以“美的瞬间”为题初中作文指导课课件

美无处不在。一轮红日从水天相接处升起，一颗流星在深邃的夜空中消失。雨过天晴，一道彩虹横过天际；云雾缭绕，一座蜃楼起于云端。为生命延续，一群斑羚生死跃过悬崖，一只老麻雀护子吓退猎狗；两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；顶着风雨走在放学的路上，突然你的头上×美无处不在。一轮红日从水天相接处升起，一颗流星在深撑来一把大伞，在小店吃完饭准备付钱，突然发现兜里没钱而无比尴尬时，你耳边传来一声：我替你付。这些都是美，这些美，如电光石火般短暂却永恒，这美，只要你善于发现善于观察，将随处可见，这样的美，如果你愿意去创造，你也会给他人、给自己留下永恒。撑来一把大伞，在小店吃完饭准备付钱，突然发现兜里没钱而无比尴以“美的瞬间”为题作文指导课美的瞬间以“美的瞬间”为题作文指导课美的瞬间请看下面图画思考：它们带给我们的都是美的享受吗？请看下面图画思考：它们带给我们的都是美的享受吗？运动员争先恐后越过终点的一刹那间运动员争先恐后越过终点的一刹那间原子弹爆炸的一刹那间神七点火腾空的一刹那间64-10-16-1508-9-25-21原子弹爆炸的一刹那间神七点火腾空的一刹那间64-10-16-恐怖分子驾机撞世贸大楼孔乙己喝酒恐怖分子驾机撞世贸大楼孔乙己喝酒结论：瞬间发生的事并不是都是美的，尽管有的事是惊天动地的结论：写法点拨写法点拨“美的瞬间”，这里的“美”可以是、

、

也可以是等很多美。但不是所有瞬间发生的事都是美的。从审题入笔解题运动美友情美景色美鼓励美科技美胜利美亲情美“美的瞬间”，这里的“美”可以是、我们发现了“瞬间”的美，不要把目光停留在它的表面上，还要对瞬间发生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现出来的“美”的本质。我们发现了“瞬间”的美，不要把目光停留在它的表面上，还要

“美的瞬间”这一题目包含了两个关键词：其一是“瞬间”，瞬间是指时间很短暂。在很短的时间内发生的事。这些事不得不引起我们的注意，这些事能震撼我们的心灵，这些事会自然地引起我们深深地思考。其二是“美”，“美的瞬间”这一题目包含了两个关键词：其一是“瞬间”，瞬

不能展现给人丑陋、阴暗的东西，九一一事件中的世贸大楼被恐怖分子用飞机撞毁，一位落魄男子突然向飞速行进的汽车冲去等类似的事情都是人们所鄙视的；要展现给读者的是积极的健康的引人向上的催人奋进的。

不能展现给人丑陋、阴暗的东西，九一一事件中的世贸大楼被恐怖是所描绘的“瞬间”必然存在的一种“美”，这种“美”可以是人物美好的心灵、高尚的品德，可以是自然界中存有的令人心醉的美等等。总之，应该是外在美与内在美的完美统一。是所描绘的“瞬间”必然存在的一种“美”，这种“美”可以是人物写作时应尽力避免

以下两种情况：写作时应尽力避免

以下两种情况：

1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬间”

出现时却用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力描绘的细节，使文章显得详略不当，重点内容不突出。当然，在“瞬间”出现之前作一些必要的铺垫，也是写作时不可缺少的。

1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬

2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什么，只是笼统地、口号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬间拥有着无限的美”等等。2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善

总之，既要把“瞬间”描绘得富有震撼力，又要善于挖掘“美”的内涵；既要有形象生动的刻画描写，又要有深刻透彻的议论抒情；“美的瞬间”虽然是极其短暂的，但又是人性中永恒的美，又是社会人生得以永远发展必不可少的要素。总之，既要把“瞬间”描绘得富有震撼力，又要善于挖掘“美”的例段导写例段导写例1

冬去春来，和煦的阳光洒在了农家小院中。一位母亲正为女儿辫辫子，她脸上挂着慈祥的笑容，眼中充满了爱与温暖，手轻轻的抚摸着女儿的秀发，不时的把阳光辫入了女儿的头发中。阳光调皮地亲吻着她们的脸，温暖留在了她们的脸上

。例1冬去春来，和煦的阳光洒在了农家小院中。一位母亲

望着这犹如圣母与天使般的画面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬间绽放了，是母亲为女儿辫辫子的动作，是母亲那满脸的柔和……画龙点睛，揭示“美”的本质亲情美望着这犹如圣母与天使般的画面，我甜甜地笑了。美就在那碧绿的草坪中传来孩子门阵阵的笑声，夏天在他们的欢乐中充满了喜悦。不远处一个小男孩不小心摔倒了，血慢慢的渗了出来。他紧缩着双眉，咬着嘴唇始终不肯叫喊一声，一个小女孩看见后，毫不犹豫地拿出一块洁白的手帕，为小男孩轻轻的包扎着，她低着头，手慢慢的包着，仿佛害怕弄痛男孩一样，手帕上映出了一朵鲜红的花朵，仿佛早晨七、八点钟的太阳。例2碧绿的草坪中传来孩子门阵阵的笑声，夏天在他们的欢乐中充满了喜友情美画龙点睛，揭示“美”的本质

望着这充满了友情与关爱的画面，我仿佛看到了20年后他们依旧是朋友的画面。美在这一瞬间又静静的绽放了，是他们的友情，是他们的爱，是那一个微小的动作，是那……友情美画龙点睛，揭示“美”的本质望着这充满了友情与关爱由此我们可以得出这样的写作模式：瞬间的事＋事的本质美以记叙描写为主以议论抒情为主表达方式由此我们可以得出这样的写作模式：瞬间的事＋事的本质美以记叙描整篇引路整篇引路

从教室里明亮的灯光中回过神来，把自己裹在大大的羽绒服里，围巾、护膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼。尽管回家的路上风不大，但还是习惯性地打了个喷嚏。一想到家里的温暖心里就委屈，明明家里美的瞬间从教室里明亮的灯光中回过神来，把自己裹在大大的羽绒服里，有车，父亲为什么不来接我？住的很近的高二学姐们都是早送晚接，老天爷就一定要降大任于我，让我独自享受空旷的街道，明亮的路灯以及呼啸的北风吗？

不知不觉，离家近了……有车，父亲为什么不来接我？住的很近的高二学姐们都是早送晚接，

然后我用足力气最后一个上坡，“邻邻——”母亲的声音从风中传来，不会听错了吧？我转过头，刹那间愣住了。她的头发被风吹的那么乱，唇是干的，手插在上衣口袋里，缩成了一个团，她见了我，唇裂开，笑了。背着路灯的光，我依然可以感觉她一定有温暖如春的表情，路灯昏黄的光和红色的羽绒服在她身上，有种俗气而幸福的美。然后我用足力气最后一个上坡，“邻邻——”母亲的声音从风中传

“你爸喝醉了，没去接你，我把他安顿好就在家里给你熬粥，后来又出来等你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是热的”

“我们一起走”

“不了，我还是步行回家，不耽误你了”

我又一次回头看她。

她向我招手，头发依然是乱的，她用手理了理。“你爸喝醉了，没去接你，我把他安顿好就在家里给你熬粥，后来

风、路灯的光以及她的样子，在我心中定格成了一个如火焰一般的画面，每当我在学校里想她，就闭上眼，那个炽热的画面就在眼前。

从夏天，到秋天，又到冬天，又是一半年，又过了一个陌生的半年，每个夜晚回家，她总是在等我。她身体一天不如一天，总是咳嗽，又总坚持在夜里等我，不叫她等，她总是当面答应，之后的夜晚，又在风中等我。风、路灯的光以及她的样子，在我心中定格成了一个如火焰一般的

希望在灯光的陪伴下，她不会孤寂。

希望在灯光的温暖下，她不会生病。

那昏黄的灯光下，那美的瞬间…希望在灯光的陪伴下，她不会孤寂。

希望在灯光的温暖下

【点评】这篇文章紧紧围绕文题，选取母亲在昏黄的灯光下等我放学回家这个美丽的瞬间展开细致感人的描写，朴实、生动的语言展现出一个平凡母亲的不平凡的美德——爱子甚于爱己，整篇文章能从生活细节中挖掘并表现人性之美，富有感染力。【点评】这篇文章紧紧围绕文题，选取母亲在昏黄的灯光下等我放交流所得领略瞬间之美你一定准备好了交流所得领略瞬间之美你一定准备好了一、分组交流二、代表交流让我们动起来我说的精彩吧一、分组交流二、代表交流让我们动起来我说的精彩吧学生小结学生小结下次作文早知道让我们的作文语言靓起来

下次作文早知道让我们的作文语言靓起来再见再见有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。

美无处不在。一轮红日从水天相接处升起，一颗流星在深邃的夜空中消失。雨过天晴，一道彩虹横过天际；云雾缭绕，一座蜃楼起于云端。为生命延续，一群斑羚生死跃过悬崖，一只老麻雀护子吓退猎狗；两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；顶着风雨走在放学的路上，突然你的头上×美无处不在。一轮红日从水天相接处升起，一颗流星在深撑来一把大伞，在小店吃完饭准备付钱，突然发现兜里没钱而无比尴尬时，你耳边传来一声：我替你付。这些都是美，这些美，如电光石火般短暂却永恒，这美，只要你善于发现善于观察，将随处可见，这样的美，如果你愿意去创造，你也会给他人、给自己留下永恒。撑来一把大伞，在小店吃完饭准备付钱，突然发现兜里没钱而无比尴以“美的瞬间”为题作文指导课美的瞬间以“美的瞬间”为题作文指导课美的瞬间请看下面图画思考：它们带给我们的都是美的享受吗？请看下面图画思考：它们带给我们的都是美的享受吗？运动员争先恐后越过终点的一刹那间运动员争先恐后越过终点的一刹那间原子弹爆炸的一刹那间神七点火腾空的一刹那间64-10-16-1508-9-25-21原子弹爆炸的一刹那间神七点火腾空的一刹那间64-10-16-恐怖分子驾机撞世贸大楼孔乙己喝酒恐怖分子驾机撞世贸大楼孔乙己喝酒结论：瞬间发生的事并不是都是美的，尽管有的事是惊天动地的结论：写法点拨写法点拨“美的瞬间”，这里的“美”可以是、

、

也可以是等很多美。但不是所有瞬间发生的事都是美的。从审题入笔解题运动美友情美景色美鼓励美科技美胜利美亲情美“美的瞬间”，这里的“美”可以是、我们发现了“瞬间”的美，不要把目光停留在它的表面上，还要对瞬间发生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现出来的“美”的本质。我们发现了“瞬间”的美，不要把目光停留在它的表面上，还要

“美的瞬间”这一题目包含了两个关键词：其一是“瞬间”，瞬间是指时间很短暂。在很短的时间内发生的事。这些事不得不引起我们的注意，这些事能震撼我们的心灵，这些事会自然地引起我们深深地思考。其二是“美”，“美的瞬间”这一题目包含了两个关键词：其一是“瞬间”，瞬

不能展现给人丑陋、阴暗的东西，九一一事件中的世贸大楼被恐怖分子用飞机撞毁，一位落魄男子突然向飞速行进的汽车冲去等类似的事情都是人们所鄙视的；要展现给读者的是积极的健康的引人向上的催人奋进的。

不能展现给人丑陋、阴暗的东西，九一一事件中的世贸大楼被恐怖是所描绘的“瞬间”必然存在的一种“美”，这种“美”可以是人物美好的心灵、高尚的品德，可以是自然界中存有的令人心醉的美等等。总之，应该是外在美与内在美的完美统一。是所描绘的“瞬间”必然存在的一种“美”，这种“美”可以是人物写作时应尽力避免

以下两种情况：写作时应尽力避免

以下两种情况：

1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬间”

出现时却用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力描绘的细节，使文章显得详略不当，重点内容不突出。当然，在“瞬间”出现之前作一些必要的铺垫，也是写作时不可缺少的。

1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬

2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什么，只是笼统地、口号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬间拥有着无限的美”等等。2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善

总之，既要把“瞬间”描绘得富有震撼力，又要善于挖掘“美”的内涵；既要有形象生动的刻画描写，又要有深刻透彻的议论抒情；“美的瞬间”虽然是极其短暂的，但又是人性中永恒的美，又是社会人生得以永远发展必不可少的要素。总之，既要把“瞬间”描绘得富有震撼力，又要善于挖掘“美”的例段导写例段导写例1

冬去春来，和煦的阳光洒在了农家小院中。一位母亲正为女儿辫辫子，她脸上挂着慈祥的笑容，眼中充满了爱与温暖，手轻轻的抚摸着女儿的秀发，不时的把阳光辫入了女儿的头发中。阳光调皮地亲吻着她们的脸，温暖留在了她们的脸上

。例1冬去春来，和煦的阳光洒在了农家小院中。一位母亲

望着这犹如圣母与天使般的画面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬间绽放了，是母亲为女儿辫辫子的动作，是母亲那满脸的柔和……画龙点睛，揭示“美”的本质亲情美望着这犹如圣母与天使般的画面，我甜甜地笑了。美就在那碧绿的草坪中传来孩子门阵阵的笑声，夏天在他们的欢乐中充满了喜悦。不远处一个小男孩不小心摔倒了，血慢慢的渗了出来。他紧缩着双眉，咬着嘴唇始终不肯叫喊一声，一个小女孩看见后，毫不犹豫地拿出一块洁白的手帕，为小男孩轻轻的包扎着，她低着头，手慢慢的包着，仿佛害怕弄痛男孩一样，手帕上映出了一朵鲜红的花朵，仿佛早晨七、八点钟的太阳。例2碧绿的草坪中传来孩子门阵阵的笑声，夏天在他们的欢乐中充满了喜友情美画龙点睛，揭示“美”的本质

望着这充满了友情与关爱的画面，我仿佛看到了20年后他们依旧是朋友的画面。美在这一瞬间又静静的绽放了，是他们的友情，是他们的爱，是那一个微小的动作，是那……友情美画龙点睛，揭示“美”的本质望着这充满了友情与关爱由此我们可以得出这样的写作模式：瞬间的事＋事的本质美以记叙描写为主以议论抒情为主表达方式由此我们可以得出这样的写作模式：瞬间的事＋事的本质美以记叙描整篇引路整篇引路

从教室里明亮的灯光中回过神来，把自己裹在大大的羽绒服里，围巾、护膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼。尽管回家的路上风不大，但还是习惯性地打了个喷嚏。一想到家里的温暖心里就委屈，明明家里美的瞬间从教室里明亮的灯光中回过神来，把自己裹在大大的羽绒服里，有车，父亲为什么不来接我？住的很近的高二学姐们都是早送晚接，老天爷就一定要降大任于我，让我独自享受空旷的街道，明亮的路灯以及呼啸的北风吗？

不知不觉，离家近了……有车，父亲为什么不来接我？住的很近的高二学姐们都是早送晚接，

然后我用足力气最后一个上坡，“邻邻——”母亲的声音从风中传来，不会听错了吧？我转过头，刹那间愣住了。她的头发被风吹的那么乱，唇是干的，手插在上衣口袋里，缩成了一个团，她见了我，唇裂开，笑了。背着路灯的光，我依然可以感觉她一定有温暖如春的表情，路灯昏黄的光和红色的羽绒服在她身上，有种俗气而幸福的美。然后我用足力气最后一个上坡，“邻邻——”母亲的声音从风中传

“你爸喝醉了，没去接你，我把他安顿好就在家里给你熬粥，后来又出来等你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是热的”

“我们一起走”

“不了，我还是步行回家，不耽误你了”

我又一次回头看她。

她向我招手，头发依然是