幼儿园春天的教案

第幼儿园春天的教案幼儿园春季教案篇一

活动目标

感知传染病的危害，加强自我保护的意识。

知道春季容易得传染病，了解一些传染病的`病症及传染途径。

掌握预防传染病的根本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。

活动准备

经验准备：幼儿已经了解局部预防传染病的方法。

课件准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院〞图片；“看病〞图片；“预防传染病〞组图。

纸面教具：《宣传手册模板》。

材料准备：画笔。

活动过程

出示图片“热闹的医院〞，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

1、出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。

——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？〔好多小朋友都生病了〕

——生病的小朋友看起来怎么样？〔很难受〕

2、播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。

小结：原来这些小朋友都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。

出示图片“看病〞，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的病症及传染途径。

1、出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的病症。

1〕出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。

——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？〔有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好似发烧了……〕

2〕播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的病症。

——来听听这些小朋友是怎么说的吧。

2、师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。

——你知道这些传染病吗？你有得过吗？

——你知道这些传染病是怎么传染的吗？

3、播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。

——为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。

小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。

出示组图“预防传染病〞、播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我保护的意识。

1、出示组图“预防传染病〞，根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。

——原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？

活动建议：本环节教师可鼓励幼儿先自由表达，再根据幼儿的答复呈现相应的图片；假设没有提到，可以先不呈现。

2、播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。

——小朋友们提到了很多预防传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。

小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我保护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤锻炼，增强体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。

发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔〞，请幼儿分组制作《春季预防传染病宣传手册》。

1、组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法，激发幼儿制作宣传手册的意愿。

——怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢？

小结：一起制作宣传手册，向小班的弟弟妹妹做宣传吧。

2、发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔〞，鼓励幼儿按小组讨论、制作《春季预防传染病宣传手册》。

1〕发放纸面教具及材料，鼓励幼儿进行组内讨论。

——老师给大家准备了宣传手册，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。

2〕幼儿制作《春季预防传染病宣传手册》，教师巡回指导。

3〕教师辅助制作好的小组进行装订、添字。

活动延伸

日常活动

1、引导幼儿注意个人卫生，组织幼儿多参加体育锻炼，增强免疫力。

2、请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传春季预防传染病的方法。

家园共育

请家长注意室内通风，防止带幼儿去人多的地方，提醒幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。

幼儿园春季教案篇二

一、活动目标：

1、通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

2、通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通时机。

3、开展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面开展。

4、通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

二、活动时间：四月下旬上午9:00-10:30

三、活动对象：大班所有班级幼儿及家长

四、活动地点：幼儿园操场

五、活动形式：节目表演、亲子体育游戏比赛。

六、活动内容

〔一〕活动准备

1、宣传准备

〔1〕每个班级提前两周在班级召开家长发动会。遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，看护好幼儿，保证幼儿的平安；

〔2〕每班教师负责制作自己班级游戏规那么牌及区域划分线；

2、道具准备

各班制作游戏时需要的道具、器械等。

3、各项活动时间安排

〔1〕第七周----第八周家长孩子练跳绳，练排球

〔2〕第九周带着幼儿及家长编排练习《中国功夫》。

〔3〕让家长熟悉规那么。

〔二〕活动流程

1、主持开幕

负责人：吴丽

2、家长舞蹈《中国功夫》

3、主持人介绍内容、活动考前须知及游戏区

七、后勤工作

1、陈蓉负责放音乐

2、王艳负责拍照

3、李红玉分发礼品

4、各班请两三位家长在活动中协助教师组织游戏及给游戏劵印章。

八、需要购置物品

奖品：一二三等奖为铅笔

108某2，鼓励奖橡皮

108某2

幼儿园春天的教案篇三

一．目标：

1．乐意参加了解春天的活动，有探索的兴趣。

2．在系列的观察、探索活动中，发现春季一些植物和动物的生长活动，知道季节的变换与一些动植物的生长过程的关系。

3．有初步的环保意识――知道动植物是我们人类的朋友，我们要保护它。

二．环境创设：

1．阅读角：投放与春天动植物有关的书籍。

2．发现角：蝴蝶等春天常动物的标本，放大镜。

3．饲养角：小蝌蚪，小乌龟，〔以后还要增加蚕、蝴蝶幼虫等〕，记录本。

4．种植角：各种水植蔬菜，记录本。

5．气象角：记录温度、天气的变化。

三．家长工作：

1．介绍主题活动的目标、内容，配合事项〔家园之窗〕。

2．平时注意引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，并与孩子一起收集与春天有关的书籍或资料。〔与家长交谈，指导〕

3．请家长协助指导幼儿在家种植两种花卉饲养1―2种小动物，进行观察与管理。

活动〔一〕植树节

目标：

1、交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。

2、知道春天是万物开始生长的季节。

过程：

1．交流自己带来的图片、资料，知道3/12日是植树节。

〔可启发：为什么把植树节放在春天？〕

2．带幼儿到操场上，感受春天〔寻找、发现、感受〕。

3．交流自己感受到的春天。

活动〔二〕主题画――我看见了春天

目标：

1、能将自己在春天的花园里所感受到的用图画和语言表达出来。

2、进一步感受春天已经来临了。

过程：

1．谈话：交流自己在花园里都发现了什么有趣的事情。

2．鼓励幼儿用图画的形式记录下来，并用语言表述老师帮助幼儿记录、整理。

3．布置墙面：我看见了春天……

幼儿园春天的教案篇四

春天是万物复苏的季节，在大