部编版老山界课件2

老山界陆定一老山界陆定一1

【资料卡】

是红军长征途中翻越的第一座大山。

1931年“九一八”事变后，中国共产党提出了停止内战、建立抗日民族统一战线的主张，但国民党政府坚持“攘外必先安内”的反动政策，调动大军“围剿”红军和各革命根据地。1934年10月，中共中央被迫放弃根据地，实施转移，开始长征。红军连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北角的老山界，以超乎寻常的勇毅，突破

、

、

三道天险，爬雪山过草地，长驱二万五千里，于1935年10月胜利到达陕北。

老山界

乌江

金沙江

大渡河【资料卡】2长征足迹传奇数据长征总长25000余里每天行军74里平均年龄20岁平均每天一场遭遇战每前进300米就有一名战士牺牲翻越雪山9座，大山18座跨越河流24条长征足迹传奇数据长征总长25000余里3七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。4忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，5攀谈（）苛捐杂税（）缴（）欺侮（）篱笆（）骨碌（）酣然（）蜷（）缀（）矗立（）咀嚼（）呜咽（）kēhānjiǎoquánjǔjuéyèlíɡūluzhuìpānwǔchù攀谈（）苛捐杂税（）缴（）kēh6学习目标1.学会圈画时间和地点等要素，梳理叙事文章经过，了解长征故事。2.继续学习批注，抓住关键语段，把握抒情方式，感受长征精神。学习目标7学习任务一：快速阅读文章，梳理文章内容阅读方法一：圈画时间、地点及人物的活动，梳理文章经过。学习任务一：快速阅读文章，梳理文章内容阅读方法一：8根据提示，填写红军翻越老山界的示意图。①造访瑶民②山脚③天黑了④半山腰⑤半夜里⑥露宿冻醒⑦吃饭登山⑧休息下山根据提示，填写红军翻越老山界的示意图。①造访瑶民②山脚④半山9学习任务二：边读边做批注，体会红军翻山之难。翻山之难，难在

，我从

中看出来。要求：至少找到两处细节，字斟句酌，分别写下批注。学习任务二：边读边做批注，体会红军翻山之难。翻山之难，难在10山高路险，悬崖峭壁翻山之难，难在

，我从

中看出来。山高路险，悬崖峭壁翻山之难，难在，我从11疲惫困乏，精疲力竭翻山之难，难在

，我从

中看出来。疲惫困乏，精疲力竭翻山之难，难在，我从12翻山之难，难在

，我从

中看出来。敌人追击，枪声密集粮食奇缺，饥寒交迫阅读方法二：抓住关键语段，感受人物精神品质。翻山之难，难在，我从中看出来。13

你能找出文中直接表达作者情感的句子吗？直接抒情

阅读方法三：把握抒情方式，感受人物精神品质。你能找出文中直接表达作者情感的句子吗？直接抒情阅读方14学习任务三：找出文中的景物描写语段，选择其中一处进行批注。学习任务三：15第22段天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井……耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。第12段满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。第18段在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。第22段天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们这16

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地17小毅：

是的呢。而且上半部分还用了

修辞。把“闪烁的星星”比作“宝石”，而且是“缀”上的，这个字传神而又具有立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深，景之美。表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。“巨人矗立”比喻眼前的山峰，“矗立”形象地说明了困难像拦路虎阻挡在前，但直立高耸的老山界阻挡不了他们长征必胜的决心。“一口井”比喻山谷，既突出了山势

，又暗示了红军。

小霄：

这一段自上而下写了星星、山峰、山谷，写景很有。小霄：你看，下半部分也用了修辞呢。把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。

，人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美。

层次感

比喻

险峻连绵

处境艰难反复运用比喻小毅：小霄：小霄：反复运用比喻18小毅：这段文字还采用

的手法，写一个极度疲劳的人冻醒后又欲入睡，在恍惚迷离中听到的难以名状的声音。用“

、

”两组反义词，以四个比喻句，显示出声响的起伏变幻。“春蚕、野马、山泉、波涛”四种形象，想象新奇，使听觉效果转化为一幅幅的视觉画面，既写出了半夜深山的静谧、红军夜宿的艰苦，又不失乐观的情趣。作者写的真妙啊！小毅：

我发现，在赏析景物描写的时候，我们不仅要关注到修辞手法的运用，还要关注感官的运用以及写作的顺序等。阅读方法四：抓景物描写，感受人物精神品质。小霄：

这一段的描写，展示出人在宏大风景中的渺小。星空浩瀚，山峦连绵，自然如此巨大，而“人”置身于其间，并不被其巨大所淹没，而是更鲜明地凸显出来，这就象征性地揭示了革命者内在的、堪比自然之力相匹敌的伟大力量。写景之处，真是

，作者真是煞费苦心呀！以声写静远――近、洪大――细切处处融情小毅：小毅：阅读方法四：抓景物描写，感受人物精神品质。小霄：19

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。一读读出所见所闻的层次感二读闭眼想象当时的情景，感受红军当时的心境与心情三读......

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地20红军连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北角的老山界，以超乎寻常的勇毅，突破、、1934年10月，中共中央被迫放弃根据地，实施转移，开始长征。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向上看，火把在头顶上一点点排到天空；攀谈（）苛捐杂税（）缴（）翻越雪山9座，大山18座向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。四围的山把这山谷包围得像一口井。”课外阅读反映红军长征的文章，如杨得志《大渡河畔英雄多》、杨成武《越过夹金山，意外会亲人》等，摘录令你感受最深的语段，做好批注，与大家分享交流。是红军长征途中翻越的第一座大山。学习任务二：边读边做批注，体会红军翻山之难。把握抒情方式，感受人物精神品质。翻越雪山9座，大山18座用所学的“把握课文的抒情方式”和“做批注”的方法预习《谁是最可爱的人》。长征总长25000余里矗立（）咀嚼（）呜咽（）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。你能找出文中直接表达作者情感的句子吗？矗立（）咀嚼（）呜咽（）长征精神为中国革命不断从胜利提供了强大精神动力。根据提示，填写红军翻越老山界的示意图。今天的阅读方法你们学会了吗？1.学会圈画时间和地点等要素，梳理叙事文章经过。2.抓住关键语段，把握抒情方式，感受人物精神品质。红军连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北21

长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征，是历史上最盛大的武装巡回宣传。不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法，但是不能不承认，他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。

——斯诺《红星照耀中国》

长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利提供了强大精神动力。长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征，是历史上最221931年“九一八”事变后，中国共产党提出了停止内战、建立抗日民族统一战线的主张，但国民党政府坚持“攘外必先安内”的反动政策，调动大军“围剿”红军和各革命根据地。四围的山把这山谷包围得像一口井。四围的山把这山谷包围得像一口井。第18段在“之”字拐的路上一步一步地上去。翻越雪山9座，大山18座”两组反义词，以四个比喻句，显示出声响的起伏变幻。我发现，在赏析景物描写的时候，我们不仅要关注到修辞手法的运用，还要关注感官的运用以及写作的顺序等。把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。你能找出文中直接表达作者情感的句子吗？三道天险，爬雪山过草地，长驱二万五千里，于1935年10月胜利到达陕北。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；翻越雪山9座，大山18座天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。1934年10月，中共中央被迫放弃根据地，实施转移，开始长征。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。长征总长25000余里抓住关键语段，把握抒情方式，感受人物精神品质。用所学的“把握课文的抒情方式”和“做批注”的方法预习《谁是最可爱的人》。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。我发现，在赏析景物描写的时候，我们不仅要关注到修辞手法的运用，还要关注感官的运用以及写作的顺序等。今日作业1.作者说：“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”课外阅读反映红军长征的文章，如杨得志《大渡河畔英雄多》、杨成武《越过夹金山，意外会亲人》等，摘录令你感受最深的语段，做好批注，与大家分享交流。2.用所学的“把握课文的抒情方式”和“做批注”的方法预习《谁是最可爱的人》。1931年“九一八”事变后，中国共产党提出了停止内战、建立抗23老山界决定翻山：开篇点题，简介老山界顽强意志乐观精神翻山经过（以时间变化、地点转移为线索）悬崖峭壁山高路险路窄石硬寒气逼人

粮食短缺肚子很饿枪声密集敌人追击翻山之后：“第一座”“小得很”→深化中心行路难睡觉难吃饭难处境难板书老山界决定翻山：开篇点题，简介老山界顽强意志翻山经过（以时间24老山界陆定一老山界陆定一25

【资料卡】

是红军长征途中翻越的第一座大山。

1931年“九一八”事变后，中国共产党提出了停止内战、建立抗日民族统一战线的主张，但国民党政府坚持“攘外必先安内”的反动政策，调动大军“围剿”红军和各革命根据地。1934年10月，中共中央被迫放弃根据地，实施转移，开始长征。红军连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北角的老山界，以超乎寻常的勇毅，突破

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三道天险，爬雪山过草地，长驱二万五千里，于1935年10月胜利到达陕北。

老山界

乌江

金沙江

大渡河【资料卡】26长征足迹传奇数据长征总长25000余里每天行军74里平均年龄20岁平均每天一场遭遇战每前进300米就有一名战士牺牲翻越雪山9座，大山18座跨越河流24条长征足迹传奇数据长征总长25000余里27七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。28忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，29攀谈（）苛捐杂税（）缴（）欺侮（）篱笆（）骨碌（）酣然（）蜷（）缀（）矗立（）咀嚼（）呜咽（）kēhānjiǎoquánjǔjuéyèlíɡūluzhuìpānwǔchù攀谈（）苛捐杂税（）缴（）kēh30学习目标1.学会圈画时间和地点等要素，梳理叙事文章经过，了解长征故事。2.继续学习批注，抓住关键语段，把握抒情方式，感受长征精神。学习目标31学习任务一：快速阅读文章，梳理文章内容阅读方法一：圈画时间、地点及人物的活动，梳理文章经过。学习任务一：快速阅读文章，梳理文章内容阅读方法一：32根据提示，填写红军翻越老山界的示意图。①造访瑶民②山脚③天黑了④半山腰⑤半夜里⑥露宿冻醒⑦吃饭登山⑧休息下山根据提示，填写红军翻越老山界的示意图。①造访瑶民②山脚④半山33学习任务二：边读边做批注，体会红军翻山之难。翻山之难，难在

，我从

中看出来。要求：至少找到两处细节，字斟句酌，分别写下批注。学习任务二：边读边做批注，体会红军翻山之难。翻山之难，难在34山高路险，悬崖峭壁翻山之难，难在

，我从

中看出来。山高路险，悬崖峭壁翻山之难，难在，我从35疲惫困乏，精疲力竭翻山之难，难在

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中看出来。疲惫困乏，精疲力竭翻山之难，难在，我从36翻山之难，难在

，我从

中看出来。敌人追击，枪声密集粮食奇缺，饥寒交迫阅读方法二：抓住关键语段，感受人物精神品质。翻山之难，难在，我从中看出来。37

你能找出文中直接表达作者情感的句子吗？直接抒情

阅读方法三：把握抒情方式，感受人物精神品质。你能找出文中直接表达作者情感的句子吗？直接抒情阅读方38学习任务三：找出文中的景物描写语段，选择其中一处进行批注。学习任务三：39第22段天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井……耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。第12段满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。第18段在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。第22段天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们这40

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地41小毅：

是的呢。而且上半部分还用了

修辞。把“闪烁的星星”比作“宝石”，而且是“缀”上的，这个字传神而又具有立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深，景之美。表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。“巨人矗立”比喻眼前的山峰，“矗立”形象地说明了困难像拦路虎阻挡在前，但直立高耸的老山界阻挡不了他们长征必胜的决心。“一口井”比喻山谷，既突出了山势

，又暗示了红军。

小霄：

这一段自上而下写了星星、山峰、山谷，写景很有。小霄：你看，下半部分也用了修辞呢。把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。

，人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美。

层次感

比喻

险峻连绵

处境艰难反复运用比喻小毅：小霄：小霄：反复运用比喻42小毅：这段文字还采用

的手法，写一个极度疲劳的人冻醒后又欲入睡，在恍惚迷离中听到的难以名状的声音。用“

、

”两组反义词，以四个比喻句，显示出声响的起伏变幻。“春蚕、野马、山泉、波涛”四种形象，想象新奇，使听觉效果转化为一幅幅的视觉画面，既写出了半夜深山的静谧、红军夜宿的艰苦，又不失乐观的情趣。作者写的真妙啊！小毅：

我发现，在赏析景物描写的时候，我们不仅要关注到修辞手法的运用，还要关注感官的运用以及写作的顺序等。阅读方法四：抓景物描写，感受人物精神品质。小霄：

这一段的描写，展示出人在宏大风景中的渺小。星空浩瀚，山峦连绵，自然如此巨大，而“人”置身于其间，并不被其巨大所淹没，而是更鲜明地凸显出来，这就象征性地揭示了革命者内在的、堪比自然之力相匹敌的伟大力量。写景之处，真是

，作者真是煞费苦心呀！以声写静远――近、洪大――细切处处融情小毅：小毅：阅读方法四：抓景物描写，感受人物精神品质。小霄：43

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。一读读出所见所闻的层次感二读闭眼想象当时的情景，感受红军当时的心境与心情三读......

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地44红军连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北角的老山界，以超乎寻常的勇毅，突破、、1934年10月，中共中央被迫放弃根据地，实施转移，开始长征。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向上看，火把在头顶上一点点排到天空；攀谈（）苛捐杂税（）缴（）翻越雪山9座，大山18座向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。四围的山把这山谷包围得像一口井。”课外阅读反映红军长征的文章，如杨得志《大渡河畔英雄多》、杨成武《越过夹金山，意外会亲人》等，摘录令你感受最深的语段，做好批注，与大家分享交流。是红军长征途中翻越的第一座大山。学习任务二：边读边做批注，体会红军翻山之难。把握抒情方式，感受人物精神品质。翻越雪山9座，大山18座用所学的“把握课文的抒情方式”和“做批注”的方法预习《谁是最可爱的人》。长征总长25000余里矗立（）咀嚼（）呜咽（）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。你能找出文中直接表达作者情感的句子吗？矗立（）咀嚼（）呜咽（）长征精神为中国革命不断从胜利提供了强大精神动力。根据提示，填写红军翻越老山界的示意图。今天的阅读方法你们学会了吗？1.学会圈画时间和地点等要素，梳理叙事文章经过。2.抓住关键语段，把握抒情方式，感受人物精神品质。红军连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北45

长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征，是历史上最盛大的武装巡回宣传。不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法，但是不能不承认，他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。

——斯诺《红星照耀中国》

长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，