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中考语文总复习第8课时非连续性阅读图表资料类教教学设计.中考语文总复习第8课时非连续性阅读图表资料类教教学设计.中考语文总复习第8课时非连续性阅读图表资料类教教学设计.第8课时非连续性文本阅读图表资料类

【课时】第八课时

【讲课时间】

【复习内容】非连续性文本阅读——图表资料类

【考大纲求】

对于图画类的文本,能按必定的次序客观地说明其构图因素,正确描绘漫画、图标等画

面的内容,指出其含义,学会关注徽标的变形,意会其寓意,找准漫画嘲讽歌颂的对象;对

于表格类的文本,能正确分析图表数据,抓住变化规律,比较归纳图表反应的主要信息,学

会商见解和建议;对于图示类的文本,能依据地图、表示图说明方向和路线。《2017福建

省语文学科讲课与考试指导建议》

【复习目标】

统计图表类考题能依据所给图表,分析、比较、归纳图表反应的主要信息或谈见解、建议等。

2.宣传画漫画类考题能依据所给漫画、

宣传画、招贴画,阅读图片,依据要求回答以下问题:

介绍内容,意会内涵或启迪,谈论赏析。徽标图片类考题能依据所给图片介绍内容,揭示徽标含义,说明设计企图或加以赏析。【考点导学】

统计图表类解题指导

(1)审题:审读题干,明确检查主体、检查目的,弄清说明对象和比较角度。

2)读表:读标题、内容、数据,找出比较的对象、项目、角度及各样数据及其大小变化特色。

3)比较:比较图表中的数据,研究规律。

4)解答:把图表中数据、内容、包含的规律变换成文字。

【考题分析】

【示例一】

2015年是中国人民抗日战争成功70周年,也是世界反法西斯战争成功70周年,请你

阅读下边资料,回答以下问题。

资料一:新华社结合国2015年2月26日电第69届结合国大会26日召开全

会,一致经过对于纪念世界反法西斯战争成功70周年的决策。该决策决定联大将于5月召

开纪念世界反法西斯战争成功70周年特别会议,认同各会员国对反法西斯战争有各自的胜

利纪念日,决策以为第二次世界大战对全人类,特别是亚洲、欧洲等地域公众造成了深重的

劫难。

1)用一句话归纳以上新闻的主要内容。

资料二:二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表

国家战争死亡人数死亡人数占总人口数百分比中国约18,000,000至20,000,000约3.48%-3.86%朝鲜半岛约378,000至483,000约1.6%-2.06%菲律宾约557.000至1,057,000约3.48%-6.6%日本约2,621,000至3,120,000约3.67%-4.37%

2)依据以上统计表供给的数据,得出一个存心义的结论。

你的结论:

____________________________________________________________________

试题分析:(2)此题属于图表资料题中的表格题,第一步要读表格的标题“二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表”,明确图表所反应的内容;第二步要横读竖读,明确图表反应出的详细信息;第三步要精简语言,正确作答。

答案:(2)示例:①在第二次世界大战中,亚洲很多国家死亡人数众多,损失深重。

②在抗战中,中国的死亡人数最多,超出千万。③战争给被害国带来极大的损害,施害国日本也未能幸免。(言之有理即可)

2.漫画类解题指导

1)读画:一看标题,二看画面,三看文字。

2)析画:一要分析漫画构成因素之间的关系;二要分析漫画的夸张之处,明确夸张之处的意在言外。

3)悟画:联系现实生活进行类比联想找准漫画和现实生活的联系,推测创作企图,意会漫画的寓意和启迪。

4)述画:注意次序。

题型一、1.描绘画面题请用简短的语言介绍画面内容《砍》方法指导:

看对象:察看图画,找准画面元素(树桩、没有头的人)

抓细节:脑袋不胫而走的人手拿斧头,一手放在抬起的腿上

讲次序:整体到局部

参照答案:这幅名为《砍》的漫画中,有很多树桩,

一个人脚踏在树桩上,站立着。他一手拿着一把大斧,

一手放在抬起的腿上。他砍光了树,脑袋也不胫而走。

题型二、揭示寓意题揭示上边漫画的寓意,25字左右。

方法指导:由画面联想到生活、社会,由一个人联想到一类人

画面:人砍树,脑袋不胫而走.

由画面到生活:人类损坏丛林、生态、环境,自然处罚人类.

参照答案:寓意:这暗寓了损坏环境就是自取消亡的道理。

3.徽标类解题指导

1)看外形。察看构成因素,整体掌握徽标外形特色,注意中英文大小写和变体,以及波及的时间、事物等。

2)善联想。注意察看图标的构成部分,明确其内部联系,并依据其外形进行有关系想,得出图片含义或设计企图。

3)揭含义。揭示图片含义或设计企图要切合重点,条理清楚地表述,介绍时要注意

次序。

【示例一】

中国青年志愿者行动,表现了中华民族乐于助人和扶贫济困的传统美德,以以下图是“中国

青年志愿者”的标记,试依据这一标记,达成以下题目:①请用简短的语言描绘标记②请描绘该标记所象征的寓意。

方法分析:

一、描绘标记内容:(细察看)图形组合

二、揭示标记意义:(巧联想)象征意义

三、答题注意次序:(善表达)总分、上下、左右

参照答案:1.“中国青年志愿者”标记的构图,整体上是一

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