2019浙江省杭州市中考科学复习题化学部分

浙江省杭州市中考科学复习化学综合训练考试时间:120分钟满分:180分一、选择题(本大题共15小题,每题3分,共45分。请选出一个吻合题意的正确选项,不选、多项选择、错选,均不得分)1.如图HZ1所示实验操作正确的选项是( )图HZ12.以下归纳和推理,你以为合理的是( )A.氧化物必定含有氧元素,含有氧元素的物质必定是氧化物B.离子是带电荷的粒子,带电荷的粒子必定是离子C.碱性溶液能使无色酚酞变红,能使无色酚酞变红的是碱性溶液D.盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中不含金属离子,不属于盐类3.在化学反响前后,物质所含元素化合价发生变化的反响属于氧化还原反响。氧化还原反响与四种基本反响种类间的关系如图HZ2所示,以下举例中错误的选项是( )图HZ2A.例1:C+OCO22B.例2:2H2O2H↑+O↑22C.例3:Mg(OH)2+2HClMgCl+2HO22D.例4:Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)24.以下相关化学看法的表达错误的选项是( )爱因斯坦体内的某个原子此刻可能在你的身体里经过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的互相转变用刀切苹果的过程中,个别原子被分成了更小的微粒1D.运用分类的方法,可依据物质所属的类型展望物质的性质5.空气与人类生活息息相关,以下关于空气的说法正确的选项是( )空气的主要成分是氮气和氧气空气中的氮气体积分数约为21%空气中的PM2.5含量高说明空气质量好干净的空气是纯净物6.能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是()选项实验操作实验现象A将燃着的木条伸入集气瓶木条燃烧更旺B将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃C将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊D将气体通入蒸馏水中有气泡逸出7.某次蔗糖溶解实验过程如图HZ3所示,不考虑水分蒸发,以下判断错误的选项是( )图HZ3②中溶液是饱和溶液③中溶液必定是不饱和溶液②③中溶液的溶质质量分数不同样③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量8.已知金属R与硫酸铜溶液反响的化学方程式是R+CuSO4Cu+RSO4。则以下说法正确的选项是( )该反响属于复分解反响金属R的开朗性比Cu要强该金属可以是金属铝该金属必定是铁9.平常情况下,氧气是一种无色、无味的气体。但用氯酸钾和二氧化锰混杂后,加热制得的氧气却常有异常气味。将这类有异常气味的氧气通入蒸馏水中,再滴加含硝酸的硝酸银溶液,会产生白色积淀。依据上述事实得出以下结论:①此氧气不是纯净物,而是混杂物,②此氧气中含有氯元素,③此氧气中最少混入了一种含氯的物质,④在反响过程中除生成氧气外,还生成了其余气体。上述结论中正确的选项是( )A.①②B.①③④2C.①②③D.①②③④在空气中搁置较长时间的锌片,表面会形成一层薄膜,此中含有Zn2(OH)2CO3。若该物质通过化合反响生成,反响物除了Zn外,还有N2、O2、CO2、H2O中的( )A.一种B.两种C.三种D.四种11.吻合如图HZ4装置设计企图的有( )①说明CO拥有还原性②既说明CO拥有可燃性,又充分地利用了能源③说明CO得氧后的产物是CO2④有效地防范了有剧毒的CO对空气的污染图HZ4A.①②B.②④C.②③④D.①②③④如图HZ5所示,此中X、Y、Z、R、E分别是氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中短线相连的物质间均能互相发生反响,已知X和R反响有气泡出现。则以下说法正确的选项是( )图HZ5A.X是稀硫酸B.X和Z反响无明显现象C.R与E反响有蓝色积淀生成D.E在必定条件下可以转变为Y13.以下除去杂质的方法,错误的选项是( )A.除去H2中的少许水蒸气:经过浓硫酸B.除去CO2中的少许HCl:通入足量的饱和NaHCO3溶液,干燥C.除去NaCl溶液中少许的CaCl2:加入适当Na2CO3溶液,过滤D.除去FeCl3溶液中少许的CuCl2:加入足量的铁屑充分反响后,过滤14.必定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末(不考虑溶液体积变化),直至过分。如3图HZ6横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量,依据图像判断,纵坐标y可能表示( )图HZ6A.生成积淀的质量B.溶液中溶剂的质量C.溶液中溶质的质量D.溶液的pH15.成立知识网络是一种重要的学习方法。如图HZ7是关于硫酸化学性质的知识网络,“-”表示相连的两种物质能发生反响,“→”表示一种物质能转变为另一种物质,A、B、C分别属于不一样类其余化合物,则A、B、C可能是( )图HZ7A.NaOH、CuSO4、Na2CO3B.KOH、HNO3、K2CO3C.Ba(OH)2、CuSO4、CuOD.NaOH、HCl、Ba(NO3)2二、填空题(每空2分,共58分)16.(14分)生命的孕育和维系需要水,人类的平常生活和工农业生产离不开水。以下关于水的说法中,错误的选项是(填序号)。①水是由氢元素和氧元素构成的化合物②清亮、透明的泉水是纯净物③洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗洗手间(2)研究水的构成时,需在电解器的玻璃管内加满水,且水中可加入少许的Na2SO4以增强,接通直流电源一段时间后,产生的氢气和氧气的体积比约为。(3)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是(填“吸附”“消毒”或“蒸馏”),实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,平常要加入几粒沸石或碎瓷片,以防加热时出现。4我国拥有丰富的海洋资源,我们可以从海水中提取食盐。①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作用是促进海水中。②实验室除去粗盐中难溶性杂质的步骤为:溶解、、蒸发。17.(12分)金属资料在生产、生活中有着广泛的应用,人类的生产和生活都离不开金属。(1)新式资料纳米级铁粉拥有广泛的用途,它比一般铁粉更易与氧气反响,其制备的主要流程如图HZ8所示。图HZ8①高温反响器中反响的化学方程式为。②反响前需向反响器中通入氮气,目的是。(2)金属活动性序次有重要的应用。铝、铜、铁为平常生活中常有的金属,某化学小组的同学在研究铝、铜、铁三种金属的相关性质时,进行了如图HZ9所示的实验。图HZ9①在A实验中发生反响的化学方程式为。②将A实验结束后①②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质显然增加,其原由是,一段时间后过滤,滤液中的溶质必定有(填化学式)。(3)某同学在必定质量的AgNO和Cu(NO)2的混杂溶液中加入铁粉,充分反响后,他对反响过33程进行了解析,获取了如图HZ10所示的几个图像(横坐标表示加入铁的质量),此中错误的选项是(填序号)。5图HZ1018.(10分)如图HZ11是包括物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反响。图HZ11(1)A不行能是(填序号)。a.Mgb.Fec.Agd.Zn(2)若B为铁锈的主要成分Fe2O3,B与盐酸反响的化学方程式为。(3)若C为碳酸钠①C与D的反响属于(填基本反响种类)。②D与盐酸反响的化学方程式为(写一个)。③将二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氢钠(NaHCO3),该反响的反响物有种。19.(10分)阅读下边科普短文。说起二氧化硫(SO2),你可能第一想到它是空气质量播报中说起的大气污染物。其实你真的认识SO2吗?难道它不过有害物质吗?SO2与食品工业SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食道德业。葡萄酒酿制中适当增加SO2,可防范葡萄酒在陈酿和积蓄过程中被氧化,克制葡萄汁中微生物的活动。食糖加工过程中可使用SO2进行脱色。依照我国《食品增加剂使用标准(GB2760-2014)》,合理使用SO2不会对人体健康造成危害。标准中部分食品SO2的最大残留量食品蜜饯葡萄酒食糖水果干巧克力果蔬汁最大残0.350.250.10.10.10.056留量g/kgg/Lg/kgg/kgg/kgg/kgSO2与硫酸工业硫酸是重要的化工原料,工业制硫酸的要点步骤是SO2的获取和转变。工业利用硫制硫酸的主要过程表示以下:SSO2SO3H2SO4图HZ12硫酸工业的尾气中含有少许SO2,若直接排放会污染空气,并以致硫酸型酸雨。工业上可先用氨水汲取,再用硫酸办理,将重新生成的SO2循环利用。SO2与化石燃料化石燃猜中的煤平常含有硫元素,直接燃烧会产生SO2。为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气,可以采纳“提升燃煤质量,改进燃烧技术”的措施,比方,对燃煤进行脱硫、固硫办理;还可以采纳“优化能源结构、减少燃煤使用”的措施,比方,北京大力推行的“煤改气、煤改电”工程,有效改进了空气质量。此刻,你对SO2必定有了新的认识,在今后的化学学习中你对SO2还会有更全面的认识!依照文章内容,回答以下问题。(1)依照国家标准,食糖中的SO2最大残留量为。葡萄酒酿制过程中SO2的作用是。(3)用硫制硫酸的主要过程中,涉及的含硫物质有S、和H2SO4。(4)硫酸工业生产中,汲取尾气中SO的物质是。2以下措施能减少SO2排放的是(填序号)。将煤块粉碎对燃煤进行脱硫推行煤改气、煤改电循环利用工业尾气中的SO220.(12分)南海、垂钓岛及其隶属海域是我国固有领土,储藏着丰富的海洋资源,我国制碱工业前驱侯德榜发了然“侯氏制碱法”,在充分利用海洋资源的基础上,联合“侯氏制碱法”的基根源理,可模拟实现工业生产纯碱的过程以下(某些反响产物已略去):7图HZ13(1)操作a的名称是。(2)反响②的化学方程式为。(3)反响④的化学方程式为;请列举小苏打在生活中的一种常见用途:。(4)向精制饱和食盐水中通入两种气体的序次是:先通氨气形成饱和氨盐水,而后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是。(5)仔细观察流程图,此中可循环利用的物质除二氧化碳以外,还有。21.(14分)图HZ14是一些常有物质的转变关系,此中C是无色无味气体,且能使澄清石灰水变浑浊;E是一种无污染的洁净能源,其燃烧产物是H。请依据图,回答以下问题。图HZ14(1)红棕色粉末A平和体C、E的化学式分别为:A;C;E。(2)G转变为H和A的反响种类是反响,B转变为E和D的反响种类是反应。(3)A与盐酸反响的化学方程式为:,D与氯气化合生成F的化学方程式为:。22.(6分)氢气还原氧化铜生成红色固体,这些红色固体是什么物质?某科学兴趣小组查阅资料得知,反响温度不一样,氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或CuO,Cu和CuO均为不溶于水的22红色固体,但氧化亚铜能与稀硫酸反响,化学方程式为:Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O,为研究反响后的红色固体中含有什么物质?他们提出了以下假设:假设一:红色固体只有Cu;假设二:红色固体只有Cu2O;假设三:红色固体中有Cu和Cu2O。请回答相关问题。(1)取少许红色固体,加入足量的稀硫酸,若无明显现象,则假设成立;若看到溶液变为蓝色,且仍有红色固体,则能否支持假设三?(填“能”或“不可以”)。现将3g红色固体加入足量的稀硫酸中,将反响后的溶液过滤,称得烘干后的滤渣质量为1.4g,则原红色固体中含有什么物质?。三、实验研究题(每空2分,共40分)823.(10分)一次用餐中,小丽同学对“固体酒精”产生好奇,于是她决定买回一袋,对其进行研究。采集资料经过阅读标签及查阅资料,她获取以下信息:①该固体酒精中含有酒精、氯化钙、氢氧化钠三种物质;②酒精的化学式为C2H5OH;③氯化钙、氯化钡的水溶液均呈中性。提出问题①酒精的化学式与NaOH对比,都有“OH”,那么酒精的水溶液能否是显碱性?②固体酒精中的氢氧化钠能否变质及变质的程度如何?实验研究实验一:(1)她取少许酒精溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液,未观察到蓝色积淀,说明酒精溶液(填“显”或“不显”)碱性。实验二:(2)她先取少许固体酒精于烧杯中,加入足量水溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,再取积淀于试管中加稀盐酸,观察到,说明氢氧化钠已变质。请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式:。她取上述烧杯中上层清液于试管中,先滴加足量澄清石灰水,发现生成白色积淀,再滴入几滴无色酚酞溶液,液体呈红色,她以为氢氧化钠部分变质。老师发现后,提示她由该实验得出的结论不行靠。你以为只要将上述实验中的澄清石灰水变为(填化学式)溶液,即可获取氢氧化钠部分变质的结论。拓展应用除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,方法是(用化学方程式表示)。24.(12分)依据以下装置图回答以下问题。图HZ15(1)标号仪器①的名称是。(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置和采集装置为(填序号)。(3)实验室用必定质量的高锰酸钾制取氧气,经过排水量测定所采集到的氧气体积(装置选用A、F、G)。①写出该反响的化学方程式:。②若各装置的连接序次是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该如何延伸?请画出。③依据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。假如实质测得氧气的体积大于理论值(水的体积丈量正确),你以为原由是。④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反响前后固体混杂物中的质量分数将(填“变大”“变小”或“不变”)。25.(8分)利用表中装置进行以下实验,已知:白磷的着火点为40℃。实验装置实验1实验29Ⅰ.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内,塞紧Ⅰ.将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞瓶塞Ⅱ.打开K,从长颈漏斗向瓶内加入约Ⅱ.打开K,从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸,至吞没锌粒80℃的热水,至吞没白磷Ⅲ.从a口向瓶中鼓入空气,使瓶中液面Ⅲ.当瓶中产生大批气泡时,关闭K低于燃烧匙底部,关闭K连接仪器后,关闭K,加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面,一段时间后,液面高度保持不变,该现象说明。(2)实验1中,瓶内发生反响的化学方程式为,步骤Ⅲ中,关闭K后的现象是。(3)实验2中,仅比较步骤Ⅱ和Ⅲ可知,欲研究的燃烧条件是。26.(10分)某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题,以下是他们的实验方案:图HZ16方案一:(1)图甲中装置B的作用是,装置C的作用是。方案二:将空气经过图HZ16甲中A、B装置后,采集于图乙的广口瓶中,用图乙装置取代装置C进行实验。实验顶用红磷而不用木炭的原因是。(3)此法获取的氮气不纯,请你解析可能的原因是。(4)在工业上,分别空气中的氮气和氧气是利用它们的不一样。四、计算题(共17分)27.(10分)图HZ17甲中A是一种常有的酸,它能与黑色固体B反响,B质量为8g,将NaOH溶液逐滴加入到C中,生成蓝色积淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示。在D中加入Ba(NO3)2溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色积淀。10图HZ17(1)A溶液中溶质的化学式为。(2)操作1的名称是。(3)NaOH溶液中溶质的质量分数是多少?(4)C溶液中加入NaOH溶液至恰好完整反响时,所得溶液中溶质的质量是多少?28.(7分)如图HZ18是某同学在厨房里看到的食用纯碱(主要成分是Na2CO3)包装袋信息,他带了一包食用纯碱到学校实验室。图HZ18为测定室温下Na2CO3的溶解度,在编号为A、B、C、D的四个烧杯中各加入室温下的水100g,并分别加入取自实验室的Na2CO3固体,搅拌至充分溶解,实验数据记录以下表:烧杯编号ABCD水的质量/g100100100100加入Na2CO3的质量/g3035405011溶液的质量/g130135140140解析上述数据,烧杯编号为中的溶液是饱和溶液。室温下,Na2CO的溶解度3是。为确立食用纯碱的纯度,称取自带的食用纯碱5.4g放入烧杯中,再滴加盐酸至恰好完整反响,共用去稀盐酸25g,得溶液质量为28.2g(杂质溶于水且不与盐酸反响)。经过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数能否与包装袋信息吻合。(计算结果精确到0.1%)12参照答案1.D2.C3.C4.C5.A6.C7.B8.B9.D10.C11.D12.D13.D14.C15.B16.(1)②(2)水的导电性2∶1蒸馏暴沸(4)①水蒸发②过滤17.(1)①FeCl2+H2Fe+2HCl②排尽装置内的空气,防范加热时发生爆炸(2)①Fe+CuSO4FeSO4+Cu②未反响的铁连续与硫酸铜反响FeSO4、Al2(SO4)3(3)D18.(1)c(2)6HCl+Fe2O2FeCl3+3HO32①复分解反响2HCl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O319.(1)0.1g/kg防范葡萄酒在陈酿和积蓄的过程中被氧化,克制葡萄汁中微生物的活动(3)SO2、SO3(4)氨水(5)BCD20.(1)过滤(2)CaO+H2OCa(OH)2(3)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O治疗胃酸过多症(或作发酵粉等)有益于汲取更多的二氧化碳氯化铵21.(1)Fe2O3CO2H2分解置换(3)Fe2O+6HCl2FeCl+3HO3322FeCl2+Cl22FeCl322.(1)一不可以(2)Cu和Cu2O实验研究(1)不显(2)有气泡冒出CO2+2NaOHNa2CO3+H2O(3)CaCl213拓展应用NaCO+Ba(OH)2