广东省韶关市《幼儿教育理论基础知识》招聘考试国考真题

广东省韶关市《幼儿教育理论基础知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.提出共同要素说的是（）。

A、桑代克B、贾德

C、苛勒

D、加涅【参考答案】A2.关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论【参考答案】A3.一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（）以后才能完成。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期E、成年期【参考答案】D4.（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学【参考答案】C5.认为动物界也存在教育活动的学者是（）。

A、孟禄B、杜威C、利托尔诺D、斯宾塞【参考答案】C6.教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果

B、工作成绩

C、学历水平

D、业务水平【参考答案】A7.教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过（）各种途径和方式的传输，成为教师道德的辐射源。A、同事B、学生C、朋友D、家庭【参考答案】B8.我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动

机属于（）。A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力D、远景性动机【参考答案】D9.衡量人们品德的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D10.（）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、涂尔干D、乌申斯基【参考答案】B11.从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【参考答案】C12.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特【参考答案】C13.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。

A、操作性条件作用理论

B、经典条件作用理论C、精神分析理论

D、认知理论【参考答案】A14.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A、自觉性B、独立性C、创造性

D、主动性【参考答案】C15.学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构【参考答案】A16.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（

）。A、教学风格B、教学方法C、教学氛围D、气氛区【参考答案】D17.下列说法，错误的是（）。A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化

C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能【参考答案】C18.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育【参考答案】C19.课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（）。

A、客观性原则B、同步性原则C、反省性原则D、全面性原则【参考答案】C20.皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。

A、物理知识B、数理知识

C、逻辑数理知识

D、以上都不对【参考答案】C21.下面不属于二次文献的是（）。A、书目B、索引C、图书D、检索性文摘【参考答案】C22.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A、不起决定作用

B、起导向作用

C、起决定作用

D、起一般作用【参考答案】A23.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合【参考答案】D24.

教

育

这

一

社

会

活

动

所

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临

的

问

题

是

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社

会

发

展

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盾

。

即

促

进

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教

育

者

的（），引导他以某种方式参与社会生活。A、个性化B、社会化C、科学化D、个性自由发展【参考答案】B25.智商（IQ）等于（）。A、智力年龄与实际年龄之比乘以

100B、实际年龄与智力年龄之比乘以

100C、心理年龄与生理年龄之比乘以

100D、生理年龄与实际年龄之比乘以

100【参考答案】A26.我国第一个正式颁布的学制是（）。

A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制【参考答案】A27.社会生产力与教育内容的关系是（）。A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容【参考答案】A28.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度【参考答案】A29.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。

A、原型启发B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响【参考答案】D30.学习心理学研究的对象是（）。A、学生B、人和动物C、动物D、儿童【参考答案】B31.整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是（）。A、教育方针B、教育法规C、评价目的D、教育目的【参考答案】B32.学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。A、精神面貌

B、思想观念

C、抽象思维

D、理性思考【参考答案】B33.精细加工策略是一种（）的记忆策略。A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性【参考答案】B34.根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）。A、道尔顿制B、设计教学法C、现场教学D、复式教学【参考答案】C35.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A、精加工策略B、组合策略C、元认知策略D、阅读理解策略【参考答案】B36.我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。A、考查和考试

B、考核和考试

C、考查和考核

D、检查和评价【参考答案】A37.发现法的倡导者是（）。A、布鲁纳B、布卢姆C、瓦根舍因D、卢扎诺夫【参考答案】A38.概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A、詹姆士

B、桑代克C、伍德沃斯

D、贾德【参考答案】D39.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。A、强度律B、差异律C、活动律

D、组合律【参考答案】C40.决定教育目的因素是（）。A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术【参考答案】B41.普通中小学及幼儿园教师职务的初级职务不包括（）。A、三级教师B、高级教师C、小学一级教师D、二级教师【参考答案】B42.（）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。．A、道德认识B、道德情感C、道德意志

D、道德行为【参考答案】A43.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

A、适应现象B、听觉适应

C、嗅觉刺激

D、味觉刺激【参考答案】A44.能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法【参考答案】B45.专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。A、开门见山式

B、迂回曲折式

C、导入式

D、实验式【参考答案】C46.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B47.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性【参考答案】B48.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【参考答案】C49.个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。A、定势B、功能固着C、变式D、同化【参考答案】B50.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

A、强度律B、差异律

C、活动律

D、组合律

【参考答案】A二、多选题51.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD52.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属

于学生心理发展基本特征的是（）。A、连续性和阶段性

B、定向性和顺序性

C、不平衡性

D、差异性

E、选择性【参考答案】ABCD53.科技进步对教育的影响（）。A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【参考答案】BCE54.下列属于认知策略的是的（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC55.我国心理学家一般把学习分为（）。

A、动作学习B、知识学习

C、技能学习

D、经验学习

E、行为规范学习【参考答案】BCE56.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（）。A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE57.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

A、努力B、运气C、任务难度

D、能力

E、外界环境【参考答案】ABE58.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（）。A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强E、有一定的作息时间【参考答案】CD59.下列属于品德的特征的是（）。A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性

【参考答案】ABCDE60.学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

A、强化说B、需要层次说

C、动机归因理论

D、自我效能感理论

E、成就动机理论

【参考答案】CDE61.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE62.青少年儿童身心发展的客观规律是（）。A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【参考答案】ABCD63.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即()。

A、平等B、自由

C、合作

D、时间预算

E、集体讲授【参考答案】BCD64.培养学生掌握观察的方法有（）。A、顺序观察法

B、素描观察法C、连续观察法D、实验观察法E、操作观察法【参考答案】ABCDE65.有结构问题的特征是（）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB66.进入

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世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE67.依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【参考答案】ABC68.下列属于元认知策略的是（）。

A、计划策略B、监视策略

C、调节策略

D、组织策略

E、认知策略【参考答案】ABC69.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是()A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【参考答案】ABDE70.教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。

A、对传播内容加以选择整理

B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真

C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖

E、传播者和受者可建立稳定关系【参考答案】ABCDE71.文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【参考答案】BD72.教师劳动的系统性主要是由（）决定的。A、教育工作的系统性B、学生个性的多样性C、教育法规

D、学生发展的全面性E、劳动过程的特殊性【参考答案】ABD73.学习动机的两个基本成分是（）。

A、学习兴趣B、学习需要

C、学习态度

D、学习期待E、学习自觉性【参考答案】BD74.

结

构

化

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教

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构

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系

，

如（

）。A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系【参考答案】ACE75.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

A、问题类化B、“手段—目的”分析

C、问题分解

D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD76.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【参考答案】BCD77.课程计划的主要内容有（）。A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、教学方法E、学年编制和学周安排【参考答案】ABCE78.学习策略由（）构成。

A、认知策略B、学习控制策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

E、学习过程【参考答案】ACD79.德育教育的体谅模式的特征有（）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD80.教学工作的基本环节有（）。A、备课B、组织教学C、上课D、学业成绩评定E、辅导答疑【参考答案】ACDE81.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。

A、整体抽象型B、局部具体型

C、任务导向型

D、导向型

E、自由开放型【参考答案】AB82.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC83.教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【参考答案】ABCD84.14

世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）。A、促进了教育的世俗性

B、促进了教育的人文性

C、有利于科学教育的发展

D、增加了新的学科内容

E、扩大了受教育的范围【参考答案】ABDE85.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE86.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。

A、传统思想因素B、人的身心发展因素C、科学文化因素D、生产力因素E、社会因素【参考答案】BCE87.教育学在最初形成时期的主要著作有（）。

A、凯洛夫的《教育学》

B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》

D、卢梭的《爱弥儿》

E、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】BCDE88.我国学校德育的主要内容有（）。A、通识教育B、政治教育C、思想教育

D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】BCDE89.学习的本质属性是（）。A、学习产生的变化是持久的。B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【参考答案】ABC90.一个课时的教学目的包括（）。

A、知识教学目的B、技能教学目的

C、情感教学目的

D、思想政治教育目的

E、学生的一般发展目的【参考答案】ADE91.教育对文化的选择和整理主要依据：（）。A、社会需要B、科技的发展C、受教育者的心理发展水平D、受教育者的年龄特征E、文化自身发展的需要【参考答案】ACD92.我国学校德育途径主要有（）。A、政治课和其他学科教育B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作【参考答案】ABDE93.教育心理学的发展经历了（）几个阶段。A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期【参考答案】BCDE94.现代课程的基本理念有（）。A、全人发展的课程价值取向观B、科学与人文相结合的课程文化观C、回归生活的课堂生态观D、均衡化的课程设计观E、缔造取向的课程实施观【参考答案】ABCDE95.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD96.个体身心发展的特殊性表现在（）。

A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的

B、个体身心发展具有能动性

C、个体身心发展具有创新性

D、个体身心发展是自然性和社会性的统一

E、个体身心发展具有不平衡性【参考答案】AB97.青年期心理发展的主要特点是（）。A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义【参考答案】ABCDE98.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要

E、认知需要【参考答案】ABCD99.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

A、生理活动B、心理活动

C、精神活动

D、思维活动

E、社会实践活动【参考答案】ABE100.以下关于品德的理解，正确的是（）。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【参考答案】ACD判断题101.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

（）【参考答案】正确102.讲授法就是“注入式”教学方法。（）【参考答案】错误103.思想品德四要素中，道德认识是关键。（）【参考答案】错误104.如果个体对环境保持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（）【参考答案】正确105.教师和学生应该在教育中一起成长。（）【参考答案】正确106.测验的效度又称为测验的可靠度。（）【参考答案】错误107.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。（）【参考答案】错误108.《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。（）【参考答案】正确109.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。（）【参考答案】错误110.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。（）【参考答案】正确111.在班集体中，学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。（）【参考答案】错误112.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。（）【参考答案】正确113.课程设计的第一个层次是课程文件。（）【参考答案】错误114.我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的。（）【参考答案】错误115.在西方，最早的教育工作者被称为智者派。（）【参考答案】正确116.人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是心理的发展。（）【参考答案】错误117.“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。（）【参考答案】错误118.各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。（）【参考答案】正确119.教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。（）【参考答案】正确120.团总之使团的基层组织之一。根据团章的规定，团员在

50人以上的单位可以建立总支部。如果实际工作需要，团员在

30人以上的单位也可以建立总支部。（）【参考答案】正确121.社会美也叫生活美，是社会生活中存在的美的形态，具有较为明显的社会性、历史性、民族性和阶级性。（）【参考答案】正确122.“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。（）【参考答案】错误123.老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。（）【参考答案】错误124.训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。（）【参考答案】错误125.讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。（）【参考答案】正确126.教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）【参考答案】正确127.教师资格证书终生有效，且全国通用。（）【参考答案】正确128.教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。（）【参考答案】错误129.教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和