助者的症状不包括(CD)(A)烦恼（B）焦虑(C)恐怖（D）强迫多选：65．求助者的感知症状有(AB)(A)感觉过敏(B)疑病观念(C)内脏幻觉(D)疑病妄想多选：66．对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是(AB)(A)持续的精神痛苦(B)有主动求治愿望(C)产生了幻觉妄想(D)有思维内容障碍多选：67．根据求助者的表现可以判断他属于(AC)(A)心理不正常(B)心理基本正常(C)神经症(D)精神障碍多选：68．要对求助者做出诊断，还需要了解(BC)。(A)躯体检查结果(B)过去求治经过(C)求助者的个性(D)求助者的婚姻案例七一般资料：王某，男，38岁，外企工作。求助者自述：我在外企工作，是一家美国独资公司，我们的主要业务是在中国组织货源，运往美国，前些年效益好，我的薪俸较高，置了别墅、宝马车，近一年多来，生意较难做，市场变化快，我忧心忡忡，怕老板解雇我。夜里睡不好觉，失眠，吃点安眠药效果不明显，我又不敢多吃，怕上瘾。半夜常常惊醒，白天打不起精神，头晕心慌，烦躁，坐立不安，常有胸闷气短，有时恶心呕吐。烟越抽越多，一天二盒。有时担心运我们货物的船会沉没掉，又怕将来我失业了太太离婚，很难受，到这家医院详细查体，他们说我没什么病，建议我来临床心理科。心理咨询师了解的情况：从体检表看到求助者无明显躯体疾患，求助者曾在部队官至团职，转业后下海到外企任部门经理，收入较高，已婚，妻子小他七八岁，中学音乐老师，他们有一女儿。她反映，丈夫一年多以来，睡眠不好，夜里突然下床走来走去，唉声叹气，整天愁眉苦脸，怕这怕那，怕以后我跟他离婚，怕女儿考不上大学……近半年夫妻生活很少了，他觉得没性趣。单选：69．求助者的植物神经功能障碍症状没有(C)。(A)心慌头晕(B)胸闷气短(C)口干出汗(D)恶心呕吐单选：70．根据许有新教授的评分标准，该求助者的病程评为(C)(A)1分(B)2分(C)3分(D)4分单选：71．你判断该求助者最可能是(C)。(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)神经症性心理问题(D)精神病性障碍问题单选：72．该求助者对未来的担心害怕并无多少根据，这是(D)的表现。(A)抑郁(B)烦恼(C)紧张(D)焦虑多选：73．该求助者最不可能有(AB)．(A)躯体疾病(B)精神病(C)疑似神经症(D)神经症多选：74．对该求助者做出焦虑神经症的诊断其根据包括(ABD)。(A)焦虑的情绪体验(B)精神运动性不安(C)性趣下降(D)植物神经功能障碍单选：75．该求助者属于(D)。(A)急性焦虑(B)精神创伤后迟发焦虑(C)特性焦虑(D)广泛性焦虑多选：76．(AB)的说法不正确。(A)焦虑是对过去的事的后悔和对现实的不满(B)烦恼是对未来的恐惧与担忧(C)急性焦虑的发作没有诱因，间歇期无任何症状；因而不可预测(D)焦虑症患者时常对心理咨询师诉苦，诉其诸多的身体不适，尤其是交感神经功能亢进症状案例八某女，30岁，职业医师，因惧怕花圈来临床心理科咨询与治疗。体检未见异常。心理咨询师与其认真协商后，双方(包括家属)签订了进行满灌疗法的协议。在一间小的治疗室中，所有墙壁均粘上花圈图案，室内放有十个大花圈，中间桌上堆满了小花圈。求助者进入治疗室内，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。突然响起哀乐，她想退出，但门已关闭，只能呆在治疗室内。求助者企图远离花圈，但治疗室太小，花圈几乎碰到了她。求助者喘息不止，大汗淋漓，跌坐在椅子上。40分钟后，颤抖减轻，呼吸渐渐平稳，虽一脸疲惫，但如释重负。第二次治疗方法同上，但求助者几乎没有明显的情绪反应，植物性神经反应也大为减轻。其后追踪显示，她已不再惧怕花圈。多选：77．满灌疗法还可称为(BD)疗法。(A)生物反馈(B)冲击(C)厌恶(D)暴露单选：78．满灌疗法适用于(B)。(A)神经衰弱(B)恐怖性神经症(C)精神分裂症(D)偏执性人格障碍单选：79．满灌疗法属于(C)治疗方法。(A)示范(B)反馈(C)剧烈(D)温柔多选：80．实施满灌疗法过程中遇有(ABCD)情况应中止治疗。(A)求助者无法忍受(B)通气过度综合症(C)情绪性昏厥(D)家属提出取消治疗单选：81．满灌疗法的机理是(D)。(A)交互性抑制(B)分化性抑制(C)保护性抑制(D)消退性抑制多选：82．满灌疗法一般可实施(ACD)。(A)2～4次(B)8～10次(C)1日1次(D)隔日1次多选：83．满灌疗法不适于(ABCD)。(A)儿童(B)老人(C)孕妇(D)体弱者单选：84．满灌疗法的准备工作不包括(A)。(A)使求助者处于放松状态(B)选择强烈的刺激物(C)布置治疗室，使求助者随时随地感觉强烈刺激物的存在(D)准备应急药物案例九一般资料：赵某，男，37岁，出租车驾驶员。求助者自述：我已有20年“烟龄”，由于嗜烟如命，多次恋爱告吹，对方嫌我“烟味太重”曾几次戒烟，不久又抽起来。现在每日40支，抽的大多是劣质杂牌烟，三年前结婚，妻子是某商场营业员，有一子，一周岁。近日常因抽烟事吵架，我老婆说，如再不戒烟就离婚。于是来我院临床心理科就诊。心理咨询师了解到，此求助者除吸烟外还有喝酒打牌等不良嗜好。心理咨询师决定采取厌恶疗法。单选：85．厌恶疗法的原理是(B)。(A)操作条件反射(B)古典条件反射(C)生物反馈(D)情绪的认知模型单选：86，本案例应设置的靶症状是(C)。(A)饮酒(B)夫妻关系不和(C)吸烟(D)打牌多选：87．在厌恶疗法中，厌恶刺激有(ABCD)。(A)电刺激(B)想像刺激(C)引起不快情绪的羞辱等(D)药物刺激单选：88．内隐致敏法是一种(D)。(A)生物反馈疗法(B)认知行为疗法(C)模仿疗法(D)厌恶疗法多选：89．使用厌恶疗法时，其操作程序是(ABC)。(A)确定靶症状(B)选择厌恶刺激(C)把握时机施加厌恶刺激(D)追踪疗法多选：90．关于厌恶疗法，正确的说法是(BCD)（A）凡获得国家职业资格的心理咨询师均可使用（B）厌恶疗法须在严格控制下使用（C）使用厌恶疗法前心理咨询师应与求助者签订知情同意书（D）所确定的靶症状应具体而单一案例十下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果言语测验量表分操作测验量表分知识12领悟10算术7相似性11数字广度6词汇13数字符号8图画填充8木块图7图片排列7物体拼凑10VIQ=96PIQ=87全量表的平均分为9单选：91．与全量表分比较，该求助者测验结果中的强点是(B)(A)知识和相似性(B)知识和词汇(C)相似性和词汇(D)词汇和物体拼湊单选：92．该求助者词汇测验得分的百分等级是（B）?(A)16(B)50(C)84(D)98单选：93．从测验结果可以看出，该求助者（C）（A）言语能力显著低于操作能力（B）可能有阅读障碍(C)听觉加工模式发展较视觉加工模式好(D)言语能力和操作能力没有差异案例十一下面是某求助者MMPI-2的部分测验结果(标准量表分)？LFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi454050375342475242694955756550725467多选：94．该求助者的编码类型属于(BD)。(A)58／85(B)28／82(C)突出编码(D)非突出编码单选：95．根据测验结果，该求助者可能存在(D)的倾向。(A)疑病(B)反社会人格(C)轻躁狂(D)性变态多选：96．在效度量表中，VRIN高分，表明被试者(AC)。(A)不加区别地回答项目(B)不加区别地对测验项目给予肯定回答(C)不加区别地对测验项目给予否定回答(D)对370题以后项目的回答是无效的单选：97．效度量表中的Fb(A)（A）

用于考察370题以后项目的答案效度（B）

表示370题以后项目中没有回答的项目数（C）

用于考察399题以后项目的答案效度（D）

表示399题以后项目中没有回答的项目数案例十二某求助者做了简明精神病评定量表，量表得分为36分。单选：98．简明精神病评定量表的英文缩写为(B)。(A)HAMA(B)BPRS(C)BRMS(D)CBCL单选：99．简明精神病评定量表一般评定病人近（A）的症状情况。(A)1周(B)2周(C)2~6周(D)6周多选：100．根据测验结果，说明该求助者(BD)(A)精神病性症状并不严重(B)有较严重的精神病性症状(C)可以被诊断为精神病性障碍(D)不能被诊断为精神病性障碍第二部分案例问答题本部分采取专家阅卷，1~8题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。一般资料：某男，汉族，18岁，中专学生。求助者自述；感到没人关心自己，理解自己，感到世界非常不公平，充满了残忍和血腥。父母一直关系不好，3年前离异。父母离异后自己住在奶奶家。痛恨爷爷奶奶，认为是他们拆散了父母。将来自己长大了一定要报复。无法坚持学习，看书时总是浮想联翩。例如思考二战时美国使用原子弹，当时的场景是多么的恐怖，为什么人类会如此残忍。与同学关系都很疏远，但清楚地记得哪些人伤害过自己，就把这个人列入黑名单，将来自己功成名就后一个一个地报复。例如，一次经过操场，同学喊求助者帮助拣球，求助者没有扔准，一个同学说：“你有毛病啊?”求助者感到非常震惊、恐惧，心想他怎么能这样残暴，从此记恨这个同学，同时非常害怕见到这个同学。初中开始喜欢一个女生，但是感到对方看不起自己。有时看到她与其他女同学一起边说边笑，认为她们在嘲笑自己。虽然非常记恨看不起自己的人，但一旦有人对自己好、能理解自己就非常感激，产生万死不辞的想法。有一个女生曾经和自己聊过一次天，感到对方特别理解自己，因此痛哭流涕。心理咨询师观察了解到的情况：求助者由家人陪同前来。举止有些僵硬，站立时像立正，没有心理咨询师的允许也不敢进门，进门后继续立正，在心理咨询师请他坐下后才坐。讲话时捂着自己的脸。讲述时常常句子不完整，并夹杂大量的对历史事件的评论。求助者的爷爷在文革期间受到迫害，性情压抑，但在家里非常暴躁、专制。发起脾气来会失控，后被诊断出精神障碍。父亲很孝顺，但脾气也非常暴躁，在求助者小时候常常打求助者。奶奶与母亲一直有矛盾，但父亲通常站在奶奶一方，指责母亲。母亲常常委屈地哭泣。求助者见到父亲就非常紧张、甚至惧怕，而在母亲面前则常常发脾气，大哭大闹。求助者小时候身体瘦弱，与小朋友一起玩的时候受人欺负，性格变得较孤僻。父亲常斥责求助者懦弱，不像男子汉，对求助者的学习要求也很严格。近半个月来求助者作息时间紊乱，晚上坐着发呆，不睡觉，白天昏睡不起。依据以上案例，回答以下问题：一、对该求助者的个人成长资料进行整理。(10分)二、对该求助者应进行哪些心理测验?理由如何?(15分)三、还应收集该求助者哪些方面的资料?(10分)四、本案例最可能的诊断是什么?诊断的依据是什么?(15分)五、对该求助者需做哪些鉴别诊断?(15分)六、请分析该求助者出现上述问题的原因是什么?(12分)七、本案例的确诊诊断的一般特点是什么?(17分)八、本案例应如何处理?(6分)一、（共10分）1、童年期（1分）：体征（1分）：弱小性格（1分）：自卑（1分）；孤僻（1分）；懦弱（1分）2、青少年期（1分）：生活事件（1分）：父母离异；青春期挫折（1分）；攻击行为（1分）二、（共15分）MMPI（4分），用于判断求助者是否有精神病（1分）SDS（4分），用于测定其抑郁状态的程度（1分）BPRS（4分），评定精神病性问题的严重程度（1分）三、（共10分）(1)、求助者出生情况（2分）(2)、求助者精神疾病家族史（3分）(3)、求助者的疾病史（2分）(4)、求助者母亲反映的情况（3分）四、（共15分）精神病（精神分裂症）（6分）根据（1）判断正常与异常心理三原则（3分）（主客观统一，精神活动内在协调一致、个性相对稳定性）（2）根据该求助者的特异心理与行为（4分）：破裂性思维、思维逻辑混乱、行为愚蠢、意向退缩懒散。（3）被动求医行为（2分）五、（共15分）需与抑郁性神经症（5分）、恐惧性神经症（5分）、焦虑性神经症（5分）相区别。六、（共12分）原因：生物学原因（2分）：可能有精神病性问题的家族史（祖父有精神障碍）（1分）社会性原因（2分）：负性生活事件（父母离异）（1分）人际关系问题（亲子关系、同学关系）（2分）心理性原因（2分）：对现实的误解（与女同学关系）（1分）幼时负性情绪记忆（小时候挨打）（1分）七、精神分裂症特点：（共17分）（1）有感知（1分）、思维（1分）、情感（1分）、意志（1分）、行为（1分）等多方面障碍，精神活动不协调（2分）或脱离现实（2分）（2）意识清晰（1分）（3）智能多完好（1分）（4）起病于青壮年（1分）（5）缓慢起病（1分）（6）病程迁延（1分）（7）患病期间自知力基本丧失（3分）八、转诊至精神科治疗（共6分）2007年5月心理咨询师考试二级真题详解第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：※该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。※请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。※错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题（第１～8题）1、关于道德的说法，正确的是(A)。（A）道德是一种处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行为规范（B）道德是一种缺乏制约措施的理想化的行为规范（C）道德是一种关于做人的、但同时又缺乏共同标准的行为规范（D）道德是一种关于做事情的、同时又带有模糊性的行为规范2、社会主义荣辱观的主要内容是（D）。（A）民主法治、公平主义、诚信友爱（B）立党为公，执政为民（C）牢记“两个务必”（D）“八荣八耻”3、某企业家说：“企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产”。“无形资产”的意思是（A）。（A）人是真正干工作的资源，人是无形资产（B）是某种无形的、说不清楚的存在物（C）主要是企业精神和员工的职业道德（D）企业的规章制度4、关于“忠于企业”，理解正确的是（D）。（A）只在某个企业工作一辈子（B）一切听从企业上司的安排，绝不和企业上司三心二意（C）完成本职工作、不给企业出难题（D）全心全意为企业着想做事5、做生意“一诺千金”，其意思是说（B）。（A）言多必失（B）讲求诚信（C）少做许诺（D）语言要谦逊、中肯6、从业人员爱岗敬业的基本要求是（C）。（A）无私奉献（B）即使不喜欢某个工作，也得表现出喜欢的样子（C）干一行、爱一行、专一行（D）