长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0

ModuleOneUnit1It'stheABCsong.

JACKModuleOneUnit1It'stheABCUnit1It'stheABCSong.１.学习目标语句:What’syourfavouritesong?It’stheABCsong.２.能听懂What’syourfavouritesong?并能口头运用It’stheABCsong.这类语句回答以上提问。３.能在图片提示下识别单词favourite,song.教学目标：Unit1It'stheABCSong.１.学习favouritesong最喜欢的;最喜爱的歌曲试译下列单词：favourite最喜欢的;歌曲试译下列单词：试译下列句子：What’syourfavouritesong?

2.It’stheABCSong.你最喜欢的歌曲是什么？是ＡＢＣ这首歌曲。试译下列句子：What’syourfavouritesfavouritesongNewwords:favouritesongNewwords:What'syourfavouritesong?It'stheABCSong.“What'sthis?”“Goodmorning”.“Howareyou?”What'syourfavouritesong?It'What'syourfavouriteletter?What'syourfavouriteletter?试译下列短语：1.myfavouriteteacher2.yourfavouritebag3.herfavouritetoy4.hisfavouriteletter我最喜欢的老师你最喜欢的书包他最喜欢的字母她最喜欢的玩具试译下列短语：1.myfavouriteteacher我Makesentenceswith“favourite”“song”.Makesentenceswith长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0Lesson5HowMany?Unit1SchoolandNumbers冀教版(三年级起点)三年级上册Lesson5HowMany?Unit1Scho28课前热身Greetings:T

:hello!/hi/howareyou?(师生相互问候,增进师生情感)28课前热身Greetings:T

:hello!/课前热身

Onebook,twobooks,Threebooks,four.One,two,three,four,Fivebooksmore.Let’schant!课前热身Let’schant!(1)以唱【字母歌]的形式复习26个英文字母。(2)以师生问答的形式复习与本课内容相关的旧知识.如:What’sthis?It’sa____.

课前热身复习回顾(1)以唱【字母歌]的形式复习26个英文字母。(2)以师生问话题导入1.教师说:〞梦里喜羊羊带我去羊村,村长送我一个书包,书包里有他给我的礼物”。

2.

请学生从书包里摸一摸,猜一猜摸到的是什么礼物？话题导入1.教师说:〞梦里喜羊羊带我去羊村,村长送我pencil/:pencil/(名词)铅笔pen/pen/〔名词〕钢笔123新词展示ruler/'ruːlə/(名词直尺crayon/kreɪən/(名词)彩色蜡笔(或粉铅笔)4pencilbox铅笔盒5pencil/:pencil/(名词)铅笔pen/p点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示新词展示词汇巩固新词展示词汇巩固小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文课文原文1.What’sthis?课文原文1.What’sthis?1.pencil/pensl/(名词)铅笔重点词汇重难点探究复数形式:pencils例句:Jennyhasfourpencils.珍妮有四支铅笔2.pen/pen/(名词)钢笔复数形式

pens例句:Ihavetwopens.拓展:penfriend笔友penname笔名1.pencil/pensl/(名词)铅笔重点词汇重点词汇重难点探究3.ruler/ru:lə(r)/(名词)直尺例句

hehasaruler.他有一把直尺。4.crayon/kreɪən/(名词)彩色蜡笔(或粉笔铅笔)复数形式:crayons例句Thisisanewcrayon.这是一支新彩色蜡笔5.pencilbox铅笔盒复数形式〞pencilboxes例句:Ilikemypencilbox.我喜欢我的铅笔盒。重点词汇重难点探究3.ruler/ru:lə(r)/课文原文2.Let’splay!课文原文2.Let’splay!Practice课堂互动What’sthis?It’sa…..让学生指着自己的学习用品,互相问答。Practice课堂互动What’sthis?It’s小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文课文原文3.Howmany?课文原文3.Howmany?1.many(形容词)许多的;许多Ihavemanypencils.我有很多铅笔重难点探究重点词汇用于可数名词复数形式的前面。拓展:many和much都译为〞很多”many用来修饰可数名词的复数,而much用来修饰不可数名词。如:manybooksmanydesksmuchricemuchmilk2.do(动词)做(用于构成否定句、疑问句等的助动词,无词义)如:DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗？例句1.many(形容词)许多的;许多Ihavemanyp重点句型重难点探究—

Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?—Ihaveonebook.我有一本书。这是询问某人有多少物品及其回答的句型。此句为howmany引导的特殊疑问句,用来询问可数名词的数量。howmany后跟可数名词复数形式。句型结构:Howmany+可数名词复数形式+doyouhave?

回答:Ihave+数量+物品.如:Howmanytoycars?你有多少玩具汽车？Ihavefour.我有四辆.howmany询问可数名词的数量,后面接可数名词复数。howmuch询问不可数名词的数量,后面接不可数名词。还可以询问某物的价格。例如:Howmanyfriendsdoyouhave？Howmuchmilkdoyouhave?Howmuchisthebook?拓展重点句型重难点探究—Howmanybooksdoy重难点探究易错______crayonsdoyouhave?A.HowmuchB.HowC.Howmany解析:howmany+可数名词复数,howmuch+不可数名词,故应选C。重难点探究易错______crayonsdoyouha课文原文4.Let’splay!课文原文4.Let’splay!Howmany….doyouhave?Ihave….Practice课堂互动Howmany….doyouhave?Practice（二）用括号中词语的准确形式填空。1.How(many/much)booksdoyouhave?2.Howmany(ruler/rulers)doyouhave?3.(How/Howmany)_____areyou?（一）短语翻译。尺子_________彩色铅笔_________铅笔_________钢笔_________铅笔盒_________巩固练习（二）用括号中词语的准确形式填空。（一）短语翻译。巩固练习巩固练习三.连词成句.ruleraisit______________________________.2.manyhavebookshowyoudo__________________________________?3.HavepensthreeI______________________.巩固练习三.连词成句ModuleOneUnit1It'stheABCsong.

JACKModuleOneUnit1It'stheABCUnit1It'stheABCSong.１.学习目标语句:What’syourfavouritesong?It’stheABCsong.２.能听懂What’syourfavouritesong?并能口头运用It’stheABCsong.这类语句回答以上提问。３.能在图片提示下识别单词favourite,song.教学目标：Unit1It'stheABCSong.１.学习favouritesong最喜欢的;最喜爱的歌曲试译下列单词：favourite最喜欢的;歌曲试译下列单词：试译下列句子：What’syourfavouritesong?

2.It’stheABCSong.你最喜欢的歌曲是什么？是ＡＢＣ这首歌曲。试译下列句子：What’syourfavouritesfavouritesongNewwords:favouritesongNewwords:What'syourfavouritesong?It'stheABCSong.“What'sthis?”“Goodmorning”.“Howareyou?”What'syourfavouritesong?It'What'syourfavouriteletter?What'syourfavouriteletter?试译下列短语：1.myfavouriteteacher2.yourfavouritebag3.herfavouritetoy4.hisfavouriteletter我最喜欢的老师你最喜欢的书包他最喜欢的字母她最喜欢的玩具试译下列短语：1.myfavouriteteacher我Makesentenceswith“favourite”“song”.Makesentenceswith长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0长兴县某小学三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教学课件外研版三起0Lesson5HowMany?Unit1SchoolandNumbers冀教版(三年级起点)三年级上册Lesson5HowMany?Unit1Scho77课前热身Greetings:T

:hello!/hi/howareyou?(师生相互问候,增进师生情感)28课前热身Greetings:T

:hello!/课前热身

Onebook,twobooks,Threebooks,four.One,two,three,four,Fivebooksmore.Let’schant!课前热身Let’schant!(1)以唱【字母歌]的形式复习26个英文字母。(2)以师生问答的形式复习与本课内容相关的旧知识.如:What’sthis?It’sa____.

课前热身复习回顾(1)以唱【字母歌]的形式复习26个英文字母。(2)以师生问话题导入1.教师说:〞梦里喜羊羊带我去羊村,村长送我一个书包,书包里有他给我的礼物”。

2.

请学生从书包里摸一摸,猜一猜摸到的是什么礼物？话题导入1.教师说:〞梦里喜羊羊带我去羊村,村长送我pencil/:pencil/(名词)铅笔pen/pen/〔名词〕钢笔123新词展示ruler/'ruːlə/(名词直尺crayon/kreɪən/(名词)彩色蜡笔(或粉铅笔)4pencilbox铅笔盒5pencil/:pencil/(名词)铅笔pen/p点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示新词展示词汇巩固新词展示词汇巩固小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文课文原文1.What’sthis?课文原文1.What’sthis?1.pencil/pensl/(名词)铅笔重点词汇重难点探究复数形式:pencils例句:Jennyhasfourpencils.珍妮有四支铅笔2.pen/pen/(名词)钢笔复数形式

pens例句:Ihavetwopens.拓展:penfriend笔友penname笔名1.pencil/pensl/(名词)铅笔重点词汇重点词汇重难点探究3.ruler/ru:lə(r)/(名词)直尺例句

hehasaruler.他有一把直尺。4.crayon/kreɪən/(名词)彩色蜡笔(或粉笔铅笔)复数形式:crayons例句Thisisanewcrayon.这是一支新彩色蜡笔5.pencilbox铅笔盒复数形式〞pencilboxes例句:Ilikemypencilbox.我喜欢我的铅笔盒。重点词汇重难点探究3.ruler/ru:lə(r)/课文原文2.Let’splay!课文原文2.Let’splay!Practice课堂互动What’sthis?It’sa…..让学生指着自己的学习用品,互相问答。Practice课堂互动What’sthis?It’s小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文课文原文3.Howmany?课文原文3.Howmany?1.many(形容词)许多的;许多Ihavemanypencils.我有很多铅笔重难点探究重点词汇用于可数名词复数形式的前面。拓展:many和much都译为〞很多”many用来修饰可数名词的复数,而much用来修饰不可数名词。如:manybooksmanydesksmuchricemuchmilk2.do(动词)做(用于构成否定句、疑问句等的助动词,无词义)如:DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗？例句1.many(形容词)许多的;许多Ihavemanyp重点句型重难点探究—

Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?—Ihaveonebook.我有一本书。这是询问某人有多少物品及其回答的句型。此句为howmany引导的特殊疑问句,用来询问可数名词的数量。howmany后跟可数名词复数形式。句型结构:Howmany+可数名词复数形式+doyouhave?

回答:Ihave+数量+物品.如:Howmanytoy