最新部编版七年级上册道德与法治《让友谊之树常青》教学课件

统编教材七年级上册第二单元第四课让友谊之树常青统编教材七年级上册第二单元第四课让友谊之树常青1当你遇到困难的时候，你会向谁求助？当你有秘密时，你愿意和谁分享？当你有快乐的事时，你会愿意告诉谁？让友谊之树常青新课导入：

朋

友当你遇到困难的时候，你会向谁求助？让友谊之树常青新课导入：2

故

事

分

享我和我的她（他）建立友谊故事我和我的她（他）建立友谊3开放自己持续行动12一.建立友谊建立友谊的过程，会有惊喜，会有意外。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，别气馁，只要真诚待人，我们就有成功的机会。建立友谊开放持续12一.建立友谊建立友谊的过程，会有惊喜，会有意外。42.你有哪些结交新朋友的方法？1.你会去尝试了解新朋友的哪些方面？

交友秘籍建立友谊2.你有哪些结交新朋友的方法？1.你会去尝试了解新朋友的哪些5共同之处面带微笑记住名字学会倾听保持好奇心真诚夸赞交友的具体方法建立友谊共同之处面带微笑记住名字学会倾听保持好奇心真诚夸赞交友的具体6智慧呵护呵护友谊智慧呵护呵护友谊701昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了句，他不耐烦地说“你不要再问了，我不想说。”“我”的困惑之一："我”该怎么做呢?呵护友谊01昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁下课发呆，凭我对他的了8

01用心关怀对方

02学会尊重对方二.呵护友谊呵护友谊01用心关怀对方02学会尊重对方二.呵护友谊呵护友谊902一天，我对小刚说，班里的小美学习很好，也很努力，还能利用课余时间帮助其他同学，我很喜欢她。课间聊天，我无意中听到小刚和其他同学说我喜欢小美，还说我这个样子，小美怎么可能喜欢我。我很生气，为此我找他吵了一架。我想，这可是我和他之间的秘密！面对这样的朋友，“我”的困惑之二："我”该怎么做呢?呵护友谊02一天，我对小刚说，班里的小美学习很好，也很努力，还能利用10处理冲突的方法坦诚交流保持冷静及时处理勇担责任换位思考学会正确处理冲突呵护友谊处理冲突的方法坦诚交流保持冷静及时处理勇担责任换位思考学会正1102一天，我对小刚说，班里的小美学习很好，也很努力，还能利用课余时间帮助其他同学，我很喜欢她。课间聊天，我无意中听到小刚和其他同学说我喜欢小美，还说我这个样子，小美怎么可能喜欢我。我很生气，为此我找她吵了一架。我想，这可是我和他之间的秘密！面对这样的朋友，“我”的困惑之三："我”该怎么做呢?呵护友谊02一天，我对小刚说，班里的小美学习很好，也很努力，还能利用12

03正确处理冲突

04正确对待伤害二.呵护友谊呵护友谊03正确处理冲突04正确对待伤害二.呵护友谊呵护友谊13

01用心关怀对方

02学会尊重对方

03正确处理冲突

04正确对待伤害二.呵护友谊呵护友谊01用心关怀对方02学会尊重对方03正确处理冲突0414用心呵护用爱守护让友谊之树常青课堂小结：用心呵护用爱守护让友谊之树常青课堂小结：15

打开思维的大门，绽放智慧的火花。请以“朋友”为中心词，结合第四课、第五课内容画一幅思维导图！让友谊之树常青作业：打开思维的大门，绽放智慧的火花。请以“朋友”16今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升17学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考18学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思19高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚20我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一21愿我们都能成为更好的自己愿我们都能成为更好的自己22统编教材七年级上册第二单元第四课让友谊之树常青统编教材七年级上册第二单元第四课让友谊之树常青23当你遇到困难的时候，你会向谁求助？当你有秘密时，你愿意和谁分享？当你有快乐的事时，你会愿意告诉谁？让友谊之树常青新课导入：

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友当你遇到困难的时候，你会向谁求助？让友谊之树常青新课导入：24

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享我和我的她（他）建立友谊故事我和我的她（他）建立友谊25开放自己持续行动12一.建立友谊建立友谊的过程，会有惊喜，会有意外。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，别气馁，只要真诚待人，我们就有成功的机会。建立友谊开放持续12一.建立友谊建立友谊的过程，会有惊喜，会有意外。262.你有哪些结交新朋友的方法？1.你会去尝试了解新朋友的哪些方面？

交友秘籍建立友谊2.你有哪些结交新朋友的方法？1.你会去尝试了解新朋友的哪些27共同之处面带微笑记住名字学会倾听保持好奇心真诚夸赞交友的具体方法建立友谊共同之处面带微笑记住名字学会倾听保持好奇心真诚夸赞交友的具体28智慧呵护呵护友谊智慧呵护呵护友谊2901昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了句，他不耐烦地说“你不要再问了，我不想说。”“我”的困惑之一："我”该怎么做呢?呵护友谊01昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁下课发呆，凭我对他的了30

01用心关怀对方

02学会尊重对方二.呵护友谊呵护友谊01用心关怀对方02学会尊重对方二.呵护友谊呵护友谊3102一天，我对小刚说，班里的小美学习很好，也很努力，还能利用课余时间帮助其他同学，我很喜欢她。课间聊天，我无意中听到小刚和其他同学说我喜欢小美，还说我这个样子，小美怎么可能喜欢我。我很生气，为此我找他吵了一架。我想，这可是我和他之间的秘密！面对这样的朋友，“我”的困惑之二："我”该怎么做呢?呵护友谊02一天，我对小刚说，班里的小美学习很好，也很努力，还能利用32处理冲突的方法坦诚交流保持冷静及时处理勇担责任换位思考学会正确处理冲突呵护友谊处理冲突的方法坦诚交流保持冷静及时处理勇担责任换位思考学会正3302一天，我对小刚说，班里的小美学习很好，也很努力，还能利用课余时间帮助其他同学，我很喜欢她。课间聊天，我无意中听到小刚和其他同学说我喜欢小美，还说我这个样子，小美怎么可能喜欢我。我很生气，为此我找她吵了一架。我想，这可是我和他之间的秘密！面对这样的朋友，“我”的困惑之三："我”该怎么做呢?呵护友谊02一天，我对小刚说，班里的小美学习很好，也很努力，还能利用34

03正确处理冲突

04正确对待伤害二.呵护友谊呵护友谊03正确处理冲突04正确对待伤害二.呵护友谊呵护友谊35

01用心关怀对方

02学会尊重对方

03正确处理冲突

04正确对待伤害二.呵护友谊呵护友谊01用心关怀对方02学会尊重对方03正确处理冲突0436用心呵护用爱守护让友谊之树常青课堂小结：用心呵护用爱守护让友谊之树常青课堂小结：37

打开思维的大门，绽放智慧的火花。请以“朋友”为中心词，结合第四课、第五课内容画一幅思维导图！让友谊之树常青作业：打开思维的大门，绽放智慧的火花。请以“朋友”38今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升39学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考40学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思41高尔基说：“书籍是人类进