第六课 实现人生的价值 课件 高三政治一轮复习统编版必修4哲学与文化

一轮复习第二单元

认识社会与价值选择第六课

实现人生的价值哲学与文化第一单元：探索世界与把握规律第二单元：认识社会与价值选择第三单元：文化传承与文化创新第一课

时代精神的精华

（什么是哲学）第二课

探究世界的本质

（唯物论）第三课

把握世界的规律

（辩证法）第四课

探索认识的奥秘（认识论）第五课

寻觅社会的真谛（历史观）第六课

实现人生的价值（价值观）第七课

继承发展中华优秀传统文化（本来）第八课

学习借鉴外来文化的有益成果(外来）第九课

发展中国特色社会主义文化（未来）历史唯物主义辩证唯物主义马克思主义哲学马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观马克思主义文化观第六课

实现人生价值（价值观）价值与价值观价值判断与价值选择价值创造和实现人的价值价值观及导向作用注意区分哲学上的价值与人的价值价值观——社会主义核心价值观；导向作用和重要向导遵循客观规律站在人民的立场含义、关系、产生、客观标准；社会历史性主体差异性、阶级性；最高价值标准做法发扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在劳动和奉献中实现人生价值社会是实现的基础；个人与社会统一衡量标准基本特征在砥砺自我中创造和实现价值（根本途径）（客观条件）（主观条件）主观能动性；个人素质；理想信念,；道德根基；理论认识行动影响影响理论实现人生的价值价值与价值观价值：客体对主体的①__________人的价值：主要在于对社会的贡献价值观作用对人们认识和改造世界的活动有重要②_________是人生的③_________当代中国精神的集中体现体现了社会主义④_________内化为人们的精神追求，外化为人们的

⑤_________社会主义核心价值观积极意义导向作用重要向导本质要求自觉行动影响实现人生的价值价值判断与价值选择含义特点：社会历史性、阶级性、主体差异性自觉遵循社会发展的⑧_________自觉站在⑨

的立场上标准影响价值判断：对事物能否满足⑥

以及满足的程度作出判断价值选择：在价值判断的基础上作出⑦____

主体的需要价值选择客观规律最广大人民实现人生的价值价值的创造和实现弘扬⑩

，实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在砥砺自我中创造和实现价值充分发挥

，顽强拼搏、

自强不息的精神努力增长才干，全面提高个人素质有坚定的

，正确价值观的指引锤炼品德修为，打牢道德根基劳动精神主观能动性理想信念哲学意义上的价值的含义

哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性1、价值物的属性、功能满

足人的需要物的价值核心考点一

价值创造与实现

2.人的价值

含义

内涵特点

评价

①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人的需要②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足人既是价值的创造者，又是价值的享受者对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献他人的、社会的需要人的付出与贡献满

足满

足人的价值3、全面理解什么是价值观

内涵含义

实质是一种社会意识作用从领域看

从性质看①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用方法论

从们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值总的看法和根本观点，这就是价值观值①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观分

4.培育和践行社会主义核心价值观(1)基本内容①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。(2)重要意义①回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。②既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。(3)要求①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。比较价值与价值观

核心归纳——关系价值价值观区别内涵一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点范畴属于社会存在范畴，是客观的属于社会意识范畴，是主观的联系人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。价值判断和价值选择自觉遵循社会发展的客观规律含义、关系、产生、客观标准自觉站在最广大人民的立场上最高价值标准做法基本特征衡量标准主体差异性阶级性社会历史性1.价值判断与价值选择的内涵(1)价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。(2)价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。（3）价值判断与价值选择的关系：考点精讲核心考点二

价值判断与价值选择价值判断是价值选择的基础。2.价值判断和价值选择的特点特点社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往因人而异意义或要求

[提醒]

①价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。②不能因为价值判断和价值选择因人而异，就认为价值判断和价值选择没有客观标准。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做价值判断与价值选择的特征：1、社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同2、主体差异性：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。

阶级社会中还具有阶级性。核心归纳——价值判断和价值选择的特征3.价值判断与价值选择的标准标准要求原因自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准规律是普遍的、客观的，按规律办事才能取得预期效果人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者1.人生价值的创造与实现考点精讲

原因

如何做

根本途径弘扬劳动精神，实现人生价值客观条件在个人与社会的统一中创造和实现价值核心考点三

价值的创造与实现人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值主观条件在砥砺自我中创造和实现价值意识能动地指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导

原因要求①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基核心归纳——衡量价值判断与价值选择正误的标准1、遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。(客观标准)2、站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。(最高标准)2.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据(1)劳动是社会历史的起点，劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。(2)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。(3)物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。(4)人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求。(5)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。(6)劳动着的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。世界观：价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性，阶级社会中还具有阶级性。方法论:①必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。(客观标准)②站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。把个人、集体和社会三者的统一作为自已选择的标准。（最高价值标准）核心归纳——世界观与方法论怎样实现人生价值（根本途径）1.在劳动中实现人生价值（客观条件）（主观条件）2.在奉献中实现人生价值1.充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神。1.社会是实现人生价值的基础发扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在砥砺自我创造和实现价值2.个人与社会的发展是统一的3.有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。2.努力增长自己的才干,全面提高个人素质。4.锤炼品德修为，不断打牢道德根基。易错矫正社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。易错点一误认为人生价值的实现取决于客观条件提醒易错点二误认为充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径提醒积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。第六课

实现人生价值（价值观）价值与价值观价值判断与价值选择价值创造和实现人的价值价值观及导向作用注意区分哲学上的价值与人的价值价值观——社会主义核心价值观；导向作用和重要向导遵循客观规律站在人民的立场含义、关系、产生、客观标准；社会历史性主体差异性、阶级性；最高价值标准做法发扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在劳动和奉献中实现人生价值社会是实现的基础；个人与社会统一衡量标准基本特征在砥砺自我中创造和实现价值（根本途径）（客观条件）（主观条件）主观能动性；个人素质；理想信念,；道德根基；理论认识行