广东省清远市《教育类综合笔试》招聘考试国考真题_第1页
广东省清远市《教育类综合笔试》招聘考试国考真题_第2页
广东省清远市《教育类综合笔试》招聘考试国考真题_第3页
广东省清远市《教育类综合笔试》招聘考试国考真题_第4页
广东省清远市《教育类综合笔试》招聘考试国考真题_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省清远市《教育类综合笔试》教师教育招聘考试(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是()。A、常规管理B、民主管理C、平行管理

D、目标管理【参考答案】A2.德育具有()。A、社会性、历史性B、社会性、历史性、阶段性C、社会性、历史性、民族性D、社会性、历史性、阶级性、民族性【参考答案】D3.德育的价值属性和()对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。A、社会性

B、个体性

C、教育性

D、享用性【参考答案】C4.社会主义职业道德的核心规范是()。A、爱岗敬业B、为人民服务C、诚实守信D、办事公道【参考答案】B5.教学认识的主要内容是间接知识和()。

A、直接经验B、科学实验

C、社会实践

D、间接经验【参考答案】D6.在教学任务中处于基础地位的是()。A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学的世界观和道德品质【参考答案】C7.提出“教育事业应该是公共的,而不是私人的”这一观点的是古希腊学者(B)A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、维多利亚【参考答案】B8.方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理论,他处于道德发展的()阶段。A、惩罚与服从B、社会契约C、维护权威或秩序D、普遍伦理【参考答案】B9.短时记忆的容量()。

A、较大B、没有限制

C、非常之小D、为

7

2

个组块【参考答案】D10.以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题()。

A、重视学生的年龄特征B、了解学生发展的具体特点

C、恰当地把握教学难度

D、实事求是【参考答案】D11.课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离【参考答案】B12.()是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A、课外辅导

B、备课

C、上课D、布置和批改作业【参考答案】A13.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()。

A、定势B、变式C、原型D、内化【参考答案】A14.专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。A、过程B、工具C、目的D、手段【参考答案】D15.关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的选择会影响学习,其中坐()是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列

B、中心区域C、后排

D、左右两列【参考答案】A16.以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指()。A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程【参考答案】B17.教师职业道德修养的最高层次是()。A、操守B、修养C、内省D、慎独【参考答案】D18.概念同化的典型方式是()。

A、接受学习B、发现学习

C、机械学习

D、有意义学习【参考答案】A19.教师教学反思的最主要研究视角是()。A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思【参考答案】D20.以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代()。

A、希腊B、埃及

C、斯巴达

D、雅典【参考答案】C21.通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。

A、情感陶冶法B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、说服教育法【参考答案】D22.以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()。A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系【参考答案】C23.某学生的智商为

100

表示()。A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力【参考答案】B24.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分

12

个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人)12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。A、巩固性原则

B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则【参考答案】C25.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()。A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【参考答案】B26.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则【参考答案】D27.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。

A、直接强化B、替代强化

C、具体强化

D、概括强化【参考答案】B28.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】B29.第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。

A、赫尔巴特B、杜威

C、夸美纽斯

D、康德【参考答案】A30.系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。A、教学计划

B、教学设计C、教学评价D、教学过程【参考答案】C31.()年

4月

12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》,建立教师资格考核。中华人民共和国主席令,第三十八号令公布的。A、1985B、1986C、1988

D、1993【参考答案】B32.在学校教育中处于核心地位的是()。A、教师B、学生C、教学D、课程【参考答案】D33.心理学家的研究表明,小学生一般达到了()。A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】C34.学生集体的特征首先是要有()。

A、集体舆论B、共同目标

C、干部队伍

D、活动【参考答案】B35.利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为()。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【参考答案】C36.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性【参考答案】B37.青年初期是指年龄在()阶段的儿童。A、6~11、12岁B、11、12~14、15

岁C、14、15~17、18

岁D、3~6、7岁【参考答案】C38.在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A、知B、情C、意D、行

【参考答案】B39.主张“是个人的建构,不存在共同的知识”属于()。

A、社会建构主义理论B、信息加工理论

C、激进建构注意观

D、奥苏伯尔的理论【参考答案】B40.20世纪

60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【参考答案】B41.小孩子在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明

小孩子()。A、感知能力不成熟

B、注意能力不健全

C、记忆能力不深刻D、思维能力有欠缺。【参考答案】A42.中学生和小学生具有不同思维水平,其学与教的过程也表现出相应的不同,这主要体现了学生的()。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差【参考答案】A43.筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用,这属于()。

A、行为塑造法B、代币奖励法

C、系统脱敏法

D、情绪辅导法【参考答案】B44.著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的()。A、卢梭B、斯宾塞C、培根D、洛克【参考答案】D45.为了分班、分组的目的所进行的测验是()。

A、形成性测验B、诊断性测验

C、总结性测验

D、安置性测验【参考答案】B46.瑞士教学家()曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。A、裴斯泰洛奇B、卡普杰列夫C、乌申斯基D、维果斯基【参考答案】A47.服从与惩罚的道德定向阶段属于()水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、超越习俗【参考答案】A48.在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依

据的是学习的()。A、准备律

B、练习律

C、效果律

D、条件反射【参考答案】A49.学校组织机构是指()。A、行政机构B、非行政机构C、行政机构和非行政机构D、垂直和横向机构【参考答案】C50.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫【参考答案】B二、多选题51.在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是()。

A、问题类化B、“手段—目的”分析

C、问题分解

D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD52.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心()。A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【参考答案】BCD53.课程计划的主要内容有()。A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、教学方法E、学年编制和学周安排【参考答案】ABCE54.学习策略由()构成。

A、认知策略B、学习控制策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

E、学习过程【参考答案】ACD55.德育教育的体谅模式的特征有()。A、坚持性善论,尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD56.教学工作的基本环节有()。A、备课B、组织教学C、上课D、学业成绩评定E、辅导答疑【参考答案】ACDE57.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为()。

A、整体抽象型B、局部具体型

C、任务导向型

D、导向型

E、自由开放型【参考答案】AB58.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC59.教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动,这说明()。A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【参考答案】ABCD60.14

世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有()。A、促进了教育的世俗性

B、促进了教育的人文性

C、有利于科学教育的发展

D、增加了新的学科内容

E、扩大了受教育的范围【参考答案】ABDE61.根据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为()。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE62.课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素有()。

A、传统思想因素B、人的身心发展因素C、科学文化因素D、生产力因素E、社会因素【参考答案】BCE63.教育学在最初形成时期的主要著作有()。

A、凯洛夫的《教育学》

B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》

D、卢梭的《爱弥儿》

E、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】BCDE64.我国学校德育的主要内容有()。A、通识教育B、政治教育C、思想教育

D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】BCDE65.学习的本质属性是()。A、学习产生的变化是持久的。B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【参考答案】ABC66.一个课时的教学目的包括()。

A、知识教学目的B、技能教学目的

C、情感教学目的

D、思想政治教育目的

E、学生的一般发展目的【参考答案】ADE67.教育对文化的选择和整理主要依据:()。A、社会需要B、科技的发展C、受教育者的心理发展水平D、受教育者的年龄特征E、文化自身发展的需要【参考答案】ACD68.我国学校德育途径主要有()。A、政治课和其他学科教育B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作【参考答案】ABDE69.教育心理学的发展经历了()几个阶段。A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期【参考答案】BCDE70.现代课程的基本理念有()。A、全人发展的课程价值取向观B、科学与人文相结合的课程文化观C、回归生活的课堂生态观D、均衡化的课程设计观E、缔造取向的课程实施观【参考答案】ABCDE71.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,采取的教育原则和方法()。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同,也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD72.个体身心发展的特殊性表现在()。

A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的

B、个体身心发展具有能动性

C、个体身心发展具有创新性

D、个体身心发展是自然性和社会性的统一

E、个体身心发展具有不平衡性【参考答案】AB73.青年期心理发展的主要特点是()。A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂,意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想,开始探索人生意义【参考答案】ABCDE74.马斯洛认为,人具有七种基本需要,七种被称为“缺失需要”的有()。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要

E、认知需要【参考答案】ABCD75.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括()。

A、生理活动B、心理活动

C、精神活动

D、思维活动

E、社会实践活动【参考答案】ABE76.以下关于品德的理解,正确的是()。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称,它等同于道德【参考答案】ACD77.根据我国《教师法》的规定,教师享有哪些基本的权利()。A、教育教学权

B、科学研究权

C、管理学生权

D、惩戒权

E、民主管理权【参考答案】ABCE78.师生关系在人格上是民主平等的关系,符合这一关系的选项有()。A、师严乃道尊

B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【参考答案】DE79.实现教师专业化的条件有()。A、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德B、具有公认的权威和影响力C、具备专门的知识技能D、有充分自治和自律性,有正式专业组织对资格认证进行管理E、有硕本学历【参考答案】ABCD80.古代斯巴达教育的特征有()。

A、注重身心的和谐发展B、教育方法严厉

C、培养有文化修养的政治家

D、教育内容单一

E、培养忠于统治的军人【参考答案】BDE81.以下各选项中,属于文化的内容的是()。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE82.分配学生座位时,教师应关注的因素有()。

A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱

C、听课的效果

D、家长的意见

E、教室环境【参考答案】ABCE83.下列选项中哪些属于学生学习的特点?()A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC84.下列属于条件反射的基本规律的是()。

A、获得B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

E、刺激分化【参考答案】ABCE85.学生具有发展的()。A、特殊性B、现实性C、可能性D、可塑性E、可能性【参考答案】CD86.社会环境包括()。A、物质条件B、社会关系

C、社会意识形态D、文化E、经济【参考答案】ABCDE87.关于综合课程,下列描述中正确的是()。A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B、强调学科之间的关联性与统一性

C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程【参考答案】ABCD88.教学原则的基本特点是()。A、主观性与客观性B、稳定性与发展性C、全面性与系统性D、实用性与有效性E、自觉性与积极性【参考答案】ABCD89.个人的发展完全取决于社会,教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观,下列哪些人物代表这一派别?()A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、卢梭E、诺笃尔普【参考答案】BCE90.安排课程表时应遵循的原则包括()。

A、整体性原则B、有效性原则

C、迁移性原则

D、生理适应性原则

E、实时性原则【参考答案】ACD91.学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()。A、间接性B、目的性C、交往性D、教育性E、简洁性【参考答案】ACD92.存在主义者信奉的教育目的观主要有()。A、教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式B、教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围,通过选择,决断和行动来塑造自己C、教育要督促学生对自己的选择负责,学会独立地承担责任D、教育纯粹是个人的事情,教育无须对公众、集体和社会承担什么责任E、教育的目的是使人社会化【参考答案】ABCD93.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为()。

A、新授课B、复习课

C、练习课

D、实验课

E、测验课【参考答案】ABCDE94.测验的质量指标主要包括()。A、信度B、难度C、效度D、准确度E、区分度【参考答案】ABCE95.以目的和目标的概括程度为依据,教育方面可以分为()四个目的层次。A、教育目的(总目标)B、培养目标C、课程目标D、职业目标E、教学目标【参考答案】ABCE96.考查的基本方式有()。

A、口头提问B、期中学期测验

C、检查书面作业

D、阶段学绩测验

E、期末学绩测验【参考答案】ACD97.下列属于概念教学的建议的是()。A、概念分析B、突出有关特征,控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE98.教师资格的条件包括()。A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【参考答案】BCDE99.文化的活动形态,具体指()。A、民族的心理素质

B、学术活动

C、艺术活动

D、思维方式

E、社会生活方式【参考答案】BC100.义务教育是一种()。A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【参考答案】AC判断题101.马克思认为,人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于社会条件。()【参考答案】正确102.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。()【参考答案】错误103.孔子是我国最早的教育家,他的思想主要记载在《学记》中。()【参考答案】错误104.人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。()【参考答案】正确105.教学活动是一种特殊的认识活动。()

【参考答案】正确106.教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。()【参考答案】正确107.师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。()【参考答案】错误108.国家通过对课程标准、教材的审定,体现了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导权。()【参考答案】错误109.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体,与国家的教育无关。()【参考答案】错误110.教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。()【参考答案】错误111.智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力,其中思维力是核心。()【参考答案】正确112.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。()【参考答案】错误113.儒家学派主张“兼爱”。()【参考答案】错误114.班集体是班级发展的最高形式。()【参考答案】正确115.个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。()【参考答案】正确116.我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。()

【参考答案】错误117.我国于

1903年废除科举考试制度。()【参考答案】错误118.在社会性功能之中,德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。()【参考答案】错误119.工业革命以后,大面积的班级授课制取代了个别教学。()【参考答案】正确120.教育作为培养人的社会实践活动,具有预期的目的,但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。()【参考答案】错误121.按照《教师法》的规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对一些学生实行特殊管理。()【参考答案】错误122.教育学作为一门独立形态的学科,形成于资本主义社会中期。()【参考答案】错误123.自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。()【参考答案】正确124.德育必须从提高道德认知开始。()【参考答案】错误125.狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。()【参考答案】正确126.精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成过程。()【参考答案】正确127.咨询活动室中小学班主任工作的重要组成部分。()【参考答案】错误128.教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。()【参考答案】错误129.在教育过程中,学生是学习过程的主体,但这并不否定教师对学生的指导地位。()【参考答案】正确130.按照马克思的观点,只有当生产力的发展达到消灭一切分工的基础,个人和整个人类的真正的全面发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论