校长工作室跟岗学习感悟汇报

校长工作室跟岗学习感悟汇报各位领导、各位同仁：大家好！时间过得真快，一周的跟岗学习已经结束。虽然仅有短短的五天,但这短短的五天时间却给我的教育生涯增添了亮丽的一笔，这难得的经历和学习机会将使我受益终生。回首这几天的参观学习，我所经历的点点滴滴，时时刻刻都在收获着！成长着！现把我的学习感悟汇报如下：我提供的第一个词：感谢感谢X校长工作室给我们提供了学习、交流、成长的机会，作为一名教师不仅要学会教书育人，更要不断学习，充实、完善自己。我个人从X校长工作室学到的不仅仅是教育教学的理念和方法，更多的是为人师表的典范和标杆。感谢李校长对我们学习、生活的精心安排，短暂的时光将是我们跟岗学习中美好的回忆。感谢实高其他领导和老师们对我的热情帮助，这次难得的学习提升机会，让我成长了很多，学到了更多。我提供的第二个词：务实实高学校管理规范，领导分工明确，精细化管理，打造了一支战斗力极强的领导团队。我在听课中，参观集备中，仅仅几十分钟的时间里，就发现有四五个领导在不断的巡查，这种精细化的管理非常值得我学习。从早上的沉浸式早读到夜间十点半的查寝，随时随处都会发现领导们忙碌的身影，这是躬身入局的担当，这是事无巨细的奉献,给我留下了深刻的印象。在和鲁主任交流时，他说他们主任们每天会在年级群里发几百张关于学生学习、生活的，并且每张下面都还有文字描述，足见他们工作的细心和用心。他们个个工作虽忙，但却能做到有条不紊、省时高效，这是长期工作养成的好习惯，更是对学生的负责，对教育的敬畏。我在和实高的老师们交流时，了解到他们为了上早读有的早上四点多就要起床，而晚上11点才能回家，这种奉献精神非常值得我学习。老师们不但工作压力大，而且工作量也大，但是在听课，参观教研中会发现他们在工作中仍然是兢兢业业、勤勤恳恳，一丝不苟。他们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神深深地感动着我，鼓舞着我，成为我今后工作中的一种动力。我提供的第三个词：感动在跟岗中我观察到：实高的孩子们在等待晨跑的间隙也没有让时间白白流走，而是拿出随身携带的笔记本，迎着晨风专注的背诵，那琅琅的声音汇成了操场上最美的乐章，怎能不让人感动？在沉浸式早读中，学生们有的沉浸在自己的世界中；有的两人一组相互合作，相互催促；有的三五成群相互监督，相互激励。虽然学习方式有所不同，但他们认真的态度、专注的眼神、饱满的精神却是相同的，形成了实高学子积极向上的精神力量，怎能不让人感动？学生们进出食堂的路上也少有人漫步，他们不是奔进食堂，就是走出食堂奔跑在校园。他们深知时间的珍贵，不愿让其在指缝间，在点滴中流走，这点时间也许会让他们多背几个单词、多记几个公式、几个定理……他们用行动证明了“时不我待”的紧迫，更验证了“时间就像海绵里的水，只要挤总是有的”这句话的真谛！怎能不让人感动？而这些都将是我带给我们班学生最好、最感人的礼物。我提供的第四个词：行动跟岗虽然结束，但学习仍在继续。我会把实高领导们务实的工作作风和老师们敬业的精神带入工作中去。也会把实高孩子们饱满的精神，沉浸式早读的专注投入，课堂上的聚精会神，校园中的奔跑少年，小小辅导员们的自信阳光……带回我们的校园，带给我班级的孩子们,让他们学习吸收。“学，然后能行，思，然后有得。”一周的跟岗培训，所有领导、老师都在繁忙充实中学习、思考、感悟、提升。通过跟岗学习，大家的思想在交流中碰撞，真知灼见在相互交流中产生，到达了相互学习、取长补短、共同提高的目的。真正实现城乡教育优势互补、跟岗学习共促开展！对照自己的工作，也产生了很大的压力，但有了典范和方向，也就有了开展和改善的希望。在学习交流的过程中，我们之间加深了了解，增进了友谊。虽然这次学习结束，但相互了解、相互学习、相互交流将继续保持。我将