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幼儿园科学教课方案幼儿园小班科学活动超级糖果屋幼儿园科学教课方案幼儿园小班科学活动超级糖果屋幼儿园科学教课方案幼儿园小班科学活动超级糖果屋幼儿系列优选资源幼儿园小班科学活动超级糖果屋幼儿园小班科学活动：超级糖果屋根源：广饶县李鹊镇中心幼儿园孙学荣【活动目标】1、能察看、认识糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、知道不乱扔糖纸。【活动准备】1、幼儿选择2-3种不一样样的糖带到幼儿园来、主题墙上部署好。2、各种糖果若干（形状、颜色不一样样的糖等）【活动要点】察看、认识糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。【活动过程】一、用讲话导入，惹起幼儿的回想体验：师：“小朋友，你们好！你们喜爱吃糖吗？你们吃过什么糖？最喜爱吃什么糖？”（调换幼儿经验，惹起幼儿兴趣）二、操作，游戏（一）猜糖果出示一糖罐，里面搁置各种形状的糖果。师：“今日老师带来了好吃的糖，我们一同来认识一下这些糖好不1/3幼儿系列优选资源好？”出示几种有代表的糖，指引幼儿认识。（二）认识各种各种的糖教师发给幼儿每人两种不一样样的糖，用你们的小手来摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子闻一闻。指引幼儿谈谈自己的发现和感觉：有各种各种的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不一样样颜色的，有硬的有软的等等。（三）品味糖果老师请幼儿品味糖。师：“这类糖吃在嘴里什么感觉？”（幼儿勇敢说出感觉）尝一尝甜不甜。小朋友，剥下的糖纸怎么办？（让幼儿说一说）幼儿一边品味一边回答老师的问题：吃到嘴里糖果是什么形状的，是什么颜色，是硬的仍是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化吗？（指引幼儿回答糖果变小了）三、结束活动：教师小结：小朋友，我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里，让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。糖固然好吃，但不可以多吃，别忘了吃了糖此后要漱口和刷牙，下边我们一同到盥洗室漱口去吧！【活动延长】2/3幼儿系列优选资源1、请幼儿收集不一样样种类的糖，放在生活区内，供幼儿研究和品尝2、在平时生活，放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫，供幼儿进行折折叠叠，练习包糖。【活动反省】超级糖果屋的目标是让幼儿察看、认识糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。在活动中，我向幼儿发问：“糖是什么样的呢？”有的幼儿说：“糖是甜的，最好吃！”有的幼儿说：“有的糖是酸的，我喜爱吃！”有的幼儿：“糖很美丽，有各种各种的！”有的幼儿说：“还有棉花糖，软软的，可好吃了！”“我喜爱棒棒糖。”幼儿在认识各种各种的糖果、品味糖果的过程中，好奇心、着手能力、语言表达力、想象能力获得了发展。小班幼儿的想法还很天真，但他们已会试着用自己的思想方式提出各种原因，去解答各种的疑问。作为教师的我，就应当和孩子们站在一同，针对他们的好奇、好动等特色，运用感知、

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