橄榄球课程教学大纲

橄榄球课程教学大纲课程名称：橄榄球英文名称：Rugby课程编号：x1110024学时数：128课外学时数：32学分数：8适用专业：本科各专业一、课程的性质和任务课程的性质：公共基础课课程的任务：使学生掌握橄榄球运动的基本知识、基本技术、基本技能和实战方法，了解橄榄球竞赛规那么、裁判方法以及赛事组织与编排，并能够欣赏高水平橄榄球球比赛，为终身体育奠定基础；通过橄榄球课的学习，到达增进健康，增强体质，提高体能，强化社会适应能力，促进身心全面开展的目的；同时，帮助学生树立“健康第一”的指导思想，养成自觉锻炼习惯，培养勇敢顽强的意志品质和人人为我、我为人人的集体主义精神。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点(-)课程教学内容的基本要求1、理论局部了解高等学校体育、体育与健康、体育欣赏、橄榄球运动工程概述等知识；掌握体育卫生与保健知识、橄榄球基本战术及橄榄球竞赛规那么与裁判方法；热练掌握中英文橄榄球专业术语。2、实践局部了解橄榄球赛事的组织与裁判方法；掌握比赛中经常出现的战术以及扑搂、勒克、冒尔、司克兰等技术动作；熟练掌握传接球、踢球和跑动传球等基本技术动作以及24式简化太极拳套路。(二)重点和难点重点：体育卫生与保健常识、橄榄球运动的基本技术、24式简化太极拳套路；难点：橄榄球战术在比赛中的灵活运用、橄榄球裁判法的学习与实践、橄榄球竞赛的组织与编排；

三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例—•体育基础理论讲授6二橄榄球运动专项理论讲授6三橄榄球基本技术讲授、练习20四橄榄球基本战术讲授、练习46五教学比赛与裁判实习讲授、练习8六身体素质练习讲授、练习12七太极拳讲授、练习18八考核实践、笔试12九合计128四、成绩考核（一）考核内容与分值分配内容第一学年第二学年跑动传球1010传准1010落踢球010折返跑1010技战术运用1020太极拳3020体育态度2010体育理论1010合计100100（二）考核方法与标准1、跑动传球：每人在长10米距离内往返跑动传球5次，每次传球要传进距离跑动路线10米远的指定的2米宽空间区域内，并且不能前传球，传进有效空间中为成功，每人二次机会。2、传准：距离10米，每人旋转传10个球，向半径为0.5米圆柱体传准，每人二次机会，同时结合技评。3、落踢球：距离15米，每人落踢5次，将球踢入半径5米的空间内为有效，每人两次机会,同时结合技评4、折返跑：共四点，分别距禽起跑线5米、10米、15米、20米，从起点起跑开始计时，跑到第一点之后返回起点，继续第二点再返回起点，以此类推一直到第四点跑完返回终点计时结束。5、技战术运用：通过教学比赛，考核个人技术及战术在比赛中的运用情况。6、太极拳：在音乐伴奏下学生独立完成24式简化太极拳套路，按照评分标准进行评分。7、体育态度：由任课教师根据学生出席情况和课堂表现予以评定。8、理论：以闭卷、作业相结合的方式进行。专项达标评分标准专项身体素质评分标准分值项s汴10987654321跑动传球54321传准10987654321落踢（第二学年）10987654321专项技术评定评分要求\分值您J工程10987654321折返跑（第一学年）24.52525.52626.52727.52828.529折返跑（第二学年）2323.52424.52525.52626.52727.5技、战术运用评定评分要求

分值7To分技术要求传球落踢球跑动传球旋转传球，球能够旋转出手，并能够直线向前。落踢能够在球落瞬间踢出，并且身体协调，球有高度、向前。跑动传球身体配合协调，传球向前并旋转有力。3—6.9分球能够旋转出手，并有向前发力。落踢身体协调，有高度、向前。传球身体协调，传球有旋转。3分以下传球呈不规律状态出手。踢不到球。身体不协调，球呈不规律状态出手。第一学年第二学年评分要求10-9分20-18分有良好的橄榄球战术意识及素养，跑动位置正确，能够准确的传接球，能够完成队友之间的传球配合，并有一定的防守能力。9-7.5分18T5分有•定的橄榄球意识及战术素养，跑动位置准确，有基本的传接球能力。7.5-6分15-12分有一定的传接球能力，能够发现队友意图，及时跑位。6分以下12分以下技术运用不当，没有队友之间的配合意识。四、成绩考核.《七人