最新部编人教版道德与法治8年级上册第2课第2框《合理利用网络》课件

第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络1、学会理性参与网络生活,辨别网络谣言。2、合理利用网络，传递网络传播正能量。1、学会理性参与网络生活,辨别网络谣言。孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。爸爸女儿思考：你如何看待奶奶和爸爸的观点？①奶奶只看到了网络的弊端；爸爸只看到了网络的益处。②他们都没有全面、正确地看待网络。导入新课孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边看完这些图片你的感想是？①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17一一、理性参与网络生活看完这些图片你的感想是？①要提高媒介素养，积极利用互联网获取

中学生明明放学回到家吃完晚饭开始写作业，他首先按照英语老师的要求将今天学的课文朗读语音发到微信

。信息刚发完，一则无聊网页弹出来，又发现了一个好玩的视频，明明还是没有忍住打开了；还转发了小学同学发的“紫菜是用塑料做的”消息；明明突然想起上周六在唐塔广场给小凡拍了张照片很搞笑，并放在了班级QQ群中。这个时候，十多天没有上线的QQ好友“可爱点”发来了个表情，然后，两个好朋友又高兴的聊了起来……

明明抬头一看，发现已经是晚上10点半了，可是还有很多作业没来得及做呢……1.说句实在话，你有类似的经历吗？2.我们应该怎样使用网络？②要学会“信息节食”。P18一中学生明明放学回到家吃完晚饭开始写作业，他首先按照英语网瘾：网络过渡使用症长时间沉迷网络对网络之外的事没有多少兴趣什么是网瘾？影响身心健康的一种病症相关链接：网瘾（18页）网瘾：网络过渡使用症长时间沉迷网络对网络之外的事没有多少兴①学会信息节食②严格遵守上网时间，请家人和老师监督③多参加无关网络的健康娱乐方式例如：运动、阅读小组讨论：请你为戒除网瘾支支招①学会信息节食②严格遵守上网时间，请家人和老师监督③多参加无最新部编人教版道德与法治8年级上册第2课第2框《合理利用网络》课件这两幅图片反映了网络交往中的什么现象？

网友发布的网络信息存在极大的虚假性、欺骗性,很容易使我们陷入危险的陷阱。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18二这两幅图片反映了网络交往中的什么现象？网友发布的网络

注意信息出处01关注官方信息02

对信息进行多方验证03辨识信息内容04

向他人求助05如何辨别网络谣言方法与技能(P18)：破谣秘籍注意信息出处01关注官方信息02对信息进行多方验证0

某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。（1）你怎么看待贴吧里的这种现象？（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。P19探究与分享④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19一某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做笔记恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做笔记（一）我们应如何理性参与网络生活？（2）要学会“信息节食”。（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（4）自觉遵守道德和法律。要点归纳（一）我们应如何理性参与网络生活？（2）要学会“信息节食”。二、传播网络正能量发表意见为社会发展建言献策二、传播网络正能量发表意见为社会发展建言献策①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。二、传播网络正能量①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。二、传【紧急寻人】刘焱辉12岁，身高148粉色上衣，黑色休闲中裤今天（8月13日）早上7点多在廉江河唇居民一队出走，到现在都还没找到。有消息请联系：184××××（家长）【紧急寻人】②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。（二）怎样传播网络正能量？要点归纳（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（二）怎样传归纳理性参与网络生活①提高媒介素养②学会“信息节食”③学会辨析网络信息④自觉遵守道德和法律传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策②践行社会主义核心价值观合理利用网络归纳理性参与①提高媒介素养传播网络正能量①充分利用网络平台为世界上最遥远的距离不是生与死的距离，而是我们坐在一起，你却在玩手机。教师寄语世界上最遥远的距离不是生与死的距离，而是我们坐在一起，你却在学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？2.2合理利用网络①利用网络完善自我1.如何理性参与网络生活③学会辨析网络信息②使用网络要节制①为社会发展建言献策2.怎样传播网络正能量

②网上传播正能量④遵守道德与法律2.2①利用网络完善自我1.如何理性③学会辨析网络信息②使合理利用网络理性参与网络生活学会“信息节食”板书设计我们要提高媒介素养恪守道德、遵守法律充分利用网络平台为社会发展建言献策传播网络正能量学会辨析网络信息在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观合理利用网络理性参与网络生活学会“信息节食”板书设计我们要提光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络1、学会理性参与网络生活,辨别网络谣言。2、合理利用网络，传递网络传播正能量。1、学会理性参与网络生活,辨别网络谣言。孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。爸爸女儿思考：你如何看待奶奶和爸爸的观点？①奶奶只看到了网络的弊端；爸爸只看到了网络的益处。②他们都没有全面、正确地看待网络。导入新课孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边看完这些图片你的感想是？①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17一一、理性参与网络生活看完这些图片你的感想是？①要提高媒介素养，积极利用互联网获取

中学生明明放学回到家吃完晚饭开始写作业，他首先按照英语老师的要求将今天学的课文朗读语音发到微信

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某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。（1）你怎么看待贴吧里的这种现象？（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。P19探究与分享④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19一某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做笔记恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做笔记（一）我们应如何理性参与网络生活？（2）要学会“信息节食”。（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（4）自觉遵守道德和法律。要点归纳（一）我们应如何理性参与网络生活？（2）要学会“信息节食”。二、传播网络正能量发表意见为社会发展建言献策二、传播网络正能量发表意见为社会发展建言献策①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。二、传播网络正能量①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。二、传【紧急寻人】刘焱辉12岁，身高148粉色上衣，黑色休闲中裤今天（8月13日）早上7点多在廉江河唇居民一队出走，到现在都还没找到。有消息请联系：184××××（家长）【紧急寻人】②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。（二）怎样传播网络正能量？要点归纳（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（二）怎样传归纳理性参与网络生活①提高媒介素养②学会“信息节食”③学会辨析网络信息④自觉遵守道德和法律传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策②践行社会主义核心价值观合理利用网络归纳理性参与①提高媒介素养传播网络正能量①充分利用网络平台为世界上最遥远的距离不是生与死的距离，而是我们坐在一起，你却在玩手机。教师寄语世界上最遥远的距离不是生与死的距离，而是我们坐在一起，你却在学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？2.2合理利用网络①利用网络完善自我1.如何理性参与网络生活③学会辨析网络信息②使用网络要节制①为社会发展建言献策2.怎