高中生物必修1《分子与细胞》(新人教版)：54能量之源-光与光合课件

光合作用的原理

第四节

能量之源——光与光合作用

（第二课时）沂水一中生物组光合作用的原理捕获光能的色素类胡萝卜素(占1/4)叶绿素(占3/4)胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b复习回顾滤纸上色素带的排列顺序如何？宽窄如何？捕获光能的色素类胡萝卜素(占1/4)叶绿素(占3/4)胡萝卜什么是光合作用？光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。条件场所原料产物什么是光合作用？光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把光合作用的探究历程光合作用的探究历程一段时间后一段时间后1771年英国普利斯特利实验结论：植物可以更新空气一段时间后一段时间后1771年英国普利斯特利实验结论：植1779年，荷兰的英格豪斯结论：植物只有在光下只有绿叶才能更新空气。普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功1779年，荷兰的英格豪斯结论：植物只有在光下只有绿叶才能更1845年，德国科学家梅耶指出：

植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。光能转换成化学能，贮存于什么物质中呢？光合作用吸收CO2

，释放O2

，还可能消耗了H2O

，那么最终的产物应该是什么呢？1845年，德国科学家梅耶指出：光能转换成化学能，贮存于什么1864年,德国植物学家萨克斯实验绿色叶片黑暗处理曝光遮光碘蒸汽不变蓝48小时2小时变蓝结论：光合作用的产物还有淀粉1864年,德国植物学家萨克斯实验绿色叶片黑暗曝光碘蒸汽不变结论：氧气是叶绿体释放出来的；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。1880年美国科学家恩格尔曼现象：好氧细菌只集中在被光线照射的叶绿体附近。结论：氧气是叶绿体释放出来的；叶绿体是绿色植物进行光合作用的光合作用释放的O2到底是来自H2O

，还是CO2呢？同位素标记法研究1939年美国鲁宾卡门证实:光合作用释放的氧气来于水C18O2O2CO218O2H2OH218O光照下的小球藻悬液光合作用释放的O2到底是来自H2O，还是CO2呢？193920世纪４0年代,美国科学家卡尔文(M.Calvin)CO2碳的同位素C14CO214(CH2O)+O214CO2+H2O14光能叶绿体光合作用产生的有机物中的碳，是否来自CO2呢？同位素标记法研究20世纪４0年代,美国科学家卡尔文(M.Calvin)CO糖类总结光合作用的反应式CO2＋H2O（CH2O）＋O2光能叶绿体糖类总结光合作用的反应式CO2＋H2O1.如果光合作用的同位素实验所用的水中有0.2%的分子含有18O，所用的CO2中有0.68%的分子含有18O，那么光合作用释放的O2中含有18O的比例是()A、0.2%B、0.48%C、0.68%D、0.88%2.某科学家将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功的证明了光合作用产生淀粉。此实验中（）A、叶片全变蓝B、叶片全不变蓝

C、曝光处变蓝D、遮光处变蓝

针对训练：AC针对训练：AC二、光合作用的过程划分依据:反应过程是否需要光能光反应暗反应二、光合作用的过程划分依据:反应过程是否需要光能光反应暗反应H2O类囊体膜酶[H]进入叶绿体基质，参与暗反应Pi

＋ADPATP场所：叶绿体内的类囊体薄膜上条件：光、色素、酶能量变化光能转变为ATP中活跃的化学能物质变化H2O[H]+O2光能ATP的合成：水的光解：ADP＋Pi＋能量（光能）ATP酶（还原剂）光反应阶段H2O类囊体膜酶[H]进入叶绿体基质，参与暗反应Pi＋ADH2O类囊体膜酶Pi

＋ADPATP[H]CO2三碳化合物

2C3

五碳化合物

C5

CO2的固定C3的还原叶绿体基质多种酶糖类暗反应阶段H2O类囊体膜酶Pi＋ADPATP[H]CO2三碳化合物暗反应阶段场所：叶绿体的基质中条件：[H]、ATP、酶物质变化CO2的固定：CO2＋C52C3酶ATP[H]、C3的还原：2C3(CH2O)酶糖类ADP+Pi能量变化

ATP中活跃的化学能转变为糖类等

有机物中稳定的化学能暗反应阶段场所：叶绿体的基质中条件：[H]、ATP、酶物质针对训练1、与光合作用光反应有关的是（）①H2O②ATP③ADP④CO2A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A3、光合作用过程中，产生ATP和消耗ATP的部位在叶绿体中依次为()①外膜②内膜③基质④类囊体膜A．③②B．③④C．①②D．④③D2、在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（）A.三碳化合物B.五碳化合物C.［Ｈ］D.氧气B4、光合作用过程的正确顺序是（）

①二氧化碳的固定②氧气的释放③叶绿素吸收光能④水的光解⑤三碳化合物被还原A．④③②⑤①B.④②③⑤①C．③②④①⑤D.③④②①⑤D针对训练1、与光合作用光反应有关的是（）A3、光合作用比较光反应、暗反应

联系条件场所物质变化能量变化光、色素、酶不需光、酶、[H]、ATP光反应阶段暗反应阶段叶绿体类囊体膜叶绿体基质中水的光解；ATP的生成CO2的固定；C3的还原光能

ATP中活跃化学能ATP中活跃化学能有机物中稳定化学能光反应是暗反应的基础，为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi。比较光反应、暗反应联系条件场所物质变化能量变化下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：光H2OBACDE+PiFGCO2JHI①图中A是______,B是_______,它来自于______的分解。②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部位，用于____________。③图中D是____，在叶绿体中合成D所需的能量来自______④图中G_________,F是__________,J是__________⑤图中的H表示_______，H为I提供_______色素Ｏ2水[H]基质

C3的还原ATP色素吸收的光能C5化合物C3化合物糖类光反应[H]和ATP下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：光H2OBAC比较光反应、暗反应光反应阶段暗反应阶段条件光、色素、酶不需光、酶、[H]ATP场所叶绿体类囊体膜叶绿体基质中物质变化水的光解；ATP的生成CO2的固定；C3的还原能量变化光能ATP中活跃化学能ATP中活跃化学能有机物中稳定化学能联系光反应是暗反应的基础，为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi。课堂小结：比较光反应、暗反应光反应阶段暗反应阶段条件光、色素、酶不需光谢谢再见！谢谢再见！树立质量法制观念、提高全员质量意识。12月-2212月-22Friday,December30,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。08:30:1208:30:1208:3012/30/20228:30:12AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。12月-2208:30:1208:30Dec-2230-Dec-22加强交通建设管理，确保工程建设质量。08:30:1208:30:1208:30Friday,December30,2022安全在于心细，事故出在麻痹。12月-2212月-2208:30:1208:30:12December30,2022踏实肯干，努力奋斗。2022年12月30日8:30上午12月-2212月-22追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。30十二月20228:30:12上午08:30:1212月-22严格把控质量关，让生产更加有保障。十二月228:30上午12月-2208:30December30,2022作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2022/12/308:30:1208:30:1230December2022好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。8:30:12上午8:30上午08:30:1212月-22一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。12月-2212月-2208:3008:30:1208:30:12Dec-22牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。2022/12/308:30:12Friday,December30,2022相信相信得力量。12月-222022/12/308:30:1212月-22谢谢大家！树立质量法制观念、提高全员质量意识。12月-2212月-22光合作用的原理

第四节

能量之源——光与光合作用

（第二课时）沂水一中生物组光合作用的原理捕获光能的色素类胡萝卜素(占1/4)叶绿素(占3/4)胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b复习回顾滤纸上色素带的排列顺序如何？宽窄如何？捕获光能的色素类胡萝卜素(占1/4)叶绿素(占3/4)胡萝卜什么是光合作用？光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。条件场所原料产物什么是光合作用？光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把光合作用的探究历程光合作用的探究历程一段时间后一段时间后1771年英国普利斯特利实验结论：植物可以更新空气一段时间后一段时间后1771年英国普利斯特利实验结论：植1779年，荷兰的英格豪斯结论：植物只有在光下只有绿叶才能更新空气。普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功1779年，荷兰的英格豪斯结论：植物只有在光下只有绿叶才能更1845年，德国科学家梅耶指出：

植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。光能转换成化学能，贮存于什么物质中呢？光合作用吸收CO2

，释放O2

，还可能消耗了H2O

，那么最终的产物应该是什么呢？1845年，德国科学家梅耶指出：光能转换成化学能，贮存于什么1864年,德国植物学家萨克斯实验绿色叶片黑暗处理曝光遮光碘蒸汽不变蓝48小时2小时变蓝结论：光合作用的产物还有淀粉1864年,德国植物学家萨克斯实验绿色叶片黑暗曝光碘蒸汽不变结论：氧气是叶绿体释放出来的；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。1880年美国科学家恩格尔曼现象：好氧细菌只集中在被光线照射的叶绿体附近。结论：氧气是叶绿体释放出来的；叶绿体是绿色植物进行光合作用的光合作用释放的O2到底是来自H2O

，还是CO2呢？同位素标记法研究1939年美国鲁宾卡门证实:光合作用释放的氧气来于水C18O2O2CO218O2H2OH218O光照下的小球藻悬液光合作用释放的O2到底是来自H2O，还是CO2呢？193920世纪４0年代,美国科学家卡尔文(M.Calvin)CO2碳的同位素C14CO214(CH2O)+O214CO2+H2O14光能叶绿体光合作用产生的有机物中的碳，是否来自CO2呢？同位素标记法研究20世纪４0年代,美国科学家卡尔文(M.Calvin)CO糖类总结光合作用的反应式CO2＋H2O（CH2O）＋O2光能叶绿体糖类总结光合作用的反应式CO2＋H2O1.如果光合作用的同位素实验所用的水中有0.2%的分子含有18O，所用的CO2中有0.68%的分子含有18O，那么光合作用释放的O2中含有18O的比例是()A、0.2%B、0.48%C、0.68%D、0.88%2.某科学家将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功的证明了光合作用产生淀粉。此实验中（）A、叶片全变蓝B、叶片全不变蓝

C、曝光处变蓝D、遮光处变蓝

针对训练：AC针对训练：AC二、光合作用的过程划分依据:反应过程是否需要光能光反应暗反应二、光合作用的过程划分依据:反应过程是否需要光能光反应暗反应H2O类囊体膜酶[H]进入叶绿体基质，参与暗反应Pi

＋ADPATP场所：叶绿体内的类囊体薄膜上条件：光、色素、酶能量变化光能转变为ATP中活跃的化学能物质变化H2O[H]+O2光能ATP的合成：水的光解：ADP＋Pi＋能量（光能）ATP酶（还原剂）光反应阶段H2O类囊体膜酶[H]进入叶绿体基质，参与暗反应Pi＋ADH2O类囊体膜酶Pi

＋ADPATP[H]CO2三碳化合物

2C3

五碳化合物

C5

CO2的固定C3的还原叶绿体基质多种酶糖类暗反应阶段H2O类囊体膜酶Pi＋ADPATP[H]CO2三碳化合物暗反应阶段场所：叶绿体的基质中条件：[H]、ATP、酶物质变化CO2的固定：CO2＋C52C3酶ATP[H]、C3的还原：2C3(CH2O)酶糖类ADP+Pi能量变化

ATP中活跃的化学能转变为糖类等

有机物中稳定的化学能暗反应阶段场所：叶绿体的基质中条件：[H]、ATP、酶物质针对训练1、与光合作用光反应有关的是（）①H2O②ATP③ADP④CO2A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A3、光合作用过程中，产生ATP和消耗ATP的部位在叶绿体中依次为()①外膜②内膜③基质④类囊体膜A．③②B．③④C．①②D．④③D2、在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（）A.三碳化合物B.五碳化合物C.［Ｈ］D.氧气B4、光合作用过程的正确顺序是（）

①二氧化碳的固定②氧气的释放③叶绿素吸收光能④水的光解⑤三碳化合物被还原A．④③②⑤①B.④②③⑤①C．③②④①⑤D.③④②①⑤D针对训练1、与光合作用光反应有关的是（）A3、光合作用比较光反应、暗反应

联系条件场所物质变化能量变化光、色素、酶不需光、酶、[H]、ATP光反应阶段暗反应阶段叶绿体类囊体膜叶绿体基质中水的光解；ATP的生成CO2的固定；C3的还原光能

ATP中活跃化学能ATP中活跃化学能有机物中稳定化学能光反应是暗反应的基础，为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi。比较光反应、暗反应联系条件场所物质变化能量变化下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：光H2OBACDE+PiFGCO2JHI①图中A是______,B是_______,它来自于______的分解。②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部位，用于____________。③图中D是____，在叶绿体中合成D所需的能量来自______④图中G_________,F是__________,J是__________⑤图中的H表示_______，H为I提供_______色素Ｏ2水[H]基质

C3的还原ATP色素吸收的光能C5化合物C3化合物糖类光反应[H]和ATP下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：光H2OBAC比较光反应、暗反应光反应阶段暗反应阶段条件光、色素、酶不需光、酶、[H]ATP场所叶绿体类囊体膜叶绿体基质中物质变化水的光解；ATP的生成CO