人教版六年级下册数学-负数的认识课件

六年级下册负数的认识六年级下册负数的认识1一、情景导入观察这些温度，想想天气预报中是怎么播报的呢？℃读作：“摄氏度”简称：“度”9到15摄氏度零下2度到13度一、情景导入观察这些温度，想想天气预报中是怎么播报的呢？℃读2哈尔滨北京上海武汉长沙海口-27℃~-19℃-12℃~-4℃1℃~4℃-3℃~2℃0℃~3℃20℃~23℃0℃表示什么意思？3℃和-3℃各表示什么意思？哈尔滨北京上海武汉长沙海口-27℃~-130℃读作：零摄氏度。0℃表示淡水开始结冰的温度。0℃读作：零摄氏度。0℃表示淡水开始结冰的温度。4一大格是10℃一小格是1℃0℃为分界点比0℃高的温度叫零上温度。通常在数字前面加“+”号，（一般情况下可省略）。零上温度比0℃低的温度叫零下温度。通常在数字前面加上“—”号，（不可省略）。零下温度一大格是10℃一小格是1℃0℃为分界点比0℃高的温度叫零上温5在温度计上分别表示出3℃和-3℃。-3℃3℃和-3℃表示两种相反意义的量。3℃读作:三摄氏度表示零上3摄氏度。-3℃+3℃读作:正三摄氏度表示零上3摄氏度。3℃读作:负三摄氏度表示零下3摄氏度。在温度计上分别表示出3℃和-3℃。-3℃3℃和-3℃表示两你能在温度计上找到-4℃和-13℃吗？并说一说哪一个温度高呢？-4℃-13℃比0℃低4℃比0℃低13℃-4℃>-13℃-4℃温度高在温度计上，越往下温度越低，越往上温度越高。你能在温度计上找到-4℃和-13℃吗？并说一说哪一个温度高呢7根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市哈尔滨北京上海武汉长沙海口最高气温/℃最低气温/℃-4-12-19-27412-3302320－1－3－41245－203说一说哪里最冷，哪里最热，你是怎么判断的？我认为哈尔滨是最冷因为哈尔滨地处我国北方，我国北方气候严寒，而且哈尔滨市的最高气温和最低气温的数值是这六个城市中最低的。海口市最热，海口地处我国南方，我国南方气候温暖，而且海口市的最高气温和最低气温的数值是这六个城市中最高的。根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市哈尔滨8你发现了什么？这些数表示什么？符号不同表示不同2000.00表示存入2000元。-500.00表示支出500元。-132.00表示支出132元。

500.00表示存入500元。支出与存入是两种相反意义的量。你发现了什么？这些数表示什么？符号不同2000.00表示存9为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。

一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、

，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、-等，这些数是负数。

为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等10负数的读法试着读一读：—3。负读作：负三

负数的读法：先读“负”，再读数，如－3读作负三，写数时不可以省略负号。正数前面的正号“＋”可以省略不写。如果为了与负数对比，也可以加上正号，如＋3，读作正三。负号：必须写！必须读！负数的读法试着读一读：—3。负读作：负三负11思考既不是零上温度，也不是零下温度，用什么来表示？思考既不是零上温度，也不是零下温度，用什么来表示？120既不是正数，也不是负数。“0”作为正数和负数的分界点。“0”是正数，还是负数呢？分界点

正数负数0既不是正数，也不是负数。“0”作为正数和负数的分界点。“013思考今日的收支情况没有收入，也没有支出，用什么来表示？人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识思考今日的收支情况没有收入，也没有支出，用什么来表示？人教版14你还在什么地方见过负数？说一说：我们用手机支付时支出为负，收入为正……某医院的地下停车场有两层，分别是－1层和－2层；冰箱的门上，它可以表示冰箱冷冻室的温度是－18℃人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识你还在什么地方见过负数？说一说：我们用手机支付时支出为负，收15小试牛刀＋41读作正四十一－7读作负七

2.5读作二点五0读作零－读作负三分之一+读作正五分之四

-5.2读作负五点二负数：－7，－5.2，－正数：2.5，＋

，＋41读出下列各数，请同学们判断出哪些是负数，哪些是正数？人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识小试牛刀＋41读作正四十一－7读作负七2.5读作二点五016三、回归生活，拓展应用+8844.43-155人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识三、回归生活，拓展应用+8844.43-155人教版六年级下17这节课你们都学会了哪些知识？用正数和负数表示两种相反意义的量。0是正数、负数的分界点；0既不是正数，也不是负数

正数前面可以写正号“+”，通常可以省略不写，如果前面有正号，“+”号必须读。

负数前面的负号“-”，不能省略，而且必须读。人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识这节课你们都学会了哪些知识？用正数和负数表示两种相反意义的量18

请你寻找生活中的负数，读一读并说一说分别表示什么意思？人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识请你寻找生活中的负数，读一读并说一说分别表示什么意思？谢谢观看人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识谢谢观看人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学20六年级下册负数的认识六年级下册负数的认识21一、情景导入观察这些温度，想想天气预报中是怎么播报的呢？℃读作：“摄氏度”简称：“度”9到15摄氏度零下2度到13度一、情景导入观察这些温度，想想天气预报中是怎么播报的呢？℃读22哈尔滨北京上海武汉长沙海口-27℃~-19℃-12℃~-4℃1℃~4℃-3℃~2℃0℃~3℃20℃~23℃0℃表示什么意思？3℃和-3℃各表示什么意思？哈尔滨北京上海武汉长沙海口-27℃~-1230℃读作：零摄氏度。0℃表示淡水开始结冰的温度。0℃读作：零摄氏度。0℃表示淡水开始结冰的温度。24一大格是10℃一小格是1℃0℃为分界点比0℃高的温度叫零上温度。通常在数字前面加“+”号，（一般情况下可省略）。零上温度比0℃低的温度叫零下温度。通常在数字前面加上“—”号，（不可省略）。零下温度一大格是10℃一小格是1℃0℃为分界点比0℃高的温度叫零上温25在温度计上分别表示出3℃和-3℃。-3℃3℃和-3℃表示两种相反意义的量。3℃读作:三摄氏度表示零上3摄氏度。-3℃+3℃读作:正三摄氏度表示零上3摄氏度。3℃读作:负三摄氏度表示零下3摄氏度。在温度计上分别表示出3℃和-3℃。-3℃3℃和-3℃表示两你能在温度计上找到-4℃和-13℃吗？并说一说哪一个温度高呢？-4℃-13℃比0℃低4℃比0℃低13℃-4℃>-13℃-4℃温度高在温度计上，越往下温度越低，越往上温度越高。你能在温度计上找到-4℃和-13℃吗？并说一说哪一个温度高呢27根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市哈尔滨北京上海武汉长沙海口最高气温/℃最低气温/℃-4-12-19-27412-3302320－1－3－41245－203说一说哪里最冷，哪里最热，你是怎么判断的？我认为哈尔滨是最冷因为哈尔滨地处我国北方，我国北方气候严寒，而且哈尔滨市的最高气温和最低气温的数值是这六个城市中最低的。海口市最热，海口地处我国南方，我国南方气候温暖，而且海口市的最高气温和最低气温的数值是这六个城市中最高的。根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市哈尔滨28你发现了什么？这些数表示什么？符号不同表示不同2000.00表示存入2000元。-500.00表示支出500元。-132.00表示支出132元。

500.00表示存入500元。支出与存入是两种相反意义的量。你发现了什么？这些数表示什么？符号不同2000.00表示存29为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。

一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、

，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、-等，这些数是负数。

为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等30负数的读法试着读一读：—3。负读作：负三

负数的读法：先读“负”，再读数，如－3读作负三，写数时不可以省略负号。正数前面的正号“＋”可以省略不写。如果为了与负数对比，也可以加上正号，如＋3，读作正三。负号：必须写！必须读！负数的读法试着读一读：—3。负读作：负三负31思考既不是零上温度，也不是零下温度，用什么来表示？思考既不是零上温度，也不是零下温度，用什么来表示？320既不是正数，也不是负数。“0”作为正数和负数的分界点。“0”是正数，还是负数呢？分界点

正数负数0既不是正数，也不是负数。“0”作为正数和负数的分界点。“033思考今日的收支情况没有收入，也没有支出，用什么来表示？人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识思考今日的收支情况没有收入，也没有支出，用什么来表示？人教版34你还在什么地方见过负数？说一说：我们用手机支付时支出为负，收入为正……某医院的地下停车场有两层，分别是－1层和－2层；冰箱的门上，它可以表示冰箱冷冻室的温度是－18℃人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识你还在什么地方见过负数？说一说：我们用手机支付时支出为负，收35小试牛刀＋41读作正四十一－7读作负七

2.5读作二点五0读作零－读作负三分之一+读作正五分之四

-5.2读作负五点二负数：－7，－5.2，－正数：2.5，＋

，＋41读出下列各数，请同学们判断出哪些是负数，哪些是正数？人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识小试牛刀＋41读作正四十一－7读作负七2.5读作二点五036三、回归生活，拓展应用+8844.43-155人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识三、回归生活，拓展应用+8844.43-155人教版六年级下37这节课你们都学会了哪些知识？用正数和负数表示两种相反意义的量。0是正数、负数的分界点；0既不是正数，也不是负数

正数前面可以写正号“+”，通常可以省略不写，如果前面有正号，“+”号必