幼儿园大班健康领域活动内容策划(精选5篇)

幼儿园大班健康领域活动内容策划(精选5篇)篇一：幼儿园大班健康领域活动内容策动活动目标

1、认知目标：让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程。

2、情感目标：培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。

3、能力目标：学会简单的爱护胃的办法。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的办法。

教学重点、难点

重点：日常生活中怎样爱护胃爱护胃

难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程

活动准备

人体消化器官人体模型、桔子假设干、幻灯片、故事录音：胃的自述

活动过程

一、开始环节：

宝贝们喜欢吃水果吗《(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢《(分发桔子幼儿品尝)

二、根本环节：

1、宝贝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了《谁能告诉老师《(找举手的幼儿提问)

宝贝们说的太棒了，那究竟我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢《你们想不想知道呢《

2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行〞过程。

教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能

3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官《

4、察看人体模型

提问：胃长得什么样(红红的、软软的)

胃有什么作用(消化食物)

师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。

5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢《(幼儿答复)

6、听故事：胃的自述(出示幻灯片)提问：胃为什么生病了《

7、那在日常生活中我们应该怎样爱护胃呢《

(1)说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处《

(2)介绍牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，爱护胃壁。

师小结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担;不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨;不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;胃不能着凉，着凉后胃会疼的。

三、结束环节：

今天我们知道了胃的好坏直接影响着我们的身体健康，所以在以后的饮食中要注意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒服些。

四、延伸环节：

小记者：采访小班的小朋友一日饮食。

活动：

本节课幼儿通过察看及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲望，也提高了对胃的爱护的认知能力，同时各方面的能力都得到了提高。

篇二：幼儿园大班健康领域活动内容策动活动目标：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌握预防感冒的一些办法。

3、树立爱护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

4、激励幼儿大胆说话和积极应答。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

重点难点：

重点：了解感冒的具体病症以及掌握预防感冒的一些办法。

难点：在游戏中运用自己了解到的办法。

活动准备：

准备：幼儿有感冒的经历。

物质准备：

1、手偶乔治玩具，音乐?洗手歌》

2、预防感冒小知识的PPT，健康小贴士主题墙。

活动过程：

(一)开始局部(6分钟)

1、教师戴手偶讲故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。(3分钟)

提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀《他为什么会不舒服呢《

提问2：你们是怎么发现的《(感冒的特征)

2、自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历，了解感冒的病症(出示PPT)。

教师小结：感冒的病症(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)

(二)根本局部(6分钟)

1、自由讨论：怎样才能预防感冒《

(1)幼儿谈论预防感冒的一些办法。

(2)出示PPT，了解预防感冒的办法。

2、教师小结：预防感冒的办法

(1)勤洗手，洗澡，注意卫生

(2)尽量防止与感冒患者接触

(3)少去人员密集的地方，特别是室内

(4)加强体育锻炼

(5)均衡饮食

(6)充足的睡眠

活动延伸：

1、制作健康小贴士宣传画：

通过今天的活动，你们对付病菌的方法肯定更多了。可是，许多小朋友还不知道这些好办法，请你将这些方法画出来，我们制作成健康小贴士的宣传画，让更多的人能够健健康康的过冬天。

2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好办法。

附故事：

有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得快乐时，忽然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒服，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。讨厌的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，因为鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道："天呀，乔治你的额头好烫呀。"于是，乔治妈妈赶紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生赶紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

篇三：幼儿园大班健康领域活动内容策动活动目标

1、认识几物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。

2、学习吃硬壳食物的办法，能够注意环境卫生。

3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。

4、培养良好的饮食习惯。

5、体验游戏的高兴。

重难点

积极参见用果壳制作工艺品的活动。

活动准备

1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。

2、提供一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)

3、幼儿用书：?硬硬的壳，香香的肉》

活动过程：

(一)师幼玩"猜谜"游戏，了解硬壳类食物的名称。

1、猜谜活动

(1)麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。(花生)

(2)有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。(西瓜子)

(3)壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。(核桃)

2、启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。

(二)学习吃硬壳类食物，注意环境卫生。

1、共同品尝食物，在品尝的过程中激励幼儿用牙齿咀嚼食物，锻炼牙齿的功能。

2、启发吃这些食物的办法，如用手剥开、用牙齿嗑开等方法，并请进食办法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。

3、说出这些食物的共同特点，知道它们都是植物果实、都有硬硬的壳、香香的肉。并说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。(如葵花子、南瓜子、开心果、小胡桃等。)

4、讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗《为什么《(经常吃这些食物能使我们的大脑变得更加聪慧。)

(三)用硬果类食物的果壳装饰实物艺术品。

1、观看果壳拼贴操作图，引起制作的兴趣。

2、引导幼儿在提供的轮廓图上面用瓜子壳、花生壳、松子壳等进行装饰，在制作的过程中引导幼儿察看果壳食品的外形，能根据壳的特点选择不同的图案轮廓进行装饰。

3、一起观赏制作完成的工艺品，相互交流自己的看法。

活动延伸：

区角活动：在阅读图书的过程中有意识地寻找有关的故事、儿歌等文学作品，增加活动的趣味性。

教学反思：

给幼儿提供自由表现的时机，运用不同的形式叙述自己的感受。

活动中，我以猜谜语的形式导入，我说谜面，让幼儿猜谜底。在这个环节中，我根据幼儿猜出的谜底出示相应的实物，在猜西瓜子的时候，有的孩子都猜错了，但是我没有马上否认他们的想法，而是引导其他小朋友一起来分析，再次说谜面，再猜谜底。给了幼儿的时间和空间来叙述自己的想法。在这一环节用时有点多，在以后的活动中不仅要把时间留给孩子，还要把握好每个环节的时间。

篇四：幼儿园大班健康领域活动内容策动教学目标：

1、感知爱护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。

2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙办法。

3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的办法。

教学准备：

1、有关刷牙的ppt

2、牙膏、杯子、牙刷

3、牙齿模型

4、幼儿已学会漱口，会念儿歌。

教学过程：

一、观看动画片?小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一张(有小红脸和小蓝脸的图片)引出故事。

2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老师就动画片里的内容提问。

4、小结：细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。

二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。

1、提问：刷牙用到什么《小朋友快告诉小明。

2、平时如何刷牙的，请小朋友来示范。

3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口(念漱口歌边做动作)开始刷牙最后漱口。

三、学习正确的刷牙办法。

1、拿出牙齿模型察看牙齿感知牙齿。

2、借助牙齿模型学习正确的刷牙办法。

3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙办法。

4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。

四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。

五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师察看指导。

教学反思：

通过这次教育活动孩子们知道了要怎样爱护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂氛围活泼，效果较好。

篇五：幼儿园大班健康领域活动内容策动活动目标

1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的。

3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的。

4.初步了解健康的小常识。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，高兴生活的良好情感。

活动准备

眼睛的构造图，眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

活动过程

一、导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

二、了解眼睛的构造，用途

1.出示图片引导幼儿察看。

提问：这是什么《眼睛的上面有什么《眼睫毛有什么用处《中间像黑葡萄的是什么《眼睛的最中间的小圆点是什么《眼睛是用来干什么的《

2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。

1.观赏故事?眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架《最后发生了什么事情《

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好爱护我们的眼睛。

2.观赏情景表演或看图片

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对《为什么《应该怎样做《

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对《为什么《应该怎么做《平时还要注意什么事情《

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1.教师示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

附故事：眼镜和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了!"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭《"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!

耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极