部编人教版二年级语文下册-教学课件-第4单元

认读生字、词彩梦蓝森拉

结苹般精灵cǎimènglánsēnglājiépíngbānjīnglín认读生字、词彩梦蓝森拉cǎimèng1

彩梦森拉

结苹般精灵彩梦森拉2盒聊坪郁拉囱般静叮咛héliáopíngyùlācōngbānjìngdīngníng盒聊坪郁拉héliáo3聊天跳蹦滑过葱郁烟囱精灵梦境叮咛聊天跳蹦滑过葱郁4初读课文要求1读准字音，读通句子。2课文一共有几小节？3请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。初读课文要求1读准字音，读通句子。5我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。我有一大把彩色的梦，6脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！我们应该怎样读好这句话？破折号表示声音的延长。脚尖滑过的地方，我们应该怎样读好这句话？破折号表示声音的延长7在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！结一个苹果般的太阳，又大又红。又又又又照样子写一写：升起一个的月亮，。细长香脆玉盘般又大又亮在葱郁的森林里，结一个苹果般的太阳，细长香脆玉盘般又大8我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。我的彩色铅笔，看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。叮咛：“口”字9

朗读课文。边读边想象画面，再试着用自己的话说一说。朗读课文。边读边想象画面，再试着用自己的话说一说。10脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！脚尖滑过的地方，11在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！在葱郁的森林里，12在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节，写一写。在葱郁的森林里，脚尖滑过的地方，你还想用彩色铅笔画什么？仿照13果园里，果子都熟了。果园里，果子都熟了。14我来写一写在热闹的果园里，饱满的葡萄，紫了；娇羞的殷桃，红了；满树的橙子，黄了；黄得发亮！

同学们，你们也来试试吧。我来写一写在热闹的果园里，同学们，你们也来试试吧。15认读生字、词彩梦森拉

结苹般精灵cǎimèngsēnlājiēpíngbānjīnglíng认读生字、词彩梦森拉cǎimèng16学写生字彩梦般精学写生字彩梦般精179枫树上的喜鹊9枫树上的喜鹊18伞姨弟便教游戏母sǎnyídìbiànjiāoyóuxìmǔ伞姨弟便sǎnyí19伞姨弟便教游戏母伞姨弟便20渡荫蔽撑拼母冈懂案dùyīnbìchēngpīnmǔgāngdǒngàn渡荫蔽撑拼dùyīn21绿荫遮蔽太阳伞阿姨

弟弟拼音字母游戏山冈懂得答案绿荫遮蔽太阳伞阿姨22初读课文要求1标出课文自然段序号，圈出文中读不准的字词。2这个故事发生在哪里？3这篇课文讲了什么样的故事？初读课文要求1标出课文自然段序号，圈出文中读不准的字词。23

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大24渡：过空间，用“渡”，首先是“过水”，如：横渡长江、强渡大渡河、四渡赤水。“渡过难关”，应该用“渡”。如果写作“度”，就算错别字。度：过时间，用“度”，如：度日如年、度蜜月、度假、欢度春节、防汛度汛。渡：过空间，用“渡”，首先是“过水”，如：横渡长江、强渡大渡25渡口渡口：道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。例如码头等，也指有船摆渡的，过河的地方。渡口渡口：道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。例如码头26

枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。怎样读出喜欢的语气？枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。怎样读出喜欢的语气？27从哪里看出我“喜欢极了”？是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我真是喜欢极了。我真是像童话书里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。我真高兴啊！从哪里看出我“喜欢极了”？是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊28文中反复说“我喜欢”，你知道“我”喜欢的是什么吗？“我”喜欢的是枫树上的喜鹊一家。温柔的喜鹊妈妈和活泼可爱的喜鹊弟弟。文中反复说“我喜欢”，你知道“我”喜欢的是什么吗？“我”喜欢29我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……喜鹊之间会说话吗？发明的是什么样的拼音字母?跟我们学习的是一样的吗？我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟30“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊……”今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。31看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。妈妈！妈妈！我要吃虫子！

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“”慢点！慢点！别着急慢点吃！

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“”看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。妈妈！妈妈！我要吃32姨母教指导书写组词：阿姨小姨组词：教会教课组词：字母母亲姨母教指导书写组词：阿姨小姨组词：教会教课组词：33部编人教版二年级语文下册-教学课件-第4单元3410沙滩上的童话10沙滩上的童话35周围句补充药死记zhōuwéijùbǔ

chōngyàosǐjì周围句补zhōuwéi36堡插凶狠补充功商

量驾轰驳药赞合记

bǎochāxiōnghěnbǔchōnggōngshāngliàngjiàhōngbóyàozànhéjì

堡插凶狠补充功商bǎochā37垒起城堡插上凶狠补充抢去编织魔窟攻打商量火药赞赏趴在轰塌炸死忘记垒起城堡插上凶狠补充38自学课文：1读通课文，读准生字字音，认清字形。2思考：课文讲了一件什么事？自学课文：39海边的沙滩是我们快乐的天地。海边的沙滩是我们快乐的天地。40我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。

在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。

我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。41

不知道谁输了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”“他抢去了美丽的公主！”“你们快听，公主在城堡里哭呢！”我们编织着童话！就这样，不知道谁输了一句：“这城堡里住着一个凶狠的42

同桌合作朗读8-15节，比一比，哪组同桌最有感情。同桌合作朗读8-15节，比一比，哪组同桌最有43

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们又在商量着怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也44

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们又在商量着怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也45

孩子们的故事是真的吗？妈妈为什么会被我们当作是公主？一边听老师朗读，一边想一想。

我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。

可是妈妈为什么会出现在身后呢？妈妈为什么还开心地笑了？孩子们的故事是真的吗？我们太高兴了46妈妈看见我们大声欢呼，站在身后不忍心打扰我们。妈妈开心的笑是因为妈妈看到我们这么有想象力，玩得这么开心，妈妈也非常高兴。妈妈看见我们大声欢呼，站在身后不忍心打扰我们。47

在（）里填上合适的词语。（）地道（）童话（）公主（）火药（）城堡（）围墙挖救攻编装筑在（）里填上合适的词语。挖救攻编装筑48商量驾驶攻打插上凶狠建造赞赏轰炸挖地道相约商量驾驶攻打插上凶狠建造赞赏轰炸挖地道相约49根据开头编故事，试着用上下面的词语。

在一片沙漠里，有……从前，有一座大山……城堡堡垒

凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作根据开头编故事，试着用上下面的词语。在一片沙漠里，有……50写字周围补药死写字周围补药死5111我是一只小虫子11我是一只小虫子屁股尿净屎幸使劲pìgǔniàojìngshǐxìngshǐjìn屁股尿净pìgǔ53屁股昏泡尿茸醒晃免费列屎撞贪脾婶

pìgǔhūnpāoniàoróngxǐnghuàngmiǎnfèilièshǐzhuàngtānpíshěn屁股昏泡尿茸醒晃免pìg54蹦蹦跳跳屁股刺痛昏头昏脑撒泡尿毛茸茸摇摇晃晃触须免费列车撞伤螳螂脾气蹦蹦跳跳屁股刺痛昏头昏脑55

当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”

当一只小虫哪里不好？请你画出相关的语句。当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，56屁股会被苍耳刺痛。一个不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。屁股会被苍耳刺痛。57你觉得当虫子还有哪些不好的地方？请你大胆的想象一下。你觉得当虫子还有哪些不好的地方？请你大胆的想象一下。58遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子打架，一不小心就容易把自己的手给打骨折了。遇到饥荒的时候，就没有了食物，我们得不断行走去寻找食物。……遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子打架，一不小心就容59不过，我觉得当一只小虫子还真不错。不错体现在哪些方面？请你找到相关语句读一读。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。不错体现在哪些方面？60在草叶上伸懒腰。用露珠把脸洗干净，把触须擦得亮亮的。跳到狗的身上，就可以到很远的地方旅行。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。在草叶上伸懒腰。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。61我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我的小伙伴。屎壳郎天牛大婶螳螂我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我的小伙伴。屎壳郎天牛大62小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。小虫子的生活有意思吗？63

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，64读一读，注意加点的字，说说你的发现屁股脾气腹部胳膊肩手臂胃肾不认识的字可以查字典。读一读，注意加点的字，说说你的发现屁股脾气腹部65屁股脾气腹部胳膊肩手臂胃肾我的发现这些字都带有“月”字，都与人的身体部位有关。推测：人体的身体部位有关的字，都有“月”字。屁股脾气腹部胳膊肩手臂胃肾我的66屁股尿净屎幸使劲屁股尿净67学写生字屁幸劲组词：屁股组词：使劲干劲组词：幸福幸运学写生字屁幸劲组词：屁股组词：使劲干劲组词：幸福幸运68语文园地四语文园地四69识字加油站识字加油站70陀螺毽倒翁枪橡控坦克qiāngxiàngkòngtǎnkètuóluójiàndǎowēng陀螺毽倒翁qiāngxiàng71陀螺毽子遥控坦克玩具枪橡皮泥溜溜球不倒翁陀螺毽子遥控坦克玩具枪橡皮泥溜溜球不倒翁72字词句运用把你积累的词语写下来。形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容难过：悲伤怒气冲冲火冒三丈手舞足蹈神采飞扬嚎啕大哭痛哭流涕字词句运用把你积累的词语写下来。形容生气：愤怒怒气冲冲73照样子，用加点的词语说句子。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……一会儿一……一会儿……一会儿……照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，74妈妈一回到家就忙起来了……说一说妈妈回家忙什么？

妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜，一会儿煮饭，一会儿收衣服叠衣服……妈妈一回到家就忙起来了……妈妈一回到家就忙起来了，一75孙悟空……孙悟空会72变，一会儿…一会儿…一会儿…请你来接着说一说。孙悟空……孙悟空会72变，一会儿…一会儿…一会儿…请你来接着76书写提示团巨周匹巨周匹圆国团圆国全包围的字。书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调。书写提示团巨周匹巨周匹圆国团圆国全包围的字。书写时要把国字框77日积月累轻诺必寡信。——《老子》失信不立。——《左传》小信成则大信立。——《韩非子》日积月累轻诺必寡信。——《老子》失信不立。——《左传》小信成78轻诺必寡信。——《老子》释义：轻易许下的诺言必然缺乏信用。后一句“多易必多难”。轻诺必寡信。——《老子》释义：轻易许下的诺言必然缺乏信用。后79失信不立。——《左传》释义：不讲信用的人无法在社会立足。失信不立。——《左传》释义：不讲信用的人无法在社会立足。80小信成则大信立。——《韩非子》释义：做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。小信成则大信立。——《韩非子》释义：做小事情讲信用，就能够建81写话练习写话练习82

看图，想一想：小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把你的看到的想到的写一写吧！早上过了一会儿到了下午天黑了看图，想一想：小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些83早上跷跷板

过了一会热气球到了下午蛋壳当雨伞天黑了蛋壳当床早上跷跷板过了一会热气球到了下午84我爱阅读手影戏我爱阅读手影戏85手影戏

手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的形象（影像），而不靠任何另外的附加东西去修饰它。在外国人眼中，手影艺术是一门神秘而纯净的艺术。手影戏手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部86阅读要求：1、默读全文，读通句子。2、说一说这篇阅读文章讲了一个什么样的故事？阅读要求：87宁宁在街灯下等妈妈，他站的没劲，独自玩起了手影戏。宁宁变幻出，小男孩变幻出。宁宁变出，小男孩变出。宁宁又变出，小男孩也变换成。宁宁想不出来，他差点哭了。嗯，干嘛套跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出，小男孩也变出一只，两只鸽子依偎在一起了。小鸡崽兔子猫狗大熊鸽子鸽子老虎宁宁在街灯下等妈妈，他站的没劲，独自玩起了手影戏。小鸡崽兔子88

读完这篇文章，你有什么感受和体会，同桌之间相互交流，说一说。读完这篇文章，你有什么感受和体会，同桌之间相互交流，89认读生字、词彩梦蓝森拉

结苹般精灵cǎimènglánsēnglājiépíngbānjīnglín认读生字、词彩梦蓝森拉cǎimèng90

彩梦森拉

结苹般精灵彩梦森拉91盒聊坪郁拉囱般静叮咛héliáopíngyùlācōngbānjìngdīngníng盒聊坪郁拉héliáo92聊天跳蹦滑过葱郁烟囱精灵梦境叮咛聊天跳蹦滑过葱郁93初读课文要求1读准字音，读通句子。2课文一共有几小节？3请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。初读课文要求1读准字音，读通句子。94我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。我有一大把彩色的梦，95脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！我们应该怎样读好这句话？破折号表示声音的延长。脚尖滑过的地方，我们应该怎样读好这句话？破折号表示声音的延长96在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！结一个苹果般的太阳，又大又红。又又又又照样子写一写：升起一个的月亮，。细长香脆玉盘般又大又亮在葱郁的森林里，结一个苹果般的太阳，细长香脆玉盘般又大97我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。我的彩色铅笔，看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。叮咛：“口”字98

朗读课文。边读边想象画面，再试着用自己的话说一说。朗读课文。边读边想象画面，再试着用自己的话说一说。99脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！脚尖滑过的地方，100在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！在葱郁的森林里，101在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节，写一写。在葱郁的森林里，脚尖滑过的地方，你还想用彩色铅笔画什么？仿照102果园里，果子都熟了。果园里，果子都熟了。103我来写一写在热闹的果园里，饱满的葡萄，紫了；娇羞的殷桃，红了；满树的橙子，黄了；黄得发亮！

同学们，你们也来试试吧。我来写一写在热闹的果园里，同学们，你们也来试试吧。104认读生字、词彩梦森拉

结苹般精灵cǎimèngsēnlājiēpíngbānjīnglíng认读生字、词彩梦森拉cǎimèng105学写生字彩梦般精学写生字彩梦般精1069枫树上的喜鹊9枫树上的喜鹊107伞姨弟便教游戏母sǎnyídìbiànjiāoyóuxìmǔ伞姨弟便sǎnyí108伞姨弟便教游戏母伞姨弟便109渡荫蔽撑拼母冈懂案dùyīnbìchēngpīnmǔgāngdǒngàn渡荫蔽撑拼dùyīn110绿荫遮蔽太阳伞阿姨

弟弟拼音字母游戏山冈懂得答案绿荫遮蔽太阳伞阿姨111初读课文要求1标出课文自然段序号，圈出文中读不准的字词。2这个故事发生在哪里？3这篇课文讲了什么样的故事？初读课文要求1标出课文自然段序号，圈出文中读不准的字词。112

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大113渡：过空间，用“渡”，首先是“过水”，如：横渡长江、强渡大渡河、四渡赤水。“渡过难关”，应该用“渡”。如果写作“度”，就算错别字。度：过时间，用“度”，如：度日如年、度蜜月、度假、欢度春节、防汛度汛。渡：过空间，用“渡”，首先是“过水”，如：横渡长江、强渡大渡114渡口渡口：道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。例如码头等，也指有船摆渡的，过河的地方。渡口渡口：道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。例如码头115

枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。怎样读出喜欢的语气？枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。怎样读出喜欢的语气？116从哪里看出我“喜欢极了”？是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我真是喜欢极了。我真是像童话书里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。我真高兴啊！从哪里看出我“喜欢极了”？是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊117文中反复说“我喜欢”，你知道“我”喜欢的是什么吗？“我”喜欢的是枫树上的喜鹊一家。温柔的喜鹊妈妈和活泼可爱的喜鹊弟弟。文中反复说“我喜欢”，你知道“我”喜欢的是什么吗？“我”喜欢118我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……喜鹊之间会说话吗？发明的是什么样的拼音字母?跟我们学习的是一样的吗？我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟119“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊……”今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。120看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。妈妈！妈妈！我要吃虫子！

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“”慢点！慢点！别着急慢点吃！

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“”看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。妈妈！妈妈！我要吃121姨母教指导书写组词：阿姨小姨组词：教会教课组词：字母母亲姨母教指导书写组词：阿姨小姨组词：教会教课组词：122部编人教版二年级语文下册-教学课件-第4单元12310沙滩上的童话10沙滩上的童话124周围句补充药死记zhōuwéijùbǔ

chōngyàosǐjì周围句补zhōuwéi125堡插凶狠补充功商

量驾轰驳药赞合记

bǎochāxiōnghěnbǔchōnggōngshāngliàngjiàhōngbóyàozànhéjì

堡插凶狠补充功商bǎochā126垒起城堡插上凶狠补充抢去编织魔窟攻打商量火药赞赏趴在轰塌炸死忘记垒起城堡插上凶狠补充127自学课文：1读通课文，读准生字字音，认清字形。2思考：课文讲了一件什么事？自学课文：128海边的沙滩是我们快乐的天地。海边的沙滩是我们快乐的天地。129我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。

在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。

我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。130

不知道谁输了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”“他抢去了美丽的公主！”“你们快听，公主在城堡里哭呢！”我们编织着童话！就这样，不知道谁输了一句：“这城堡里住着一个凶狠的131

同桌合作朗读8-15节，比一比，哪组同桌最有感情。同桌合作朗读8-15节，比一比，哪组同桌最有132

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们又在商量着怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也133

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们又在商量着怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也134

孩子们的故事是真的吗？妈妈为什么会被我们当作是公主？一边听老师朗读，一边想一想。

我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。

可是妈妈为什么会出现在身后呢？妈妈为什么还开心地笑了？孩子们的故事是真的吗？我们太高兴了135妈妈看见我们大声欢呼，站在身后不忍心打扰我们。妈妈开心的笑是因为妈妈看到我们这么有想象力，玩得这么开心，妈妈也非常高兴。妈妈看见我们大声欢呼，站在身后不忍心打扰我们。136

在（）里填上合适的词语。（）地道（）童话（）公主（）火药（）城堡（）围墙挖救攻编装筑在（）里填上合适的词语。挖救攻编装筑137商量驾驶攻打插上凶狠建造赞赏轰炸挖地道相约商量驾驶攻打插上凶狠建造赞赏轰炸挖地道相约138根据开头编故事，试着用上下面的词语。

在一片沙漠里，有……从前，有一座大山……城堡堡垒

凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作根据开头编故事，试着用上下面的词语。在一片沙漠里，有……139写字周围补药死写字周围补药死14011我是一只小虫子11我是一只小虫子屁股尿净屎幸使劲pìgǔniàojìngshǐxìngshǐjìn屁股尿净pìgǔ142屁股昏泡尿茸醒晃免费列屎撞贪脾婶

pìgǔhūnpāoniàoróngxǐnghuàngmiǎnfèilièshǐzhuàngtānpíshěn屁股昏泡尿茸醒晃免pìg143蹦蹦跳跳屁股刺痛昏头昏脑撒泡尿毛茸茸摇摇晃晃触须免费列车撞伤螳螂脾气蹦蹦跳跳屁股刺痛昏头昏脑144

当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”

当一只小虫哪里不好？请你画出相关的语句。当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，145屁股会被苍耳刺痛。一个不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。屁股会被苍耳刺痛。146你觉得当虫子还有哪些不好的地方？请你大胆的想象一下。你觉得当虫子还有哪些不好的地方？请你大胆的想象一下。147遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子打架，一不小心就容易把自己的手给打骨折了。遇到饥荒的时候，就没有了食物，我们得不断行走去寻找食物。……遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子打架，一不小心就容148不过，我觉得当一只小虫子还真不错。不错体现在哪些方面？请你找到相关语句读一读。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。不错体现在哪些方面？149在草叶上伸懒腰。用露珠把脸洗干净，把触须擦得亮亮的。跳到狗的身上，就可以到很远的地方旅行。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。在草叶上伸懒腰。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。150我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我的小伙伴。屎壳郎天牛大婶螳螂我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我的小伙伴。屎壳郎天牛大151小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。小虫子的生活有意思吗？152

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，153读一读，注意加点的字，说说你的发现屁股脾气腹部胳膊肩手臂胃肾不认识的字可以查字典。读一读，注意加点的字，说说你的发现屁股脾气腹部154屁股脾气腹部胳膊肩手臂胃肾我的发现这些字都带有“月”字，都与人的身体部位有关。推测：人体的身体部位有关的字，都有“月”字。屁股脾气腹部胳膊肩手臂胃肾我的155屁股尿净屎幸使劲屁股尿净156学写生字屁幸劲组词：屁股组词：使劲干劲组词：幸福幸运学写生字屁幸劲组词：屁股组词：使劲干劲组词：幸福幸运157语文园地四语文园地四158识字加油站识字加油站159陀螺毽倒翁枪橡控坦克qiāng