一件事的启示课件

一件事的启示一件事的启示1习作内容：

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。习作内容：在生活中，有哪些事情曾经给你以启发2习作的要求：1、写一件事。2、事件中有启示

启示：让人有所领悟、有所收获、懂得道理。3、内容具体、表达清楚。习作的要求：3瓦特的故事

有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。

瓦特的故事

有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不4生活中的故事

有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。

生活中的故事

有一天，一个学生在教室里钉奖状，5选材——生活中的一件事可以获得哪些方面的启示，回归课文，受到启发，如：13课《钓鱼的启示》：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。15课《落花生》：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

一、道德品行方面诚实守信做事负责善良实在执着追求拾金不昧孝敬父母。。。。。。

选材——生活中的一件事可以获得哪些方面的启示，回归课文，受到6一、道德品行方面二、面临困境方面三、待人接物方面一、道德品行方面7写一件事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

要求：习作结构要完整，详略得当，重点突出。习作中开头或结尾一定要点明中心思想，即你从事件中受到的启发。

怎样将事件经过写具体呢？

抓住事件中人物的语言、动作、神态、心理活动等来清楚、详细地写。写一件事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结8

一句格言给我的启示

在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷地瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的肖义运和韩君滢也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲愈来愈强烈。我一边在心里嘲笑那写做得慢的同学，一边玩起了小动作，检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。

一句格言给我的启示9

第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“韩君滢，100分。”“肖义运，99.5分。”“吴章章，98分。”“程兴龙，95分。”……怎么？还没有我。一半多的同学都已领到了试卷，难道……难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“金昌铁，75分。”啊，75分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“75分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“75分”也是我成绩史上最糟的一次。第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看10

下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分？”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“11好词点睛

深刻蕴含道理真理警钟醒悟顿悟启发引导指引哲理理解明白勉励提醒激励启迪学会影响触发

受益匪浅深思熟虑精益求精受用无穷豁然开朗简洁精辟浓缩精华经验教训一语道破忠言逆耳积少成多日积月累一件事的启示课件12开头

生活，宛如一部曲折的电影，一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活，，我热爱生活，因为它使我从中受以教育，得到启示。开头13

在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是

前几天，我学到一句格言：“虚心使人进步，骄傲使人落后”你说，我是从哪里学来的？那可说得从前几天我数学成绩进步开始说起了。在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前14一件事的启示一件事的启示15习作内容：

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。习作内容：在生活中，有哪些事情曾经给你以启发16习作的要求：1、写一件事。2、事件中有启示

启示：让人有所领悟、有所收获、懂得道理。3、内容具体、表达清楚。习作的要求：17瓦特的故事

有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。

瓦特的故事

有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不18生活中的故事

有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。

生活中的故事

有一天，一个学生在教室里钉奖状，19选材——生活中的一件事可以获得哪些方面的启示，回归课文，受到启发，如：13课《钓鱼的启示》：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。15课《落花生》：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

一、道德品行方面诚实守信做事负责善良实在执着追求拾金不昧孝敬父母。。。。。。

选材——生活中的一件事可以获得哪些方面的启示，回归课文，受到20一、道德品行方面二、面临困境方面三、待人接物方面一、道德品行方面21写一件事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

要求：习作结构要完整，详略得当，重点突出。习作中开头或结尾一定要点明中心思想，即你从事件中受到的启发。

怎样将事件经过写具体呢？

抓住事件中人物的语言、动作、神态、心理活动等来清楚、详细地写。写一件事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结22

一句格言给我的启示

在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷地瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的肖义运和韩君滢也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲愈来愈强烈。我一边在心里嘲笑那写做得慢的同学，一边玩起了小动作，检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。

一句格言给我的启示23

第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“韩君滢，100分。”“肖义运，99.5分。”“吴章章，98分。”“程兴龙，95分。”……怎么？还没有我。一半多的同学都已领到了试卷，难道……难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“金昌铁，75分。”啊，75分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“75分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“75分”也是我成绩史上最糟的一次。第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看24

下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分？”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“25好词点睛

深刻蕴含道理真理警钟醒悟顿悟启发引导指引哲理理解明白勉励提醒激励启迪学会影响触发

受益匪浅深思熟虑精益求精受用无穷豁然开朗简洁精辟浓缩精华经验教训一语道破忠言逆耳