苏教版七年级上册语文文言文练习及答案

⑨正面描写三峡的山连绵不断特点的句子：两岸连山，略无阙处。12、《朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：虽乘奔御风，不以疾也。13、本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：春冬之时，素湍绿潭，回清倒影。14、本文写到“三峡”夏季水势时说：“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪些两句？朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。15、“重岩叠嶂，隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？运用了什么修辞手法？“重岩叠嶂”，就山本身的状态写其高，是俯视所得；“隐天蔽日”，以天和日衬托其高，是仰视所见。运用的修辞手法：夸张、对偶。文章是怎样描写夏天水势特征的？先从正面落笔，然后分两层来写。以“沿溯阻绝”概括水势险恶，以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻则给人的感受更加形象而深刻。17、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？抓住了有代表性的事物猿。突出了凄清肃杀的气氛第二十一课《梦溪笔谈》二则1．给下列加粗的字注音。（1）其喙（

huì

）有钳

（2）岁以大穰（

ráng

）（3）梵（

fàn）天寺木塔

（4）贻（yí

）以金钗（5）六幕相联如胠箧（

qū

）（

qiè）（6）人履（

lǚ

）其板（7）狗蝎（xiē）（8）但逐层布板讫（qì）2．解释下列加粗的词。（1）千万蔽地

蔽：遮盖。（2）岁以大穰

岁：年成。穰：丰收（3）患其塔动

患：嫌，担心。（4）贻以金钗

贻：赠送。（5）人履其板

履：走，踩踏。（6）未布瓦，上轻，故如此

布：铺排。故：所以。（7）旬日子方皆尽旬：十。（8）匠师如其言如：按照，遵照。3．请解释下列句中的“之”的意思和用法。A．其虫旧曾有之

语气词，无实意。B．钱帅登之，患其塔动代词，代：“梵天寺木塔”C．问塔动之因

相当于结构助词，“的”

D．庆州界生子方虫，方为秋田之害

相当于结构助词，“的”E．但逐层布板讫，便实钉之

代词，代“木板”F．遇子方虫，则以钳搏之代词，代“子方虫”。4．翻译下列句子。（1）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要的危害田里的庄稼。遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。（它们）遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，打听木塔晃动的原因。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。因为钉牢了木板，上下更加紧密约束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像那只箱子，人踩在楼板上，上下及四周互相支持，塔当然不会晃动了。人皆伏其精练。人们都很佩服喻皓的高明。5、《以虫治虫》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，字存中，浙江钱塘人，北宋（朝代）科学家、政治家。6、“岁以大穰”的原因什么？给我们带来哪些启示？原因是：“子方皆尽”。启示：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物的害虫天敌的作用，是降低农业生产成本，促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施《梵天寺木塔》详细记述怎样解决塔动的问题，而匠师按喻皓指点实施，则用“如其言”一笔带过，这是为什么？如何解决塔动问题是说明的重点，所以要详写。这样就突出了说明的中心。而实施过程不是重点，所以就略写。8、《梵天寺木塔》用了怎样的写法来突出喻皓建筑技术的高超的？以匠师的“无可奈何”来反衬喻皓技术之高，又用侧面描写来烘托，如工匠费尽心机了解如何才能解决塔动的问题，篇末：“人皆服其精练。”9、“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。《<论语>八则》复习题1、常识填空（1）孔子，名丘，字仲尼，春秋末期（时期）思想家、教育家，儒家学派的创始人。（2）《论语》是儒家经典著作之一，主要记录孔子及其弟子言行的书，它与《孟子》、《中庸》、《大学》合称为“四书”。2、理解背诵①《论语》中阐述学习与思考的关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者则改之。③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子：敏而好学，不耻下问。④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子：知之为知之，不知为不知，是知也。⑥能表明孔子自谦的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我载！⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？⑧在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：‘有朋自远方来，不亦乐乎？’欢迎大家来到我校。”3、说说下列句子的意思：⑴有朋自远方来，不亦乐乎？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？⑵温故而知新，可以为师矣。