数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版

第十三章轴对称13．1.2线段的垂直平分线的性质第1课时线段的垂直平分线的性质与判定第十三章轴对称13．1.2线段的垂直平分线的性质第1课时数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版1．如图，在四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下列结论不一定成立的是()A．AB＝ADB．CA平分∠BCDC．AB＝BDD．△BEC≌△DECC1．如图，在四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下2．如图，AB是CD的垂直平分线，若AC＝2.3cm，BD＝1.6cm，则四边形ACBD的周长是()A．3.9cmB．4cmC．4.6cmD．7.8cmD2．如图，AB是CD的垂直平分线，若AC＝2.3cm，BD3．(2019·梧州)如图，DE是△ABC的边AB的垂直平分线，D为垂足，DE交AC于点E，且AC＝8，BC＝5，则△BEC的周长是()A．12

B．13C．14D．15B3．(2019·梧州)如图，DE是△ABC的边AB的垂直平分4．如图，△ABC中，EF是AB的垂直平分线，与AB交于点D，BF＝12，CF＝3，则AC＝_____．154．如图，△ABC中，EF是AB的垂直平分线，与AB交于点D5．如图，AD⊥BC，BD＝CD，点C在AE的垂直平分线上．若AB＝5cm，BD＝3cm，求BE的长．解：∵AD⊥BC，BD＝DC，∴AB＝AC.又∵点C在AE的垂直平分线上，∴AC＝EC，∴AB＝AC＝CE＝5cm.∵BD＝CD＝3cm，∴BE＝BD＋CD＋CE＝3＋3＋5＝11(cm).5．如图，AD⊥BC，BD＝CD，点C在AE的垂直平分线上．6．如图，AC＝AD，BC＝BD，则有()A.AB与CD互相垂直平分B．CD垂直平分ABC．AB垂直平分CDD．CD平分∠ACBC6．如图，AC＝AD，BC＝BD，则有(7．下列条件中，不能判定直线MN是线段AB(M，N不在AB上)的垂直平分线的是()A．MA＝MB，NA＝NBB．MA＝MB，MN⊥ABC．MA＝NA，MB＝NBD．MA＝MB，MN平分ABC7．下列条件中，不能判定直线MN是线段AB(M，N不在AB上8．如图，AB＝AC，DB＝DC，E是AD延长线上的一点，BE与CE是否相等？试说明理由．解：相等．理由：如图，连接BC，∵AB＝AC，∴点A在线段BC的垂直平分线上．同理，点D也在线段BC的垂直平分线上．∵两点确定一条直线，∴AD是线段BC的垂直平分线，∵E是AD延长线上的一点，∴BE＝CE.8．如图，AB＝AC，DB＝DC，E是AD延长线上的一点，B9．如图，过B点画AC的垂线．解：作图略．9．如图，过B点画AC的垂线．数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版10．若有三点A，B，C不在同一条直线上，点P满足PA＝PB＝PC，则平面内这样的点P有()A．1个B．2个C．1个或2个D．无法确定A10．若有三点A，B，C不在同一条直线上，点P满足PA＝PB11．如图，△ABC边AB，AC的垂直平分线DM，EN相交于点O，点M，N在BC边上，若∠MAN＝20°，则∠BAC的度数为()A．100°B．120°C．140°D．160°A11．如图，△ABC边AB，AC的垂直平分线DM，EN相交于12．如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，△ABD的周长为13，△ABC的周长为19，则AE＝______．312．如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，△ABD的13．如图，在△ABC中，AB边的垂直平分线l1交BC于点D，AC边的垂直平分线l2交BC于点E，l1与l2相交于点O，连接OB，OC.若△ADE的周长为12cm，△OBC的周长为32cm.(1)求线段BC的长；(2)连接OA，求线段OA的长．13．如图，在△ABC中，AB边的垂直平分线l1交BC于点D数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版14．如图，点P为△ABC三边垂直平分线的交点，∠PAC＝20°，∠PCB＝30°.(1)求∠PAB的度数；(2)直接写出∠APB与∠ACB的数量关系________．14．如图，点P为△ABC三边垂直平分线的交点，∠PAC＝2数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版第十三章轴对称13．1.2线段的垂直平分线的性质第1课时线段的垂直平分线的性质与判定第十三章轴对称13．1.2线段的垂直平分线的性质第1课时数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版1．如图，在四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下列结论不一定成立的是()A．AB＝ADB．CA平分∠BCDC．AB＝BDD．△BEC≌△DECC1．如图，在四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下2．如图，AB是CD的垂直平分线，若AC＝2.3cm，BD＝1.6cm，则四边形ACBD的周长是()A．3.9cmB．4cmC．4.6cmD．7.8cmD2．如图，AB是CD的垂直平分线，若AC＝2.3cm，BD3．(2019·梧州)如图，DE是△ABC的边AB的垂直平分线，D为垂足，DE交AC于点E，且AC＝8，BC＝5，则△BEC的周长是()A．12

B．13C．14D．15B3．(2019·梧州)如图，DE是△ABC的边AB的垂直平分4．如图，△ABC中，EF是AB的垂直平分线，与AB交于点D，BF＝12，CF＝3，则AC＝_____．154．如图，△ABC中，EF是AB的垂直平分线，与AB交于点D5．如图，AD⊥BC，BD＝CD，点C在AE的垂直平分线上．若AB＝5cm，BD＝3cm，求BE的长．解：∵AD⊥BC，BD＝DC，∴AB＝AC.又∵点C在AE的垂直平分线上，∴AC＝EC，∴AB＝AC＝CE＝5cm.∵BD＝CD＝3cm，∴BE＝BD＋CD＋CE＝3＋3＋5＝11(cm).5．如图，AD⊥BC，BD＝CD，点C在AE的垂直平分线上．6．如图，AC＝AD，BC＝BD，则有()A.AB与CD互相垂直平分B．CD垂直平分ABC．AB垂直平分CDD．CD平分∠ACBC6．如图，AC＝AD，BC＝BD，则有(7．下列条件中，不能判定直线MN是线段AB(M，N不在AB上)的垂直平分线的是()A．MA＝MB，NA＝NBB．MA＝MB，MN⊥ABC．MA＝NA，MB＝NBD．MA＝MB，MN平分ABC7．下列条件中，不能判定直线MN是线段AB(M，N不在AB上8．如图，AB＝AC，DB＝DC，E是AD延长线上的一点，BE与CE是否相等？试说明理由．解：相等．理由：如图，连接BC，∵AB＝AC，∴点A在线段BC的垂直平分线上．同理，点D也在线段BC的垂直平分线上．∵两点确定一条直线，∴AD是线段BC的垂直平分线，∵E是AD延长线上的一点，∴BE＝CE.8．如图，AB＝AC，DB＝DC，E是AD延长线上的一点，B9．如图，过B点画AC的垂线．解：作图略．9．如图，过B点画AC的垂线．数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版10．若有三点A，B，C不在同一条直线上，点P满足PA＝PB＝PC，则平面内这样的点P有()A．1个B．2个C．1个或2个D．无法确定A10．若有三点A，B，C不在同一条直线上，点P满足PA＝PB11．如图，△ABC边AB，AC的垂直平分线DM，EN相交于点O，点M，N在BC边上，若∠MAN＝20°，则∠BAC的度数为()A．100°B．120°C．140°D．160°A11．如图，△ABC边AB，AC的垂直平分线DM，EN相交于12．如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，△ABD的周长为13，△ABC的周长为19，则AE＝______．312．如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，△ABD的13．如图，在△ABC中，AB边的垂直平分线l1交BC于点D，AC边的垂直平分线l2交BC于点E，l1与l2相交于点O，连接OB，OC.若△ADE的周长为12cm，△OBC的周长为32cm.(1)求线段BC的长；(2)连接OA，求线段OA的长．13．如图，在△ABC中，AB边的垂直平分线l1交BC于点D数学八年级上册第十三章第1课时线段的垂直平分线的性质与判定作业课件-新人教版14．如图，点P为△ABC三边垂直平分线的交点，∠PAC＝20°，∠PCB＝30°.(1)求∠PAB的