2022幼儿园中班学期个人总结2000字

2022幼儿园中班学期个人总结2000字幼儿园中班学期个人总结。时间弹指一挥间，不知不觉中半年的工作要划上句号了，回想过去的这半年工作，提高工作的力量，收获满满。此时，关于岗位的半年总结是时候撰写了。信任一些人会觉得岗位半年工作总结很难写吧!活动范文吧花时间特地编辑了幼儿园中班学期个人总结，欢迎阅读,盼望你能阅读并保藏。幼儿园中班学期个人总结（篇1）时间脚步匆忙，一刺眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜，，老师，我要回家〃，，我要妈妈〃……幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大□自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说"小班老师真辛苦〃吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作,结合本班级实施的教材-，树立综合的教育观，更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求。增加老师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。.加强学习，提高熟悉。通过每周三的教研活动、全园教职工大会及自学等多种方式在班级组内深化学习贯彻十七大、十七届四中全会精神和科学进展观重要理论，加强班级组内老师对教育法律法规的学习，明确工作目标，增加老师从事教育工作的责任感和使命感。通过倾听专家报告，学习优秀老师事迹，增加教书育人，以身立教的社会使命感和敬重幼儿、爱惜幼儿、爱护幼儿的责任意识，使班级组内老师争做幼儿和家长欢迎的德艺双馨的优秀老师。.指导班级组内青年老师科学、合理的支配、组织活动，加强教学常规工作的指导，引领老师转变教育观念和教育行为。发挥骨干教及师傅老师带教作用，制定带教方案，仔细落实带教任务，每月跟踪听课、指导不少于2次，学期末沟通带教阅历被带老师要悉心讨论师傅授课，每月写一篇成长感悟。班级教研组要把学习理论与教学实践相结合，关心老师领悟教材指导思想，获得最直接的教育教学阅历；加强班级组集体备课指导，每月支配2次集体备课（班级组人员按教学领域分两组，轮番进行集体备课；授课、听课、研讨一体化）。班级组长推门听课每学期不少于20节（每两月听本组老师的课人均至少一节.加强班级组建设和沟通活动。开展多种形式的班级组教研活动,使教材的实施在共同讨论中发挥最佳效应，真正把使用教材的过程变为老师专业化水平提升的过程。教研组每周组织老师围绕某个主题绽开沟通争论，关心老师总结分析教育教学阅历和问题，充分调动组内老师参加教研的乐观性，人人参加，重点沟通，班级组长、教研组长要做好老师参加教研活动的记录、评价、考评工作。教研组则通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。.加强班级组老师老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。和保育员老师相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作规范。加强班级组管理和监督检查工作，常常进班、转班准时发觉和督促各班在一日生活管理的各个环节及教育教学活动中消失的漏洞及不周的地方准时赐予监督和指导。.按时督促老师进行业务笔记、观看记录的撰写工作并准时检查和评价，为幼儿园考核供应第一手资料。.参加策划和组织班级组和幼儿园的大型活动，乐观为幼儿园的进展出谋划策，接到任务不推诿不扯皮以端正的态度高质量的完成领导安排的各项工作任务。四、大型活动方面.在学期伊始班级组共同协商统一时间、统一内容，召开了新学期家长培训会为新学期顺当开展工作打下良好基础。.在〃庆三八〃演讲竞赛和爱心承诺活动中我参与了演讲竞赛并获得了三等奖。.针对中班班级幼儿进展特点我班级组在3月份进行了平安观摩活动活动，经过全班级组老师共同研讨、集体备课其中由三位老师仔细预备进行了观摩教学，收到了良好的效果。.依据中班幼儿的进展特点我班级组还开展了〃平安教育周〃系列活动：通过做一次班级平安大检查；组织幼儿观看一次平安视频；教会幼儿二至三首有关平安的儿歌；对幼儿进行一次〃平安在我心中〃的主题教育。来增加幼儿平安意识和平安技能，促进幼儿健康平安成长。活动经过班级组内全体老师的参加和细心预备取得了较好的效果得到了园领导的表演。.在四月底进行了“亲子舞及放风筝竞赛〃活动，在活动中我参加了活动的设计和亲子舞蹈的编排工作，仔细乐观加班加点的完成了领导交付的任务，收到了良好的效果。.在本学期青蓝结对重新分组时我与高春燕老师结为了师徒。在四月份进行的〃青蓝结对优课竞赛〃活动中。我们共同组织了音乐活动《啤酒桶波尔卡》。在活动的前期我们仔细的预备和挖掘教材并进行了多次的试上、研讨，最终获得了第三名也是三等奖的成果，领导点评时说了一句：这〃是我听过的赵淼上过的最好的一节课〃听了这句话我比得了奖还兴奋，我觉得这是对我最高的评价。但是请领导放心我不会因此而傲慢，我知道自己的缺点和不足在今后的教育教学中我会连续努力争取得到更好的成果。.在〃七彩童年欢乐成长"庆六一系列活动中。我班也是进行了分工合作。由我主要负责六一节目的编排、尚老师负责幼儿绘画作品的指导、我们两人共同负责宝宝唱红歌、三人共同负责运动会项目。在活动预备阶段我们乐观仔细策划支配。经过开家长会看出我班的家长对幼儿是否能够的到上台表演熬炼的机会期望都特殊的高，最终我们觉得不管节目的质量如何也要让每个幼儿都有上台展现的机会，因此在舞蹈竞赛和唱红歌活动中我班就有34名幼儿参与了。节目演出当中孩子们表现的也很好，虽然没有取得优秀节目奖但我们三人和家长们都特别满足孩子的表现。.在六月份广场文化艺术节广场演出中我与吴小莉老师进行了歌伴舞《弹起我心爱土琵琶》的编排工作。五、工作中的不足和今后努力的方向俗话说"人物完人金无足赤”即便自己再多么努力工作中总会消失这样那样的不足，给我们留下一点圆满同时也有了今后努力的方向，那就是不断的加强学习、完善自我。首先在本学期的工作中我觉得最大的圆满就是觉得我班的六一节目方面，今年在节目的排练上我花费了比往年更多的心思和精力但确没有收到最好的效果。通过反思我觉得主要缘由是没有选好，题材太难，作为中班的幼儿有要拿伞又要拿扇子而且还得把伞转起来，在节目的排练过程中我就发觉了，但也只能硬着头皮上了，所以在今后的节目选择中我会吸取教训选择适合幼儿年龄特点的节目来编排，不至于幼儿觉得难老师也很费劲。其次，我觉得本学期我在教研教改方面还比较欠缺，虽然在赛教活动中也取得了较好的成果但是我觉得还是收获甚微，首先本学期没有发表或者获奖的论文原方案进行的课题讨论也因种种缘由没有进行。在下一学期里我争取带头发表论文，讨论课题，真正发挥骨干老师和班级组长的带头示范作用，盼望来年是一个硕果累累的丰收年！我的总结完了有不足或者不对的地方肯请各位领导和老师们批判指正。幼儿园中班学期个人总结（篇3）《幼儿园教育指导纲要》指出：〃家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。〃随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领悟，我们越来越糊涂的熟悉到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与进展的大趋势,因此我们本着〃提高家长工作实效性，达到家园教育的〃和谐、统一〃的原则，本学期开展了一些活动，老师与家长共同分担教育责任。针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：一、建立家园互连网，开设家长之窗。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗内容，每周公布教学活动方案，把每个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时在家长园地上公布，与家长互通信息，一部分常常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系。我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。在家园沟通中,双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就奇妙使用语言。首先，先扬后抑，即先确定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。如妞妞是个内向的女孩子，以前在班上从不跟其他小伴侣玩，只是一个人悄悄地坐着，也从不向老师和小伴侣主动打招呼和说话，现在在老师的关怀照看、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话，还跟小伴侣们玩得很快乐，各方面都进步很大，但最近午睡倒退步了，我就准时与家长沟通，先表扬她的进步，然后再说出她最近午睡退步的事,盼望他们协作老师共同分析其缘由，乐观寻求解决的方法。在家长面前，老师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足,目的是盼望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。我们还利用家长会、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家，相互取经，同时利用个案向家长反馈孩子的进展状况。家长们都能针对孩子的表现作出相宜的反应、向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。三、乐观争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们都通过家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《红彤彤的年》中，班里好多的小伴侣都从家带来了各种各样的新年里的物品。在《小鬼显身手》中，请家长关心幼儿随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：〃你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们〃就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：〃这个需要吗?在家长的大力支持与协作下，我班的主题活动得以顺当有效的开展。这学期来，家长赐予我们的关心协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与关心、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。新的一年，我们将连续保持，连续努力，用更好的行动去赢得他们的认可！幼儿园中班学期个人总结（篇4）本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色！六一节〃，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们美丽的舞姿、可爱的笑脸和男孩子好玩的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢……的确，我们的工作没有白做，由于我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的进展。金鸡报晓，在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学期，在配班老师和我的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、保育工作首先是坚持严把〃三关〃，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品,如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查,在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龈齿，定期为幼儿做防龈检查。我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加。另外，三位老师亲密协作开展多种形式的活动，如：〃今日我值日〃、〃优秀管理员〃、〃老师的小帮手〃等，使幼儿慢慢学会了管理好自己的物品和班级卫生干净，贯彻课改精神，逐步培育幼儿的自理力量，发扬幼儿的自主精神。二、教育教学工作本学期我们依据《纲要》、《指南》精神，依据园部工作方案、年段工作方案以及班级工作方案，并紧紧围绕这些方案，在班级保教人员的亲密协作下，有的放矢、循序渐进地开展班级教育教学工作，取得了初步成效。（一）主题活动的开展：本学期结合季节节日及幼儿爱好特点、进展水平开展了一系列的主题活动，如：九月份我们开展了〃感官总动员〃的主题活动。十月主题活动是：〃身边的天气〃及〃好玩的伞〃；十一月主题活动：〃社区住宅房〃和〃好玩的昆虫〃；十二月开展了：〃给你一封信〃的主题；一月份的主题活动是：〃咚咚咙咚锵通过主题活动的开展，拓展了幼儿的学问面，提高了幼儿的认知力量，关怀四周人和事物的变化，激发幼儿喜爱大自然、爱护四周环境的情感，提高幼儿的动手操作力量及科学探究力量。（二）区域活动的完善：我们依据班级的活动室面积及幼儿人数来设置活动区，在观看了解幼儿的基础上力求使区域活动的内容、材料紧紧围绕主题教学目标，并依据这一目标打算活动区域的种类和内容。我班创设了操作区、科学探究区、感官操作区、美工区、语言区、表演区、体育区。为幼儿供应主动学习和直接操作机会。经过一段时间的教学实践，我班幼儿的观看力主动探究的欲望有了很大的提高。由于幼儿有了学习的选择权，他们对学习的主观能动性有了很大的提高。幼儿基本上能遵守嬉戏常规，能宁静入区操作，他们还学会了团结协作，相互关心。活动结束时，能按规定分类摆放好玩具。（三）开展的主要活动：1、开学初，孩子们通过关心小班、娃娃班弟弟妹妹等活动充分体会到升中班的骄傲感.2、轮番的形式尝试开展今日我值日、小小预报员、故事大王、看谁进步快等活动，熬炼幼儿的胆识，提高幼儿小仆人意识，对幼儿的各方面进步表示确定。3、学习新操，幼儿能乐观参加，其动作基本到位、每位幼儿均能心情饱满地参加到早操活动中来。4、与大一班成为对口班，开展了多次的〃大带小〃活动：如：九月份的〃熟悉新伴侣〃引导幼儿熟悉新朋，鼓舞幼儿互留电话号码、生日；〃中秋美食品尝会〃与大哥哥姐姐共享美食，欢庆中秋。十二月的“圣诞狂欢一一假面舞会"，幼儿找哥哥姐姐结伴舞蹈狂欢。一月份的各自''才艺展现5、协作英语外教老师开展的英语教学活动，并准时复习。自制体育器械，加强户外体育活动的开展，我们班的户外体育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、乌龟爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飞镖、套圈等。6、参与园内观摩活动，将主题与区域相结合，依据主题“社区住宅房，我和龚老师设计了《我们的社区》、《画画平面图》等区域活动。7、组织幼儿表演节目《庆祝新年》参与园部开展的《庆新春》联欢一下简洁回顾：一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和关心，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关心和鼓舞下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习活动。三、家长工作（一）、加强与家长之间的沟通。我班有十二个新生，在开学初我们合理支配时间进行家访，了解孩子的性格特点、在家的表现。对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在次日会打电话了解状况。热忱接待每一位家长,利用来园接待、离园的时间与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况、一些进步方面及不足之处。（二）、在家园联系栏中按时展现《幼儿午休进餐状况记录表》及〃每月教学内容〃，增进家长对幼儿园的了解准时与家长联系且得到家长的乐观协作。在家园联系栏上，还常常向家长介绍一些及一些保健常识。（三）、创设机会向家长展现幼儿的在园学习生活状况。本学期我班结合教育教学方案及园务方案开展了一系列亲子活动和家长工作。如:召开家长会；热忱邀请家长来园参与幼儿的半日活动；家长与幼儿一起参与年段组织的亲子运动会；组织家长参与园内的家庭教育讲座；组织家长参与家长委员会。这些活动的开展，家长不仅更深化了解孩子在幼儿园的学习生活状况，也增加了孩子与家长间的情感沟通，促使家长能更大力度、更有针对性协作幼儿园圆满的完成育儿任务。总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高，喜爱上幼儿园，能开心地在幼儿园进餐、睡眠，幼儿都能按挨次穿脱衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯；大部分幼儿情愿与老师、同伴沟通，喜爱念儿歌、听故事、阅读图书;能较好地遵守一日活动常规，在老师的鼓舞下愿意参加嬉戏、学习、体育熬炼等活动；幼儿对四周环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感爱好，初步能表达观看到的事物现象，大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类，排序；喜爱听故事念儿歌；音乐活动有较深厚的爱好，能在集风光前大胆表现;喜爱美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。但是工作中还存在着很多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不疼惜玩具、图书等物；在集风光前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我掌握力量较差等，这些将是下学期的工作重点。幼儿园中班学期个人总结（篇5）这学期我们园内的活动比较多，从〃各省市区级领导的莅临指导〃到〃家长开放日〃，从〃家长会〃到''书香阅读节〃等等，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们三位老师团结合作、亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我留意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动最终换来了累累硕果。一、政治思想方面在每周二三四的上午，我乐观参与园领导组织老师的时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素养，加强素养的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。二、保教工作（一）扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，乐观参与园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。（二）全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿我们两位老师轮番当保育员。这个班有28个小伴侣，我们共同协商,把我们班的纪律及独立力量一起抓、同时我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关心，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判,并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说〃生活即教育〃，所以我留意在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，乐观开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓舞幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在嬉戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事,但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯,爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。（三）家园工作家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。三、钻研业务，悉心育人作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我乐观备课，仔细讲课，得到了领导和同事们的确定。四、熟悉不足，努力进步通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成果也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的一年里连续多学,多思、多试，努力把工作做得更好。我信任〃精诚所致，金石为开〃,经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天肯定更美妙！幼儿园中班学期个人总结（篇6）刺眼间一个劳碌而紧急的一学期过去了，这是幼儿园开园以来的第一个学期工作，有辛酸也有欢乐，回顾个人工作状况：一、思想方面：本人思想端正严格要求自己，不能落后。专心参与园内各项活动，并仔细做记录。喜爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心，树立为人师表的形象二、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动资料，仔细组织好每节活动、。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，。在课前的教具预备要充分、资料要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简洁、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。三、常规教育方面在一日活动中，留意教孩子初浅的，简洁的生活学问阅历，培育孩子独立解决问题的潜力。加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯。从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，电话、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。五、今后工作规划：1、专心、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加高校习力度。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育,注意幼儿自身潜力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选取贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，专心地进行专题讨论，专心地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!幼儿园中班学期个人总结（篇7）时间飞逝，岁月如流.回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢快。在同事们的大力支持与协作下,本学期我的工作得以圆满完成.在此，我将自己的工作总结如下：教育教学方面：本学期我们中一班有47名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，关心幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力量，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性。每学期都能依据新《纲要》的精神及幼儿园工作方案，照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行急躁细致地辅导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的乐观性,主动性，趣味性。尤其是在开展表演嬉戏中，鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达力量，团结合作的力量,使表演嬉戏开展的有声有色。在教学上，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问.这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合,在生活环节渗透教育，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，连续努力，跟上社会时代的步伐。惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展。1、加强课堂常规的培育良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星，请表现好的小伴侣做小班长幼儿园中班上学期个人工作总结及小结幼儿园中班上学期个人工作总结及小结。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的和需要动身，利用，进展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观看，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片安静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角色鲜亮的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达力量也有了肯定的提高。3、在活动中，培育他们顽强、英勇的品质。随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们准时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温和的方法，另一方面,通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习进展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教育，以培育他们顽强的品质。三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的变化，我们每月都准时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持〃主题墙是师幼互动平台〃的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多美丽。四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。俗话说〃一份耕耘，一份收获〃。没有胆肝相照，哪换真挚之心?没有家长的协作，我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系幼儿园中班上学期个人工作总结及小结工作总结。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通，探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣扬一些阅历，，或是求得家长协作的活动等。另外，新生的家长总是迫切盼望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长争论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的协作之处。此外，在节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培育了他们敬老爱老的情感。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习《纲要》的精神，从幼儿动身，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！幼儿园中班学期个人总结（篇2）望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。本学期的工作中，我主要担当中二班配班老师并兼任中班班级组长一职。无论是班级工作、教育教学、班级组管理以及领导安排的其他各项工作我还是一如既往的秉承以身作则、尽职尽责的一贯作风，取他人之所长补己之短，依据园领导的指示和年初的工作方案仔细完成各项工作任务。以下我从思想政治、教育教学、家长工作、班级组工作及大型活动等方面对本学期工作做以下总结：一、政治思想方面学习和工作中我不断的端正自己的思想态度，乐观进取、任劳任怨、与人为善，喜爱我们这个集体。乐于为幼儿园的进展想方法、出力气。平常能乐观参与园内组织的各项政治学习，乐观正确传达园长的支配,带头遵守园内的各项规章制度。平安教育工作不马虎，全力保证幼儿平安，增加平安意识。利用各种渠道提高自己的思想政治觉悟。乐观参加各项政治业务学习。二、班级工作方面.注意幼儿常规培育幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，关心幼儿养成良好的生活习惯和活动常规。良好的常规是不断的坚持养成的，幼儿管理中我们从生活中的小事抓起，三位保教人员相互沟通好在幼儿生活的每个环节应当建立什么样的常规，然后三人要求全都、管理全都让幼儿渐渐形成了良好的常规。在详细管理中我们对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，并有针对性对个别幼儿进行教育。从小班到现在我班幼儿的流淌性都比较大每学期都有较多插班幼儿，无形中增加了日常管理和常规管理的难度，我们三人不厌其烦的对力量弱幼儿个别指导和教育关心他们早日适应幼儿园生活，关心他们尽快建立良好的生活习惯和常规。