新北师大版六年级数学下册《图形与位置》教学课件

义务教育北师大版六年级下册第1课时

图形与位置总复习图形与几何——图形与位置义务教育北师大版六年级下册第1课时图形与位置总复习图形1回顾与交流星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图。他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门的位置吗？回顾与交流星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动2我是这样做的：我是这样做的：31.方向：在地图或平面图上，通常用上北、下南、左西、右

东来表示方向。2.用方向描述物体位置的三要素：①方向；②角度；③距离。3.描述路线图：①按行走路线确定观测点及行走方向；②根据比例尺和图上距离计算出相应的实际距离；③用恰当的词语按顺序叙述。4.画路线图：①确定方向；②根据实际距离和图纸大小确定比例尺；③根据比例尺和实际距离求出图上距离；④确定起点，根据方向和图上距离确定下一目的地的位置，再以下一地点为起点继续画，依次进行。1.方向：在地图或平面图上，通常用上北、下南、左西、右4我是这样做的：我是这样做的：51.行与列：竖排叫作列，横排叫作行，确定第几

列一般是从左往右数，确定第几行一般是

从前往后数。2.用数对表示位置的方法：用数对表示位置时，

一般先表示第几列，再表示第几行。用括

号把列数与行数括起来，并在列数与行数

之间用逗号把两个数隔开。1.行与列：竖排叫作列，横排叫作行，确定第几63cm1cm3cm答：他从东大门向西走300m到圆形花坛，再向北走100m到综合楼，最后向西走300m到活动场。1.（1）淘气从光明小学的东大门进入校园，走到圆形花坛，再怎么走，才能到达活动场？回顾与交流3cm1cm3cm答：他从东大门向西走300m到圆形花坛，再73cm1cm3cm2cm答：排球场在圆形花坛的东南方向200m处。2cm羽毛球场在圆形花坛的西南方向200m处。3.5cm教学楼在圆形花坛的正南方向350m处。1.（2）排球场在圆形花坛的什么方向？羽毛球场、教学楼呢？3cm1cm3cm2cm答：排球场在圆形2cm羽毛球场在圆形8215454463526372154544635263792cm100×2=200（海里）答：失事的船只P的位置在搜救船只

东偏北300，离中心200海里处。2cm100×2=200（海里）答：失事的船只P的位置在搜救10①①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）（4,4）①①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）11②①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）（4,4）②（2,2）（3,2）（3,3）（4,3）（4,4）②①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）12③①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）（4,4）②（2,2）（3,2）（3,3）（4,3）（4,4）③（2,2）（3,2）（3,3）（3,4）（4,4）③①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）13④④（2,2）（2,3）（3,3）（4,3）（4,4）④④（2,2）（2,3）（3,3）（4,3）14⑤④（2,2）（2,3）（3,3）（4,3）（4,4）⑤（2,2）（2,3）（3,3）（3,4）（4,4）⑤④（2,2）（2,3）（3,3）（4,3）15北2东3东北1北2东3东北1166.实践活动。小组合作，带上相应的工具到操场上找一个位置作中心，并找到如下的位置。A：在中心北偏西300，距离中心10m；B：在中心南偏西450

，距离中心5m；C在中心正东，距离中心20m。0515m10300A450BC6.实践活动。小组合作，带上相应的工具到操场上找一个位置作中17通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结18

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂总结课堂总结192、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思20作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。21

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每日一语宝剑锋从磨砺出，每日一语22新北师大版六年级数学下册《图形与位置》教学课件23义务教育北师大版六年级下册第1课时

图形与位置总复习图形与几何——图形与位置义务教育北师大版六年级下册第1课时图形与位置总复习图形24回顾与交流星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图。他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门的位置吗？回顾与交流星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动25我是这样做的：我是这样做的：261.方向：在地图或平面图上，通常用上北、下南、左西、右

东来表示方向。2.用方向描述物体位置的三要素：①方向；②角度；③距离。3.描述路线图：①按行走路线确定观测点及行走方向；②根据比例尺和图上距离计算出相应的实际距离；③用恰当的词语按顺序叙述。4.画路线图：①确定方向；②根据实际距离和图纸大小确定比例尺；③根据比例尺和实际距离求出图上距离；④确定起点，根据方向和图上距离确定下一目的地的位置，再以下一地点为起点继续画，依次进行。1.方向：在地图或平面图上，通常用上北、下南、左西、右27我是这样做的：我是这样做的：281.行与列：竖排叫作列，横排叫作行，确定第几

列一般是从左往右数，确定第几行一般是

从前往后数。2.用数对表示位置的方法：用数对表示位置时，

一般先表示第几列，再表示第几行。用括

号把列数与行数括起来，并在列数与行数

之间用逗号把两个数隔开。1.行与列：竖排叫作列，横排叫作行，确定第几293cm1cm3cm答：他从东大门向西走300m到圆形花坛，再向北走100m到综合楼，最后向西走300m到活动场。1.（1）淘气从光明小学的东大门进入校园，走到圆形花坛，再怎么走，才能到达活动场？回顾与交流3cm1cm3cm答：他从东大门向西走300m到圆形花坛，再303cm1cm3cm2cm答：排球场在圆形花坛的东南方向200m处。2cm羽毛球场在圆形花坛的西南方向200m处。3.5cm教学楼在圆形花坛的正南方向350m处。1.（2）排球场在圆形花坛的什么方向？羽毛球场、教学楼呢？3cm1cm3cm2cm答：排球场在圆形2cm羽毛球场在圆形312154544635263721545446352637322cm100×2=200（海里）答：失事的船只P的位置在搜救船只

东偏北300，离中心200海里处。2cm100×2=200（海里）答：失事的船只P的位置在搜救33①①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）（4,4）①①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）34②①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）（4,4）②（2,2）（3,2）（3,3）（4,3）（4,4）②①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）35③①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）（4,4）②（2,2）（3,2）（3,3）（4,3）（4,4）③（2,2）（3,2）（3,3）（3,4）（4,4）③①（2,2）（3,2）（4,2）（4,3）36④④（2,2）（2,3）（3,3）（4,3）（4,4）④④（2,2）（2,3）（3,3）（4,3）37⑤④（2,2）（2,3）（3,3）（4,3）（4,4）⑤（2,2）（2,3）（3,3）（3,4）（4,4）⑤④（2,2）（2,3）（3,3）（4,3）38北2东3东北1北2东3东北1396.实践活动。小组合作，带上相应的工具到操场上找一个位置作中心，并找到如下的位置。A：在中心北偏西300，距离中心10m；B：在中心南偏西450

，距离中心5m；C在中心正东，距离中心20m。0515m10300A450BC6.实践活动。小组合作，带上相应的工具到操场上找一个位置作中40通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结41

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况