托物言志(课件)

托物言志托物言志墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞不屈的人墙角数枝梅，凌寒独自开。通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞托物言志(课件)3托物言志(课件)玉石之美者“润泽以温，仁之方也”温润有光泽，具有仁爱之心；1、神器时期：人与神沟通2、礼器时期：祭天地的礼器3、贵器时期：贵族专用，身份象征4、德器时期：承袭了君子以玉比德的传统5、量器时期：作为商品进行贸易“理之外，可以知中，义之也”

通透可观其里，具有忠义之心；“其声舒畅，专以远闻，志者方也”敲击玉石，会发出悦耳动听的声音，传达智慧；“不挠而折，勇之方也”兼具硬度与韧性，有超人的勇气！“锐廉而不忮，洁之方也”有断口但不锋利，自我约束不伤害他人玉石之美者“润泽以温，仁之方也”温润有光泽，具有仁爱之心；通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。此种写法,就是我们常说的的“托物言志”。托物言志通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物相见时难别亦难，东风无力百花残。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

春蚕残烛相见时难别亦难，东风无力百花残。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应在什么时候可用托物言志法？为了更巧妙地表达某种愿望某种感情———赞美或者谴责,歌颂或者批判,认可或者否定，可在动笔之际先来一番极认真极仔细的“选择”,以便选择一个足以寄托其情其理的极生动极具体的“物”,然后再紧扣此“物”,或描写,或议论,或抒情。

在什么时候可用托物言志法？为了更巧妙地表达某种愿望某种感情—物象人情物象人情

利用事物间的相通.相近.相似.或相反的关联,丰富突出事物的形象性.

联想要点:利用事物间的相通.相近.相似.或相反的关联,丰富突出事物动脑动口动脑“假花”与“真花”

归纳:

假花纵使再美、再逼真，也不属于任何季节，他没有生机，没有昨天和明天，没有凋零，也没有希望。

真花即使不够完美，却有整个的成长过程，有无限的生命活力，让我们做一枝有灵魂、有热情、充满期望充满真诚的真花“假花”与“真花”归纳:12“萝卜”归纳:萝卜平凡的外表的下面,是怎样美丽的内心,外表的美固然重要,但我们若拥有光华灿烂的内心世界,那我们就是美丽的“萝卜”托物言志(课件)托物言志(课件)托物言志(课件)托物言志(课件)托物言志(课件)《爬山虎》在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。“爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。《爬山虎》在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱

“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。

“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力量，使人们努力奋进。每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难的勇气。

我要赞美“爬山虎”，我也要做学习和生活中“爬山虎”。

“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看托物言志的步骤：

抓事物特点展开描写将特点升华为某种品格精神由物及人，引出赞美、歌颂的对象(抒发人生感悟，常借用比拟、象征等手法爬山虎——奋发有力，坚强不屈，生机无限把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有为者。（拟人）爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。（象征）

爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长以《爬山虎》为例，谈谈该怎样运用“托物言志”的方法作文托物言志的步骤：抓事物特点展开描写爬山虎——奋发有力，坚强自学指导并检测三：【6分钟】

细品一组“托物言志”的作品，揣摩它们通过青藤这个“物”各自表达了作家怎样的“志”？我们从中得到了怎样的写作启示？自学指导并检测三：【6分钟】

细品一组“托物言志”的作品，揣例文1：流沙河的《草木篇》是这样写藤的：

“他缠绕着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢。丁香被缠死了，砍做柴烧了，他倒在地上，喘着气，窥视着另一棵树……”这个藤，阴森森地充满了鬼气，显然是个暗算他人的卑劣的角色，通过这个形象，表达了作者对邪恶对阴谋的谴责。例文2：白居易的《有木名凌霄》则先是描写了凌霄（一种藤类植物）的形象，写它依附着一棵树长高了，长大了，然后写到了它的不幸，即，它毕竟太柔弱了，结果，风雨大作之际，那棵树站得挺稳当，凌霄却被风雨吹倒在泥水之中。白居易最后写道：“寄言立身者，勿学柔弱苗。”意思是，奉劝那些立志成才的人，千万别学柔弱的凌霄，只有学会了坚强与坚韧，才能真正顶天立地。

例文1：流沙河的《草木篇》是这样写藤的：例文3：一首俄国的小诗是这样写的：“一场狂怒的激风暴雨，把古老的橡树劈倒在泥里，只有青藤和他紧紧相依，啊！这就是——友谊！”这里突出了青藤与大树不离不弃、终身相伴的形象，歌颂了忠诚，歌颂了友谊。例文4：以青藤比喻坚贞不移的爱情的则多见于民歌，如：“进山看山藤缠树，出山看山树缠藤，树死藤生缠到死，树生藤死死也缠。”最有趣的是电影《刘三姐》中刘三姐的一段唱词，阿牛与刘三姐真诚相爱，但未能勇敢表白，刘三姐便含蓄地唱道：“世上只见藤缠树，从来不见树缠藤……”意思是，藤缠树是正常的，我是女孩子，你是男子汉，你为什么就不能勇敢些主动些呢？那阿牛心领神会，果然表白了他对刘三姐的真挚深沉的爱。例文3：一首俄国的小诗是这样写的：写作启示由此看来，根据自己的需要，可以把同一个藤写得色彩各异、风格各异。如此看来，写作既要“有根有据”又要“变化无穷”。要抓住事物的外部特征进行细致描绘，以求“神似”；充分挖掘事物的精神实质，这种精神和我们大家所提倡的某种精神相吻合；要表达出自己强烈的主观诉求，也就是你要借助这个事物要表达怎样的思想感情，表达你的观点；语言要有一定的美感，要能表现你的好文采。关键在于两点：一是先选准“物”——它必须能承载你的那个“志”；二是再把你的“志”寄托于此——必须寄托得合理，寄托得巧妙。写作启示托物部分往往采用描写的表达方式，言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。托物部分往往采用描写的表达方式，26托物言志散文一般结构框架图托物言志散文一般结构框架图27方法总结方法28一由此及彼，联想言志托物言志，首先要选好所托之物，把握住其“外形特征”，然后再联系自己的生活实际，找准“物”与“志”的相似点，由此及彼展开联想，“志”才能凸显。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。一由此及彼，联想言志托物言志，首先要选好所托之物，把握住其“

梅花

最喜欢的花儿就是那梅花，我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力。在那天寒地冻的冬天里，百花凋谢，惟有梅花傲然挺立在寒风中;大雪纷飞中，惟有梅花不屈不挠开得依然那么鲜艳美丽。花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果;有的白似瑞雪，就象少女的脸庞;有的红似火，热情奔放。梅花身姿优美，在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的梅花盛开许久，粉红可爱。梅花香气袭人，“遥知不是雪，为有暗香来”……梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。啊!梅花我赞美你!当然!

二由表及里，想象深思作文时，要抓住被描写事物的形象特征，进行深入的思考和想象，由表及里，从而能生发出哲理或人生启示。如对枫叶作了细致的描绘（红字）作者展开想象，托物言志，赞美了枫叶的坚强、刚毅，也表现了其蕴含的精神。（粉红）二由表及里，想象深思作文时，要抓住被描写事物的形象特征，进行

这一天，让我铭记

秋风萧瑟，树木荒芜……

放学后很长时间了，但我依然在学校里，我不敢回家。手中的成绩单已被汗水浸透，一幕幕又回到了眼前……

这次考试前，我是那样信心满满的向老师和父母保证，会放颗耀眼的卫星，一定会考好。我是那样的有自信，有把握，而结果呢？我一切美好的希望在拿到这张成绩单时化为泡影。

我在校园里，不知该往哪走。平日赏花观鸟的闲情逸致再也找不到，只有满心的空虚与悲痛！我忿忿地将一截小树枝踢得很远，用来宣泄心中的压力。“呼——”起风了，手中的成绩单不小心吹走了，我只好快步走上前去捡。满地落叶，在金色灰色中惨白的成绩单犹为显眼。这一

我走到跟前，偶一低头，却发现了——

远处矮矮的墙角处，一团团像火一样的东西在随着秋风晃动，走过去，才发现那根本不是火，而是枫树。红色在萧瑟的秋天里确实太显眼。瞧瞧这些可爱的小叶子呦！小巧玲珑的像一片片小巴掌在风中舞动着，好像随时都有被吹落的可能。秋天那么冷，它们却还要长出来，难道不怕冻死吗？我怜爱地抚摸它，手指在碰到它的一刹那，却被震撼了。脉络是那么分明，那向上昂起的叶尖，似乎要冲破秋天的呼啸，那小小的树叶里，有一种向上再向上的力量，我似乎触到了它的心跳，那么顽强有力，它好像在像秋天宣告着什么。我走到跟前，偶一低头，却发现了——

我指尖在叶子上跳动着，感受这个心跳的宣言，小小的树叶，它们之所以在秋天变得火红，是因为那种不怕挫折的勇气和毅力。秋风带给他们寒冷，却不能冰冻它们那顽强向上的炽热的心，它们偏要在秋风中展现最精彩的自己！风愈大，叶愈红，人愈挫，性愈坚！它宣告着，呼喊着，它要让我明白，不管有多么大的困难，都要挺起去面对，只要勇于向人生低谷宣战，成功后，就是一个温暖的春天！我记住了！这一天，我铭记住枫叶的宣告，这一天，我铭记住困难并不可怕，这一天，有枫叶的引领，它使我长大。我铭记住我要有信心，去挑战自己更精彩的明天！我指尖在叶子上跳动着，感受这个心跳的宣言

我释然了，拾起地上的成绩单，回头望去，那片火似乎燃烧地更旺盛了，它们摇着手，像在鼓励我迎接更大的挑战。我轻快地向家赶去，也许妈妈等急了吧！我要告诉她，我不会放弃，我会继续努力，拥有更辉煌的未来，这样才不愧于自己，不愧于那枫叶……我释然了，拾起地上的成绩单，回头望去，那写作训练【30分钟】从生活中选择一个你熟悉的事物，如“植物”“动物”“生活物品”等展开联想，写一篇600字左右的托物言志的文章，要具体描绘事物的形象，寄托自己的感情，题目自拟。写作训练【30分钟】从生活中选择一个你熟悉的事物，如锅碗瓢盆都是风景，世间万物皆是文章。锅碗瓢盆都是风景，世间万物皆是文章。托物言志托物言志墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞不屈的人墙角数枝梅，凌寒独自开。通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞托物言志(课件)40托物言志(课件)玉石之美者“润泽以温，仁之方也”温润有光泽，具有仁爱之心；1、神器时期：人与神沟通2、礼器时期：祭天地的礼器3、贵器时期：贵族专用，身份象征4、德器时期：承袭了君子以玉比德的传统5、量器时期：作为商品进行贸易“理之外，可以知中，义之也”

通透可观其里，具有忠义之心；“其声舒畅，专以远闻，志者方也”敲击玉石，会发出悦耳动听的声音，传达智慧；“不挠而折，勇之方也”兼具硬度与韧性，有超人的勇气！“锐廉而不忮，洁之方也”有断口但不锋利，自我约束不伤害他人玉石之美者“润泽以温，仁之方也”温润有光泽，具有仁爱之心；通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。此种写法,就是我们常说的的“托物言志”。托物言志通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物相见时难别亦难，东风无力百花残。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

春蚕残烛相见时难别亦难，东风无力百花残。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应在什么时候可用托物言志法？为了更巧妙地表达某种愿望某种感情———赞美或者谴责,歌颂或者批判,认可或者否定，可在动笔之际先来一番极认真极仔细的“选择”,以便选择一个足以寄托其情其理的极生动极具体的“物”,然后再紧扣此“物”,或描写,或议论,或抒情。

在什么时候可用托物言志法？为了更巧妙地表达某种愿望某种感情—物象人情物象人情

利用事物间的相通.相近.相似.或相反的关联,丰富突出事物的形象性.

联想要点:利用事物间的相通.相近.相似.或相反的关联,丰富突出事物动脑动口动脑“假花”与“真花”

归纳:

假花纵使再美、再逼真，也不属于任何季节，他没有生机，没有昨天和明天，没有凋零，也没有希望。

真花即使不够完美，却有整个的成长过程，有无限的生命活力，让我们做一枝有灵魂、有热情、充满期望充满真诚的真花“假花”与“真花”归纳:49“萝卜”归纳:萝卜平凡的外表的下面,是怎样美丽的内心,外表的美固然重要,但我们若拥有光华灿烂的内心世界,那我们就是美丽的“萝卜”托物言志(课件)托物言志(课件)托物言志(课件)托物言志(课件)托物言志(课件)《爬山虎》在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。“爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。《爬山虎》在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱

“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。

“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力量，使人们努力奋进。每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难的勇气。

我要赞美“爬山虎”，我也要做学习和生活中“爬山虎”。

“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看托物言志的步骤：

抓事物特点展开描写将特点升华为某种品格精神由物及人，引出赞美、歌颂的对象(抒发人生感悟，常借用比拟、象征等手法爬山虎——奋发有力，坚强不屈，生机无限把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有为者。（拟人）爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。（象征）

爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长以《爬山虎》为例，谈谈该怎样运用“托物言志”的方法作文托物言志的步骤：抓事物特点展开描写爬山虎——奋发有力，坚强自学指导并检测三：【6分钟】

细品一组“托物言志”的作品，揣摩它们通过青藤这个“物”各自表达了作家怎样的“志”？我们从中得到了怎样的写作启示？自学指导并检测三：【6分钟】

细品一组“托物言志”的作品，揣例文1：流沙河的《草木篇》是这样写藤的：

“他缠绕着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢。丁香被缠死了，砍做柴烧了，他倒在地上，喘着气，窥视着另一棵树……”这个藤，阴森森地充满了鬼气，显然是个暗算他人的卑劣的角色，通过这个形象，表达了作者对邪恶对阴谋的谴责。例文2：白居易的《有木名凌霄》则先是描写了凌霄（一种藤类植物）的形象，写它依附着一棵树长高了，长大了，然后写到了它的不幸，即，它毕竟太柔弱了，结果，风雨大作之际，那棵树站得挺稳当，凌霄却被风雨吹倒在泥水之中。白居易最后写道：“寄言立身者，勿学柔弱苗。”意思是，奉劝那些立志成才的人，千万别学柔弱的凌霄，只有学会了坚强与坚韧，才能真正顶天立地。

例文1：流沙河的《草木篇》是这样写藤的：例文3：一首俄国的小诗是这样写的：“一场狂怒的激风暴雨，把古老的橡树劈倒在泥里，只有青藤和他紧紧相依，啊！这就是——友谊！”这里突出了青藤与大树不离不弃、终身相伴的形象，歌颂了忠诚，歌颂了友谊。例文4：以青藤比喻坚贞不移的爱情的则多见于民歌，如：“进山看山藤缠树，出山看山树缠藤，树死藤生缠到死，树生藤死死也缠。”最有趣的是电影《刘三姐》中刘三姐的一段唱词，阿牛与刘三姐真诚相爱，但未能勇敢表白，刘三姐便含蓄地唱道：“世上只见藤缠树，从来不见树缠藤……”意思是，藤缠树是正常的，我是女孩子，你是男子汉，你为什么就不能勇敢些主动些呢？那阿牛心领神会，果然表白了他对刘三姐的真挚深沉的爱。例文3：一首俄国的小诗是这样写的：写作启示由此看来，根据自己的需要，可以把同一个藤写得色彩各异、风格各异。如此看来，写作既要“有根有据”又要“变化无穷”。要抓住事物的外部特征进行细致描绘，以求“神似”；充分挖掘事物的精神实质，这种精神和我们大家所提倡的某种精神相吻合；要表达出自己强烈的主观诉求，也就是你要借助这个事物要表达怎样的思想感情，表达你的观点；语言要有一定的美感，要能表现你的好文采。关键在于两点：一是先选准“物”——它必须能承载你的那个“志”；二是再把你的“志”寄托于此——必须寄托得合理，寄托得巧妙。写作启示托物部分往往采用描写的表达方式，言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。托物部分往往采用描写的表达方式，63托物言志散文一般结构框架图托物言志散文一般结构框架图64方法总结方法65一由此及彼，联想言志托物言志，首先要选好所托之物，把握住其“外形特征”，然后再联系自己的生活实际，找准“物”与“志”的相似点，由此及彼展开联想，“志”才能凸显。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。一由此及彼，联想言志托物言志，首先要选好所托之物，把握住其“

梅花

最喜欢的花儿就是那梅花，我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力。在那天寒地冻的冬天里，百花凋谢，惟有梅花傲然挺立在寒风中;大雪纷飞中，惟有梅花不屈不挠开得依然那么鲜艳美丽。花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果;有的白似瑞雪，就象少女的脸庞;有的红似火，热情奔放。梅花身姿优美，在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的梅花盛开许久，粉红可爱。梅花香气袭人，“遥知不是雪，为有暗香来”……梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。啊!梅花我赞美你!当然!

二由表及里，想象深思作文时，要抓住被描写事物的形象特征，进行深入的思考和想象，由表及里，从而能生发出哲理或人生启示。如对枫叶作了细致的描绘（红字）作者展开想象，托物言志，赞美了枫叶的坚强、刚毅，也表现了其蕴含的精神。（粉红）二由表及里，想象深思作文时，要抓住被描写事物的形象特征，进行

这一天，让我铭记

秋风萧瑟，树木荒芜……

放学后很长时间了，但我依然在学校里，我不敢回家。手中的成绩单已被汗水浸透，一幕幕又回到了眼前……

这次考试前，我是那样信心满满的向老师和父母保证，会放颗耀眼的卫星，一定会考好。我是那样的有自信，有把握，而结果呢？我一切美好的希望在拿到这张成绩单时化为泡影。

我在校园里，不知该往哪走。平日赏花观鸟的闲情逸致再也找不到，只有满心的空虚与悲痛！我忿忿地将一截小树枝踢得很远，用来宣泄心中的压力。“呼—